前言

2020年，面对突如其来的新冠疫情，北京高职教育严格落实疫情防控各项要求和部署，深入贯彻《国家职业教育改革实施方案》和《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》等政策文件精神，坚持疫情防控和职教改革发展两手抓，推进中央深化职业教育改革重大制度设计的有序落地。陈吉宁市长专门召开高职院校的校长座谈会和市政府专题会议，研究深化职业教育改革工作，审议通过北京市《深化职业教育改革若干意见》。为引导高等职业教育质量提升和健康有序发展，北京市教育委员会持续推进北京市高等职业教育质量年度报告研制工作，有效监测高等职业教育发展质量，引导高职院校坚持立德树人、提升高职人才培养质量。

《北京市高等职业教育质量年度报告（2020年）》的编制，突出了可量化、可比性和可读性的特征，从基本概况、学生发展、教育教学、政策保障、国际合作、服务贡献、问题与对策等七个方面，对2020年北京市高等职业教育的质量状况和特色亮点进行系统的描述与分析。具体体现在：一是强化责任担当，坚守职成教育战线防疫阵地，助力打赢全面脱贫攻坚战役，稳步推动高职教育国际化水平。二是坚持内涵发展，全面打造德技双馨师资团队，注重发挥特高建设引领作用，着力构建五育并举育人格局。三是深化产教融合，全面推进“1+X”证书试点，精准服务社会发展需求，积极贡献校企合作北京方案。

北京市高等职业教育质量年度报告得到北京市财政专项支持，在北京市教育委员会职业教育与成人教育处的领导下，由北京教育科学研究院高等教育科学研究所具体负责组织实施与研制。为保证报告质量，项目组建立了政府部门主导、科研机构主持、高职院校参与的“三位一体”实施运行机制，有效发挥了政府的资源整合和政策导向作用，提升了报告研制的科学性、专业化，实现了质量监测的长期跟踪、系统分析和深度研究。

本报告的编写工作得到了北京市各高等职业院校及相关企业的大力支持，各院校报告和企业报告为本报告研制提供了重要支撑，在此表示衷心感谢！本报告力求全面反映北京高等职业教育改革与发展的成效与问题，由于时间紧促和数据资料的局限，难免挂一漏万，不足之处敬请广大读者批评指正。

北京市高等职业教育质量年度报告编委会
2021年4月