购买
下载掌阅APP,畅读海量书库
立即打开
畅读海量书库
扫码下载掌阅APP

编写说明

从《中医药导报》“海外中医”栏目的主旨到本书的主旨,我们强调“见证”“实录”。中医药海外传播的实质是中医药跨文化传通,是中医药进入“他者”的社会。我们希望通过叙事来呈现事实,通过事实来积累对“他者”的认识,通过更多地理解“他者”来促进与“他者”的跨文化传通。

“社会需要叙事,需要叙事建立起码的对社会事实的共识……在中国现代学术的建构中,民族志的缺失造成了社会科学的知识生产的许多缺陷。学术群体没有一个基本队伍担当起民族志事业,不能提供所关注的社会的基本事实。那么,在每个人脑子里的‘社会事实’,太不一样并且相互不可知、不可衔接的状态下,学术群体不易形成共同话题,不易形成相互关联而又保持差别和张力的观点,不易磨炼整体的思想智慧和分析技术。没有民族志……关于社会的学术就难以‘说事儿’,难以把‘事儿’说得有意思,难以把琐碎的现象勾连起来成为社会图像,难以在社会过程中理解人与文化……中国社会科学界无法回避民族志发育不良的问题。 ”(高丙中)

中医药跨文化传播研究也需要更多的海外民族志。中医药与国际接轨的过程中,我们的观念、认识、传播方式等存在诸多误区,如不了解国外的具体情况、一厢情愿用惯性思维去推动中医走出去,这样的接轨可能达不到理想的效果。此书正弥补了这一薄弱环节,邀请诸多在世界各国工作、生活多年的中医药从业者撰之,给进一步研究提供了丰富的一手素材。我们期望他们从各个角度切入的素材有助于形成海外中医的“全图景”,从而更进一步地分析异同,探索规律,指导传播实践。

作为丛书的第一辑,本书从三个方面详细阐述各国中医药的发展情况,即分为“见证现实”“立法观察”“教育认证”三个版块。这些对境况的如实呈现是中医药跨文化传播研究中最基础、最有分量的内容,因为所有后续研究都必须建立在实地考察的基础上!要探讨它的问题也好,探讨它的对策也好,都必须基于田野报告,就是社会事实的呈现;如果没有足够的一线资料支撑的话,后面做的所有研究工作都是空中楼阁。而实证性研究在海外中医研究领域是相对薄弱的,这也就是本书的价值所在。

“见证现实”版块收录的文章覆盖5个大洲的情况,尤以欧美文化圈的三大洲为主。在中医药的对外发展过程中,进入欧美圈是很关键的“攻坚”,也是最能体现中医走出去的成果的区域。以欧洲为例,很多人以为中医在那边传播的情况大致差不多,但是实际上西欧、北欧、南欧、中东欧不一样,在每一个国家中医药的状况都不一样。如《中东欧16国中医药概况与发展战略思考》所述,匈牙利率先立法,捷克率先建立中医中心,波兰、罗马尼亚比较普及,保加利亚、爱沙尼亚、马其顿接受程度较高,其他几个国家相对落后。这种区分很有价值。还有些文章专述某一国,如德国、英国、比利时、瑞士、匈牙利、捷克、挪威,放在一起来看可以呈现出一个清晰的多样化的图景。美洲比较单一一点,主要是北美的美国和加拿大,很遗憾南美洲的情况介绍较少。美国是作为中医走向世界一个比较具有成功典型意义的国家,但是在这个发展得比较好的国家里,中医又有非常复杂的面貌,因为美国是联邦制,中医在各州的发展也不尽相同,中医药面临的问题也非常复杂,在第二辑相关文章中还有进一步的讨论,尤其是创新与“去中国化”问题。在大洋洲,澳大利亚是发展得较好的,也是世界上最先完善地进行中医立法的国家。亚非的文献稍微薄弱一点。非洲有一篇各国中医概况,有一篇讲述南非的中医情况。在亚洲,历史上主要是中医直接地东渡,然后本地化,比如日本的汉方医学,可以说是“中医的日本化”,有两篇文章对其做了相关的梳理和报道。马来西亚也有一篇。

“立法观察”版块讨论了全球中医立法的概况,以及在几个具有成功典型意义的国家相关中医立法的曲折经历和经验教训。在中医药国际化这一领域,立法可以说是中医海外生存和传播所直面的最核心的问题,即中医药一旦在当地发展到了一定火候,标志就是能够合法化,能够进入当地的医疗法规、卫生医疗体系、保险体系里面去,这就说明在当地得到了制度化的认可。所以立法是中医药国际化的“重头戏”,立法方面的研究实际上是中医药国际化传播研究领域特别重要的一部分。除了这个版块专门讨论这个问题,丛书第二辑中的“战略展望”版块也讨论了关于标准化的问题、关于从业者和患者的权益问题、关于如何进入当地社会的问题等,这些问题最后就落实在立法上。所以,关于立法的研究,实用价值是很大的,美国、加拿大的立法经验是很有借鉴价值的,我们希望这些成功的案例能对后续世界各国的中医立法有所启示。

“教育认证”版块涉及的最直接的问题就是当地中医教育培养出的毕业生能否合法执医、有效临床,以及国内外如何联动把握中医教育高地和话语权。现在在世界大多数国家都是以教育学历和(或)行业协会和(或)考试相结合,作为中医执业资格的评估方式。因此,教育认证实际上意味着行业入门门槛的问题,也即获得合法身份的问题。所以这一版块其实和前面的立法版块一脉相承。而教育是关系到海外中医持续性发展的大事,教育怎么办,在国外教育学时有限的情况下如何组织理论大纲,临床实践如何落实,考试以什么方式来考,执业资格证的报考门槛如何设定,传统中医与现代创新在教育中如何把握尺度,如何获取更好的生源,等等,涉及的问题很复杂,且需要贴合各国现实国情。希望我们版块收录的文章能让大家看到更深刻的现实和更广阔的前景。

本书图文并茂,内容丰富,以期“见证”“实录”海外中医,使我们对于海外中医的实际状况有了较全面、细致、深入的了解,也为下一辑探讨战略发展打下基础。

《海外中医见证实录》编委会
2020年3月 /x4Ra5RzgbqteTpfFt3UjgZ51yUETdBhBndYdHEp0dZzAAOPzNIDF26V6f4NJssx

点击中间区域
呼出菜单
上一章
目录
下一章
×