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我国世界一流大学建设以1995年“211工程”的开始为重要标志，后续又推出了“985工程”“2011计划”和“双一流”建设计划，历经战略起步阶段、持续推进阶段，逐渐步入创新发展阶段。本章选择学者视角、国家政策视角和学校实践者视角进行分析，在中国知网数据库、教育部门官方网站等平台上搜集文献资料。三个视角对我国世界一流大学和学科建设思考和讨论的侧重点有所差异，学者视角的文献侧重国家层面的战略、评价问题及学校层面的现状和措施，国家政策视角的文献侧重我国世界一流大学和学科建设计划的历史演变及政府公职人员对于相关政策文件的解读，学校实践者视角的文献侧重当前我国在一流大学和学科建设过程中注重融合中国特色社会主义指导思想和学校的专业特色。