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你看到的只是看得见的知识体系，但真正决定孩子未来的却是看不见的核心能力和全人品格。张华在《世界是我们的课堂》一书中向我们展示了：关于如何引导父母及教育工作者在培养子女和学生的过程中塑造他们的核心竞争力，奠定他们一生幸福的基础，以及在这条跑道上，你究竟可以跑多远。
孩子们看待世界的态度和创造力，才是未来的核心竞争力，很开心看到少年商学院让中国少年未来有机会成为各自领域的创造者与先行者。
少年商学院运用斯坦福大学的设计思维方法论，引导孩子收获创造力与自信，更富同理心。我愿意竭尽全力地帮助他们获得更大的成功。
我到过南极，到过北极，去了一些国家，跑遍了大半个中国，小半个世界，我知道中国是怎样走过来的，也知道世界是什么样子的。
我希望少年商学院的孩子们把世界当课堂，从小树立全球观念，一定要盯住地球，当然也包括南极和北极我们了解得最少的地方。
张华的理念，以及少年商学院引导孩子线上学习与线下探索相结合的课程与项目都非常棒。我非常喜欢他们的想法，也很欣赏他们的梦想。希望他们不断加油，让中国成为地球上最具同理心的国家。
在英国有一个常用的词“Future-Ready”（面向未来），寓意是培养孩子就要让他为自己的未来做好准备。张华的《世界是我们的课堂》就是这样的一本“未来之书”，引导家长告别焦虑，真正以孩子的成长为中心去做教育规划。
人工智能时代，我们需要培养孩子超越机器的个人价值，那就是勇气、创意与哲思。张华的这本书就是这样的一本指导手册，用亲历及真实案例描绘出培养“T型少年”的路径与方法，非常值得全世界的父母参考学习。
张华老师致力于用通识课程启发孩子的兴趣，并建立许多重要能力与品格的联结。这是我非常认同的教育理念，也是近年来不可阻挡的一种趋势。很高兴看到张华老师通过《世界是我们的课堂》一书分享他的探索经验，期待大家从书中获得更多启发。
“让世界成为孩子的课堂”是张华一直以来的教育愿景，这和著名教育家陶行知先生百年前提到的“生活即教育，社会即学校”一脉相承。他如饥似渴地学习世界先进的教育理念与方法，身体力行地引入新资源和新技术。本书就是张华过去在一线实践中的思考与总结，对于家长、教育行业人士及学校都具有借鉴意义。
传统教育是让人迎合教育体系的要求，新式的现代教育则应该帮助人学会对外驾驭世间万物，对内塑造健全人格。这本书说的是新式教育。
我一直说，要把生命浪费在美好的事物上。张华就是这样一个鲜活的案例。从在《南方周末》做财经记者到创办少年商学院做教育，他始终怀有一颗赤子之心。这本书就是他过去十年知行合一的输出，对于重视孩子全球素养与全面发展的家长和教育工作者来说，非常具有借鉴价值。
翻开这本书，一股浓烈的未来感扑面而来。世界就在我们的眼前，我们该如何把世界呈现给孩子？张华怀揣他的教育梦想走过7年，我们也因“培养孩子有感知和追求幸福人生的能力”的情怀结缘。
做孩子需要的教育才是每个教育从业者的初心。愿为人师或为人父母的你，都能与这本好书结缘，陪伴孩子终身成长。
每一个父母都希望孩子接受良好的教育，成为未来社会的栋梁之才。但智慧型父母深知自我提升比教育孩子更重要。张华以教育家与3个孩子父亲的双重视角，写成《世界是我们的课堂》一书，这是一本给新式父母的终身成长手册。
未来社会需要的人才，不只IQ（智商）要高，EQ（情商）要好，最重要的是要有CQ——“创造力商”或“创意商”。祝福张华和他带领的少年商学院，让更多的孩子更有创造力，更自信地面对未来的人生与挑战。
认识张华20年，他一直是一个使命感很强的人。他为了孩子转型做教育，以教育者的情怀、记者的视野与创业家的思维在民办教育领域持续深耕，并将过去的经验与心得写成《世界是我们的课堂》一书。真诚向读者推荐这本书。我确信，无论这本书还是张华本人都值得去细细品读。
孩子的教育是一个永恒的话题，而商学教育是特别值得耕耘的创新领域。期待你通过这本书，看到教育更好的样子，我也相信你和孩子都能够在少年商学院获得扎实的成长。
孕育、耕耘，张华是我见到的少有的优秀的教育观察者和实践者。他既有记者的敏锐和才情，也有创业者的学习力和思考力，他将点滴积累记录成书，无疑会让更多人受益。中国教育需要张华这样的有志有识之士踏实前行。
有情怀的记者很多会转型做教育，旨在用教育让社会变得更美好，张华便是其中优秀的践行者。张华不仅在事业上很成功，还拥有一个幸福的家庭，他对3个孩子的培养过程体现出独到的见解，相信这本书能够为我们养育孩子提供很好的参考。
粤港澳大湾区是中国颇具国际化和现代化经济活力的区域。张华是有情怀、有执行力的教育者和创业家，他创办的少年商学院诞生于湾区，但面向全国乃至全世界的华人家庭。这本书是他的经验总结，相信对于重视培养孩子民族认同感与全球胜任力的父母和教育工作者来说，都会有不小的启发。