案例

性情大变的皮皮

最近妈妈发现儿子皮皮的性格发生了很大变化，以前皮皮的性情平和、学习成绩稳定，经常邀请同学来家里一起写作业、玩游戏。可现在的皮皮动不动就大发脾气，作业写不好把整个本子都撕掉、饭菜不可口转身就走、每天早晨起床要妈妈不停地催促、很长时间都没有同学来家里了、每次去课外辅导班都要跟爸爸妈妈大吵一通。

老师的反馈

妈妈及时找到班主任想了解皮皮在学校的表现。班主任老师很中肯地向妈妈反馈了皮皮最近的变化，皮皮的学习成绩在班里忽上忽下，非常不稳定，上课常常走神，对老师的课上提问不积极，写作业拖拉磨蹭，经常不能按时交作业。跟同学的相处很不融洽，一个人独来独往，几乎不参加任何集体活动。

摆沙盘找问题

爸爸妈妈带着孩子找到了心理专家，针对皮皮的表现，心理专家带着皮皮来到沙盘室，希望通过沙盘疗法找到孩子变化的背后原因。

在沙盘道具中，皮皮摆放了一个拿着酒壶的青年男子，在周围又摆放了花草、几个玩耍的孩子，忽然他把花草和玩耍的孩子都弹出了画面外，只剩下一个饮酒的人独坐。心理专家问皮皮为何把其他道具都撤掉，皮皮低声说不想跟别人家的孩子在一起。

症状背后的原因

为了让皮皮接受更好的学习教育，妈妈私自做主给皮皮转了学校。新的环境、陌生的面孔让皮皮不适应，更让皮皮不能接受的是学习成绩上的落差。在以前的学校皮皮经常得到老师的表扬，同学们都喜欢跟自己玩，而现在每次测验，妈妈都对皮皮的学习成绩不满意，常常把皮皮跟自己同事家的孩子做比较，这让皮皮心里特别不舒服。为了提高学习成绩，妈妈给他报了三个补习班，双休日皮皮不情愿地辗转在各种辅导班的路上，没有自己的时间。新环境的不适应、学习成绩的下降、妈妈的比较、辅导班的劳累让皮皮很焦虑，他不想辜负爸妈对自己的期望，也不希望成为别人家的孩子，更想不出办法改变现状，于是只能靠发脾气向妈妈表达不满。

解决方法

心理导航

当一个人的生活环境、活动轨迹发生改变时，很容易会出现一些难以预料的问题，当多种负性事件叠加在一起时，需要有足够强大的心理承受能力，引导自己渡过难关。但是儿童年龄小、心理不成熟、承受力差，需要家长的细心观察和耐心帮助，否则很容易导致儿童产生焦虑，焦虑严重的还会伴有一定程度的强迫行为。

痛心领悟，及时改变

当妈妈知道了原因后，痛心不已，没想到自己的主观武断竟让皮皮承受了这么多的痛苦。

为了减轻皮皮的学习压力，妈妈取消了三个辅导班的学习。由爸爸妈妈分工，每天晚上对皮皮进行半小时的学习辅导。周末则改成了皮皮最喜欢的绘画辅导班。有时一家人去做自己喜欢做的事情：健身、欣赏音乐剧、参加公益活动等。

妈妈把以往“看别人家谁谁谁”的句式改成了“看我家的皮皮”。鼓励、肯定的话语让皮皮找回了自信，他终于不用再成为别人家的孩子了。

新旧友谊都不忘

在爸爸妈妈的鼓励下，皮皮联系了以前学校的同学和老师，重返校园，回忆往日的点点滴滴。更让父母欣慰的是，皮皮在新学校的表现有了很大进步，新同学会经常来家里，大家相处融洽。在一次集体活动中，皮皮主动提出帮助同学，班主任老师为此表扬了他。皮皮的学习成绩也有所提高，还参加了学校组织的数学竞赛。

皮皮再也没有无故地发脾气了，一切又恢复了正常，大家心里都如释重负。妈妈深深知道：别人家的孩子不一定比自己家的皮皮好。