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先说答案，可能没有你们想象中的那么重要。
先说我当年的报考吧。
进入考场的时候，我能考成什么样子，我心里根本没底。
2003年的高考注定会在中国高考史上留下浓重的一笔。
首先，2003年，整个中国经历了一场永远无法忘记的灾难——“非典”！
当时的“非典”肆虐到世界卫生组织向全世界发出警告说去中国旅游很危险，当时为了控制疫情，大学封校。而那一年的高考也出现了不一样的地方，就是关于监考。往年正常年份高考的时候，是采取异地监考，比如A县的老师去B县监考，B县的老师去C县监考，C县的老师去A县监考，当然监考老师必须不能是高中老师。我们高考那一年因为控制流动，所以本县老师在本县监考，使得我们有很大概率会在高考的时候发现自己的小学、初中老师就是监考老师。最致命的是，我们高考那一年出现了中国高考史上第一次，也是到目前为止唯一的一次高考试卷被盗案件。导致的直接结果就是，教育部门在考试前决定，将原来准备考的A卷，换成了B卷。B卷那个难啊，我相信每个2003年参加高考的同学都会印象深刻。数学和理综卷子尤其难。数学150分满分我考了89分，就这个成绩，在我们平行班排第2名，应该25分钟做完12道选择题，我25分钟才做了4道。最后的大题就会第一道最简单的，后面的大题要么就是答错了，要么就是完全蒙了。理综的卷子也是非常难，最后两道大题根本没时间做。剩下最后五分钟的时候，我为了可以出去跟同学吹牛，也不检查了，看看后面出的什么题，看完后在考场上苦笑，不会做。
当时有同学一边考试一边哭，从考场出来的也都是哭泣的考生，尤其是复读生，复读一年，赶上这么难的题，伤心欲绝。我自己考得也不咋的，所以我妈在外面问我考得怎么样，我当时就以为我考得比较差，肯定要复读了。
考试结束后，我玩了两天两夜，彻底放松！开始估分，一估分才发现，我发挥得还算不错。原来三本线的我，居然应该可以过一本……估分后开始紧张地报考！
问题来了，该报什么学校、什么专业呢？
我父母啥也不懂，他们这辈子几乎没出过东北，而我在上大学之前，连我们省的省会哈尔滨都没去过，去过最远的地方是大庆。这可怎么办？
当你过了一本分数线但分数超得不多的时候，是该上差一点儿的一本还是好一点儿的二本？
我当时的分数非常尴尬，过了当时黑龙江省一本分数线12分。这个分数当不当、正不正，特别好的学校去不了，太普通的又不想去，只能在一本的末端和二本的前端来选择。
万一你家孩子跟我一样你该怎么办？
其实很多孩子和家长都会遇到这个比较尴尬的问题。我的意见是，请各位考生和家长模糊一本、二本的概念，因为一本、二本本身就是报考的概念，无关学校好坏。
一所学校在某个省是一本还是二本的决定因素有很多，比如生源质量差异、地域远近等，这种批次的概念只是个报考概念。我相信大家在报考的时候经常会发现在你本省当地都有这种大学，说特别好吧，也不是特别好，说末端吧，也有自己的优势专业。那它就可能将自己的优势专业设为一本招生，将自己的非优势专业设定为二本招生，问题来了，你说这个学校是一本还是二本？没法说。而学生即使录取的时候是二本批次，最后毕业证上也根本不会体现当时你的孩子上的是二本！
我就是这样，我的本科是郑州大学。在我入学以后，其实我心里还是有点儿小失落的，因为毕竟郑州大学是我的二本批次一志愿录取的。结果我到了学校，问了一圈后发现，郑州大学只在黑龙江是二本批次招生，在其他省份都是一本，我以为自己亏了，但同学们都说：“老张，你赚大了。”而最后我的本科毕业证书上，也没有写当时我是几本录进来的。
所以万一孩子遇到了正好过了一本分数线，但分数没有高特别多的情况，或者过了二本分数线不高的情况，千万不要以为本科批次就决定了学校好不好，一定要通过全方位了解各个学校的情况来决定！
更何况，新高考改革的重点之一，就是取消所谓的本科批次。取消本科批次的原因有很多，这里我就不赘述了，总之在以后，“一本”“二本”“三本”这些词就只是历史长河中的几个词了。
那么怎么了解学校的相关情况？方法我在后面会讲到。