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人的爱是一股巨大的教育力量。谁用自己的生活为爱的宝库增添财富，谁就能在教育自己的同时也教育孩子。
要爱护、尊重、激励、完善人的爱的情感。这种情感非常微妙，变化莫测。它最温柔也最强烈，最脆弱也最坚固。它最富于智慧，是人最宝贵的精神财富。
千百年来，人们用无数首诗歌纵情赞美人的爱情。而我，想和你们，我尊敬的父亲、母亲们，一起欣赏爱情的一个很少为人提起的侧面，这就是爱情在子女教育中的作用。
在我记忆的苍穹里有一颗永远明亮的星，它就是关于尼古拉·菲利波维奇的记忆。尼古拉·菲利波维奇是位好医生，一位极富同情心的人，他在第聂伯河边的一个镇子生活了四十二年。妻子玛丽娅为他生了六个孩子——三个儿子，三个女儿。每当尼古拉·菲利波维奇做完大手术，疲惫不堪地回到家时，玛丽娅总是对他说：“就在这儿，就在葡萄藤下的凉亭里躺下歇歇，没有什么比你的工作更劳累的了……”尼古拉·菲利波维奇却总是笑着回答：“不，亲爱的，世界上最辛劳的是母亲。母亲的工作最繁重，最劳累，也最光荣。我解救人脱离痛苦，而你，却在创造幸福，创造人。”
我之所以经常想起尼古拉·菲利波维奇，是因为他的生活充满了爱，体现了人的精神的完美。夏日的拂晓，因为照料孩子十分劳累的玛丽娅还在熟睡，孩子们也都还在梦中。尼古拉·菲利波维奇轻轻起床，到花园剪下一枝玫瑰，拿回卧室插进妻子床头的木制花瓶里。这个花瓶是他婚后第一年用了好几个月的时间雕制成的，现在它静静地立在桌上，像一片竖起的槭树叶。玛丽娅似睡非睡，朦胧中听到丈夫小心翼翼的脚步声，枕旁的玫瑰香气扑鼻……她再也不能入睡，幸福地闭着眼睛，再躺上半个小时。
几十年里，尼古拉·菲利波维奇天天如此。他盖了一个小温室专门用来养花。无论是严寒的冬季，还是坏天气的秋天，或是寒气未退的早春，他都早早来到这里，剪下一枝新鲜玫瑰送给妻子。孩子们一个接着一个长大。长大的孩子每天和父亲一起早早起床。于是，花瓶里就有了两枝鲜花，然后，就是三枝、四枝，一直到七枝……
尼古拉·菲利波维奇去世了，孩子们也飞向了祖国的四面八方，只剩下玛丽娅还生活在第聂伯河边的那个镇子里。儿女们无论工作在多么遥远的地方，每到母亲生日，都会飞回她的身旁。于是，木制花瓶里又有了七枝红得耀眼的玫瑰——六枝是孩子们送的，而另一枝，是孩子们替父亲送的……玛丽娅不能到任何一个孩子那里定居，因为如果把这个特权给了一个孩子，她就会大大“得罪”其他五个孩子。
每当说起怎样教育孩子，我就想起尼古拉·菲利波维奇。人的爱是一股巨大的教育力量。谁用自己的生活为爱的宝库增添财富，谁就能在教育自己的同时也教育孩子。正像列·尼·托尔斯泰说的：教育孩子，实际上就是教育自己。父母的自我教育是影响子女的强有力的手段。
尊敬的父亲母亲们，在家庭生活的道路上即将迈出第一步的小伙子、姑娘们，为什么今天我们要谈爱情这个话题呢？因为谈论爱情就是在谈论最神圣的教育。必须反复强调对人的爱：因为爱不单是幸福，不单是幸福和快乐的最清纯的源泉，爱还在带给我们最大幸福和愉悦的同时，要求我们承担起婚姻的责任。这是最艰巨、最复杂、最重大，也最长久的责任。伏尔泰曾经说过：婚姻带来的，要么是最大的幸福，要么是最大的灾难，美满婚姻本身就是一座人间天堂……如果懂得了结婚就意味着承担起公民的责任，意味着必须用心灵、肉体、智慧、理想来履行这个责任，你就不会只是尽情享受婚姻带来的幸福，你还会在婚姻的沃土上不知疲倦地耕作，不断地播种和收获爱情。
教育孩子的智慧就蕴含在这精细的劳动中。尽管爱情以异性间的相互吸引为基础，但人的爱情不是自然的欲望和本能。假如只是与生俱来的欲望和本能驱使你步入婚姻，那么，用不了一个月，你的“爱情”就会消耗殆尽，因为，情欲和本能不是人的爱情。人的爱情是心灵和肉体、智慧和理想、幸福和责任的结合。
劳动、劳动，还是劳动——不知疲倦、极为精心的劳动，像一根红线贯穿在人的爱情生活之中。在播种爱情的劳动中，你——父亲或者母亲——也在为自己创造精神的财富。
正在热恋的年轻人，建议你们好好审视对方，彼此要多一些了解。我们相信自己的爱情，它应该是永恒的。然而确实也有一些人，结婚才几个月，妻子怀孕了，年轻的丈夫却盯上了别的姑娘，于是他突然觉得对妻子没有了爱情。你们可以就此分手，但是社会却多了一个悲剧。你们的孩子就更加不幸——还未出世，悲哀就已经笼罩了他的全部生活。怎么会发生这样的事情？应该怎样教育我们的年轻人，才能预防这类事情的发生呢？
不仅要教育孩子，还要自我教育，而且首先是自我教育，这是非常重要的。我们的年轻人没有爱情，只有享乐的渴望，还以为这就是爱情。他们的婚姻缺少最重要的东西——不倦的劳动。这种劳动的实质，是用自己的精神的力量去影响另一个人，使他在精神上更富有、更幸福、更美好。这种劳动本身也是幸福。如果年轻夫妇拥有这笔财富，在日常生活中相互关爱，为对方创造幸福，他们的爱情就会持久，突然一天发现有人比对方更好的事情就不会发生。在爱情和婚姻生活中，一般不要做这样的比较——这一个好些，那一个差些，因为每个人都是独一无二的。随着一个新人出世，新的世界也诞生了。女人在生养孩子时，作为妻子和母亲，她会表现出千变万化的美。当然，这种独特的美的变化是丈夫创造出来的。我们用自己精心的劳动把妻子雕琢得更加美好。正像乌克兰的一个古老民谚说的那样，妻子是口清澈的井，看她一眼，就能知道自己的模样（当然，丈夫也是妻子的一口井）。
爱情这种精神财富，最有力也最精巧，它像音乐和有魔法的美女那样影响着孩子的心灵。爱的情感经常不断地调拨孩子的心弦，使它对话语、友善、爱抚、真诚的感受越来越敏锐。在父母爱的阳光沐浴下长大的人会彼此创造幸福，他们对父母的教导，对他们的善意、赠言、建议和警告有特殊的敏感和很高的领悟能力。在尼古拉·菲利波维奇家有这样的规矩：每次饭后，所有的孩子都必须一起收拾餐桌，洗刷餐具（孩子们年龄相差不大——最大和最小的相差九岁）。有一次全家人在院子的梨树下用餐，最小的六岁的女儿忘记了自己的职责，妈妈责怪地摇摇头，做了本该她做的事情。小女儿哭了，她深深感受到了良心的责备……
那么，到底应该怎样教育自己、教育孩子呢？
如果要我们在许许多多关于爱情的同义词中，选择一个最能表达爱情的本质——一种不倦的劳动——的词，这个词就是“义务”。爱情的教育力量，就在于爱情是人对人的一种美好的义务。爱情意味着用心灵去感知人的哪怕最细小的精神需要。这种用心灵感知人的能力，不是可以用语言传达的，它只能通过父母的榜样展现给孩子。尼古拉·菲利波维奇没有要求孩子们和他一起早早起床给母亲采摘鲜花（儿女们把它叫作“清晨的花”），也没有特意让孩子知道他怎样走进花园或者温室，怎样把鲜花带回屋子插进瓶里。孩子们仿佛是在梦境中感觉到父亲在做什么，他们体察到父亲为什么这样做，它表达了怎样的感情，又给母亲带来怎样的感受。父亲的行动使孩子们懂得，人最大的幸福是为别人带去幸福。他们也想获得这种幸福，于是就照着父亲的样子创造了幸福，给了母亲快乐。对于母亲来说，“清晨的花”是全家人用不懈的劳动精心创造出的最美好、最珍贵的精神财富。为了养育六个孩子，母亲每天都要付出很大的体力和精力。父亲的一举一动，都使孩子们从内心深处感受到父亲对母亲繁重劳动的态度。从孩子们刚刚懂事时起，父亲就不只这一件事情——还承担起所有力所能及的家务，让母亲轻松一些——使孩子们感动。父亲的细心和敏锐，他对母亲的体贴，他了解母亲需要什么帮助的才能，都使他们特别钦佩和感动。在论及榜样的作用时，伟大的哲人列·尼·托尔斯泰曾经说过：体察别人的困难和需要，就是在教育自我；这是最好、最直观的榜样。一个家庭，如果在幼小孩子的眼里，年轻的父亲总在无微不至地关心、帮助妻子，妻子的忙碌和操劳渐渐变成他的忙碌和操劳，那么，这个家庭就成了对孩子进行情感和道德教育的学校。谁也没有特意去教，但是父亲在自我教育的同时，培养了孩子们勤劳、善良、热情、细心的品质。
卡尔·马克思说过：有持久爱情的婚姻才是合乎道德的婚姻。爱情是人类无价的精神财富，但它不是永恒的。爱情不是钻石，色泽和光辉几十年都不改变。爱情是宝石，它的色泽和光辉每一年、甚至每一个月都在变化。而且最令人吃惊的是，谁拥有爱情的宝石，谁就能主宰它的颜色和光亮。要向魔术师学习。魔术师使宝石永放光彩的技艺来自他的智慧。您的爱情的教育力量，还有您的婚姻（一种心灵和肉体、智慧和理想、幸福和责任的结合）的牢固程度，也取决于您使爱情永放光彩的智慧和技艺。如果除了强烈的情欲，婚姻没有任何其他的支撑物，夫妇之间炽热的爱就会转瞬即逝，婚姻这块宝石也就变成了一块木炭。从此您的家就不再是天堂，孩子就要遭罪，苦难会使他们变得冷漠，对人失去信任。有高尚道德情操的婚姻，最初的爱情之火会成为最珍贵的记忆，终生不会忘怀；它会因为不断更新的生活——为对方创造幸福、共同养育孩子——而越烧越旺。持久而高尚的爱情使得一家人的关系，首先是丈夫和妻子的关系和谐融洽。一个人对妻子和母亲的态度，就是对生活本身的态度，因为妇女——妻子和母亲是新生命的最主要的创造者。如果这个思想像一根红线贯穿于整个家庭生活，孩子就会以父母——首先是父亲——为榜样，珍惜生活，把它视为无与伦比的宝物。
要学会珍惜生活，因为珍惜生活是道德行为的主根，它滋养着关爱、同情、真诚、正直的枝叶。我认识一个很好的家庭，丈夫是拖拉机队的统计员，妻子是挤奶员。妻子的工作很不轻松，一周有好几天要在清晨六点上班；要是做早餐，就必须四点起床。丈夫不忍心妻子这样劳累，他自己四点钟起床准备好早餐和午餐，然后送妻子上班，再回来送孩子们上学。下午丈夫下班回家时，孩子们已经放学，而妻子还在上班。午饭后，父亲又和孩子们一起兴致勃勃地准备晚饭。他们想：“我们的妈妈多辛苦啊！今天她一定够累的。我们要做出最可口的晚餐，把所有的活儿干完，让妈妈回家后能好好休息。”干家务对孩子们来说不是游戏，他们是在用这种方式表达自己对妈妈的关爱：给妈妈精神和身体的力量，要让妈妈天天快乐！对人来说，倾注了精神力量的东西最为珍贵。如果您，一位母亲，想成为自己儿女最爱的人，您就让他们尽力地为您创造欢乐和幸福吧！
孩子能从细小不为人察觉的事情中，体察到成人是怎样对待人类头上美丽的花冠——妇女的。母亲还没有到家，父亲就拿出一块洁净的毛巾在洗脸池旁挂好。母亲是最最辛劳的人，这块洁净的毛巾，表达了父亲对她的劳动、对人类美的化身、对生命的源泉的敬重。
这就是在培植爱情，这就是在教育自己并且用自己的行动教育孩子。有了父亲的自我教育，才会有孩子的自我教育。没有父亲鲜明的榜样，所有关于儿童自我教育的言语都只是空话。没有父母的榜样，没有父母在相互关心和相互尊重时迸发出的爱情的光和热，要孩子学会自我教育是不可能的。只有孩子亲眼见到美好的事物并且被它吸引，他才会产生做个好孩子的愿望。道德观念只有在人类高尚情操的基础上，在非常微妙的教育气氛里才能形成。而孩子的情感首先是被父母的情感激发起来的。
我的学生瓦利娅·科布扎莉在毕业典礼前夕讲述了自己童年时代的一段深刻记忆：
在我七岁那年，妈妈得了一场重病，父亲日夜守候在床头。记得有一次，不知怎么，天还没亮我就醒了。只见妈妈呼吸急促，父亲正俯着身子，望着她的脸。他是那样悲伤，眼睛里充满了痛苦和爱恋。就在那一刻，人的生命在我面前展现了它不为人知的一个侧面——忠诚。我觉得，就是从那一刻起，我真正爱上了父亲。
十年过去了，爸爸、妈妈的世界还是那样的幸福和谐。在这个世界上，他们是我最亲爱的人。我以一种特殊的感情爱着爸爸。我从来没有过不听他的话或者对他说谎。每当我注视他的眼睛时，我总能从中看到永不熄灭的伟大的人类之爱的光芒。
仔细想想这些话吧，父亲、母亲们！想一想我们自己的所作所为、言谈话语、思想情感会给孩子心灵留下些什么？想一想我们将用什么充实我们的孩子，怎样提高自己在他们心目中的地位？有一种精神力量，它无比强大，只有它才能把我们的形象——一个真正的人的美好形象铭刻在孩子们的心中，这就是人类伟大的精神财富——爱！让我们用自己的生活来创造这个财富吧。爱就在父母的心中。有了爱，我们就有了教育的手段。