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职场人士和大学生之间最大的差别在于：前者的学习并不仅仅是为了增长知识，而是要运用知识来完成任务，实现目标。而通过学习，在工作中有所创新，无疑是实现目标的一条极为有效的途径，学习就是要创新。
2005年2月，英国权威杂志《经济学家》调研部通过与全球500名商业领袖进行访谈而做出的一项最新调查表明，几乎60%的管理人员都把技术创新作为今后三年改变世界市场的唯一重要动力。而“缺乏创新”被确定为企业今后三年将要面临的三大风险之一。
其实，创新并不是什么神秘的事情，爱因斯坦发明相对论是巨大的理论创新，一个企业的员工对产品的一个细节性的改进也是创新，可以说创新无处不在。
斯隆曾经担任美国通用公司董事长兼总裁，他的是个十分重视培养员工创新意识、十分重视开发员工创造力的有识之士。
每当公司新聘研究人员，他总是对新来者说：“我不知道我们要你研究什么，也不知道该得到什么结果。这些都是你的任务。我唯一的要求，只是希望你将你认为正确的东西写下来。你不必顾虑我们的反应，也不必怕我们不同意。尤其重要的是，你不必为了使你的建议易为我们接受而想到折中。在我们公司里，谈到折中，人人都会，不必劳驾你来提出。”对经理人员也是如此。
有一次，斯隆主持经理人员会议，讨论某项重要决策。与会者对公司决策层提出的方案表示完全同意，一致拥护。眼看就要付诸表决了，没想到斯隆突然宣布：“现在休会！这个问题延期到我们能听到不同意见时再开会决策。希望大家多动脑筋，真正了解我们的决策。”
斯隆的管理思想与管理实践，渗透着对创新的急切企盼与强烈要求，表明了创新对于一个企业的重要性。美国著名管理大师杰弗里说：“创新是做大公司的唯一之路。”没有创新，公司管理者肯定会毫无作战能力，也根本不会有继续做大的可能。同样道理，创新是一个员工纵横职场之本。创新即突破常规，创造机遇，找到新招。只有在工作中，不断找到解决问题的新方法、新途径，你的学习才算有效果。只有通过创新，你才能不断激发自己的潜能，做出一些原本你自己也觉得难以企及的事情，令上司和同事对你刮目相看。
日本的东芝电气公司，1952年前后曾一度积压了大量的电扇卖不出去，7万名职工为了打开销路，费尽心机地想办法，依然进展不大。
有一天，一个小职员向当时的董事长石板提出了改变电扇颜色的建议。在当时，全世界的电扇都是黑色的，东芝公司生产的电扇自然也不例外。这个小职员建议把黑色改为浅色。这一建议立即引起了石板董事长的重视。
经过研究，公司采纳了这个建议。第二年夏天，东芝公司推出了一批浅蓝色电扇，大受顾客欢迎，市场上甚至还掀起了一阵抢购热潮，几十万台电扇在几个月之内一销而空。从此以后，在日本以及在全世界，电扇就不再都是一副统一的黑色面孔了。
只是稍微改变了一下颜色，就能让大量积压滞销的电扇，在几个月之内迅速成为畅销品。这一改变颜色的设想，效益竟如此巨大。我想提出这一办法的员工并非天才，为了想出这样一个好主意，他肯定花费了心思参考很多人的想法，他的过人之处在于不肯仅仅满足于现有的想法。仅仅是颜色的改变却让我们从他身上看到了极强的学习能力和创新精神。
除了思路正确之外，要想做到创新，你还必须时刻注意摆脱思维定式的束缚，创新的能力本身并不是奇迹，人人都能通过不断的学习与锻炼而获得。
很多人往往会因为在一个职位上待的时间久了，看问题的方式被固定成为单一的模式，形成了思维定式，一旦遇到新问题，还是习惯于以原有的方法来解决，这就很难做到有所创新，在工作上也不会有什么好的业绩。
要想做好自己的工作，就一定不要满足于仅仅利用以往的工作经验，而是要在已有的工作经验的基础上，不断创新。
让我们牢牢记住管理之父德鲁克的一句名言：组织的目的只有一个，就是使平凡的人能够做出不平凡的事。要想在职场上有一番作为，你就必须不断学习、勇于创新。一次、两次的灵光一现，并不能让你真正具备过人一等的资本，只有坚持长期地创新，不断地创新，才能在工作中不断提高，超越别人，也超越自己。