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离开省委党校前，再看一眼1318教室，一种留恋之情油然泛起，慢慢溢满我的心。我想把留恋写成一首歌，放在最珍贵的记忆里。
我想把留恋写成一首歌，把自己的感动填入歌词里。有人说，来省委党校的一周培训，上的是强化班，最多一天听了四堂课，夜晚也在教室里切磋、听讲、展演。我想说，这里的每分每寸里都散发着知识的味道。省委宣传部、新华日报社、省委党校、南京大学领导和专家给我们送来的一份又一份知识大礼包，让我们尝到了什么是舌尖上的美味。我像一个贪恋乳香的孩子，贪婪地吮吸着，一次又一次得到满足。儒学与现代社会管理学，融合得是如此无痕，滋润着我们的精神生命。从领导者的战略思维里，我看到山底、山腰、山顶不同风景的区别，深感“无事则深忧，有事则不惧”，勉励自己既要做柳树，又要做松树，你看校园里的那几棵雪松是如此苍劲有力，我真想做其中的一棵。心理健康与心理调适，这不是一堂课，是一次美妙的旅行，流动的芬芳时常让自己遇见感动，怎么这么透彻啊，真不舍得错过每一句话。感悟理论之美，坚定理想定力，清晰地告诉我们，一个人能走多远，取决于看多远，而能看多远，取决于站多高，理论正是那高高的山巅，值得我们用一生去攀登。牢牢掌握意识形态工作的领导权，需要拨开思想迷雾，义无反顾地投入具有许多新的历史特点的伟大斗争，勇敢地去战斗。习近平新时代中国特色社会主义思想啊，那光明的火炬，照亮了世界，更照亮了新长征路上我们前进的方向，路上的我们心头也是亮的、暖的，只要我们坚定不移地走下去，不断地强起来，就再也不会闻到军国主义、霸权主义刺刀上令人恶心的血腥气。……一周，在人生的长河中，只是小小的一段，然而就是这一小段，却在自己的生命中留下了强烈的感动。感动来源于需求的极大满足，我要把这些填入歌词里。
我想把留恋写成一首歌，把自己的感悟绘到歌谱里。这几天，总喜欢抬头看看校园里挂满天空的那些星星，低头又会看见灯影里的自己，看见自己与影子一起散步，默默地跟着星星在走。杨明副校长对儒学的研究，让我深感钦佩，一个做学问的人，总有自己的独到之处，让人肃然起敬。王金水主任在课上，不时用幽默的语言来点析一些深刻的理论，会心处是那样豁然开朗。是的，在思维的拐角处，一定有焕然一新在等我们，只是，我们要留心观察、细心思考。倪洪兰教授的课，听几次都不会厌，只会是滋养，让人从心底涌起欢笑。她的成功不但在于方法多样，更在于把自己带入，就像另一个会场上云泉老厅长讲课一样。双书记的博学、勤奋，让我感到很亲切，他就像一个才华横溢的大哥，用美丽的语言叙述深刻的道理、方法，神态是那样儒雅、自然，学者型领导魅力的来源，在于腹有诗书和不停思索。听徐民华教授讲课，看到厚实积累、清晰脉络的同时，也能感受到一种正能量的熏陶，身正为范、德高为师完美地融于她的身上，我也要努力做这样的人，自己要更勇敢、更勤学一些，不要辜负了好年纪、好时代。赵金松副部长的专业精神、严谨作风是我这个基层理论工作者一辈子要学习的，他的课逻辑缜密，深入浅出，既顶天际又接实际，我要好好学。还有王教授、李主任、唐教授、张教授上的课，都是精心准备的。我把张亮教授的PPT要了来，认真看了三遍，看到的是思路清晰、资料翔实，既有理论深度，又有指导价值。这启示着我，一定要把时间更多地用于看书、思辨、分析、写作，要出精品，让自己的歌谱更精准、内涵更有张力。
我想把留恋写成一首歌，把自己的感想寓于歌唱里。清晨醒来，校园内的鸟鸣是那么清脆，它们在栾树的枝头吗？我也要飞出去，和它们在一起欢唱，自由地、快乐地欢唱，尤其要把菁菁校园里采撷到的理论、知识，唱出去，传下去。我一直自励做一只布谷鸟，也曾飞到全省乡镇组织委员培训班上去唧鸣，掌声啊，相惜的目光，还有手在扉页签名时的微颤，都在印证着党课宣讲的职业幸福感，那么强烈。但心，异常平静，静得能听见自己的心跳。我常常一个人坐在电脑前写作，敲击键盘的声音不就是心跳的声音吗？最终要写什么，自己的诗和远方吗？是的，关键是要走对一条路，它的名字叫创新。党的创新理论需要靠创新方法来宣讲。敬爱的呈明大哥说得对，一定要做好上下贯通、前后贯通、左右贯通，把自己摆进去，把工作摆进去，把思考和情感摆进去。基层宣讲不同于中层、高层，有自己的特点，一定要与时俱进、应势而讲。课堂上，我甚至想到了“音衬理论”“图示理论”“艺说理论”等。幸福感孕育在责任感、使命感中，而她的胚盘是对党的忠心、对国家的爱心、对人民的敬畏之心，还有自己把冷板凳坐到暖的恒心。许多人只是看到布谷鸟歌唱时的欢姿，又有几人看见它在凌晨就在准备飞翔？
泪，又流出来了，说好的不哭，为何又湿了脸颊？不要去擦拭，就让它热烈地流，小心地掬捧里面的温暖，送进自己的歌。