设立目标，可以让孩子不再虚耗精力

美国哈佛大学在1953年曾对当时的毕业生做过一项有关目标的追踪研究。研究人员询问这些参与研究的毕业生，对未来是否有清晰的目标和实现目标的计划，并收集了答案，经过统计后发现有清晰目标且有达成目标计划的学生只有不到3%。1973年，研究人员回访了当初接受过调查的学生，并得出一个有意思的结论：有清晰目标且有达成目标计划的学生，其财富总和竟然大于另外97%学生的财富的总和，且事业成就，快乐和幸福程度也高于其他97%的学生。这就是设立目标的强大力量。

“凡事预则立，不预则废。”当人的行动有了明确的目标，并能够不断地把行动与目标加以对照，可以清楚知道自己与目标的差距时，人的行动动机就会得到维持和加强，从而自觉地克服一切困难，努力达到目标。

要想培养孩子的自律能力，就一定要引导孩子设立自己的人生目标。目标可以主导孩子的命运与成就，它是驱使孩子不断向前迈进、坚持行为自律的原动力。若孩子心中没有明确的目标，往往就会陷入虚耗精力与生命的泥潭，就如一个没有方向盘的超级跑车，即使拥有最强有力的引擎，最终仍发挥不了作用。

美国前副总统格尔和妻子，在孩子小时候，曾专门抱回了一只小狗，并请朋友帮忙训练。第一次训练时，驯狗师向这对夫妇提出了令人非常意外的问题——“小狗的目标是什么？”

这个问题让夫妇俩始料未及，两人面面相觑，摸不着头脑地回答道：“一只小狗的目标当然是做一只小狗。难道还有什么另外的目标吗？”夫妇俩想不出小狗还能有什么目标。驯狗师听完夫妇俩的回答后，非常严肃地摇了摇头，然后说：“每只小狗都要有一个目标。”夫妇俩经过严肃、认真的商议之后，最终为小狗确立了一个目标：白天陪孩子们玩耍，晚上看家。后来，小狗果然被驯狗师训练成了孩子的好朋友和家的守护神。做一只狗都有目标，更何况是做一个人。

身为父母，我们希望孩子有清晰的人生目标，并能够为了实现目标而养成自律的好习惯。在现实生活当中，父母往往会把自己的期望强加于孩子身上：

“你看邻居家的××，每天都去上舞蹈课，身姿挺拔，多好看，我专门去了解过了，学舞蹈××老师那里最好，我已经给你报班了，接下来你的目标就是成为舞蹈班里最靓的‘仔’，加油哦！”

“这个学期成绩怎么下降了这么多，尤其是数学，居然都没有考及格，这样下去怎么行，我已经给你订好了一个月的数学专项学习计划，必须每天严格执行，赶紧把落下的数学补上来。”

……

实际上，父母把自己的期望强加给孩子的做法，在现实生活当中非常普遍。从表面上来看，孩子确实有了一定的目标，但需要注意的是，这些目标并不是他们自己设定的，而是父母强加的，这就意味着孩子内心对目标不一定认同，如果孩子不认同或存在一定程度的不认同甚至是抵触，那么“目标”对于孩子来说就等同于没有目标。

有些父母可能会说，“我希望孩子能自己设立目标，但问题是，父母一放手，孩子就放羊，别说设立目标、制订计划、自律执行了，连最基础的每天写作业都能给赖掉……”孩子之所以是孩子，就是因为他们的生理、心理都不成熟，还不能完全独立地处理好所有事情，因此在设立目标这个问题上，父母不宜放任不管，也不能把自己的期望强加在孩子身上，而是应当选择一个折中的方式，在深入了解孩子关于目标的看法、真实想法及征求孩子意见、建议的基础上，协助并监督孩子设立一个可行、正确的目标。

需要注意的是，父母在协助孩子设立目标时，一定要做好孩子价值观的引导，比如孩子的目标是“成为打游戏最厉害的人”“成为学校里的老大”“打遍天下无敌手”等，那么父母必须“及时出手”，让孩子重新设立正确、积极的目标，而不是让孩子在错误的道路上越走越远。 k96SNQ4/Efc+PndGulPfSX4ysV1dMMUhp7xEJLq4f8hUVA6kDStb91FYJumuhOVV