下载掌阅APP，畅读海量书库
立即打开
“金先生常常教育我们‘要有所为，有所不为’，但如果‘有所为，就要为人先’。他把研究目标定位在世界先进水平，要‘敢为人先’。”曾先后接替金国藩担任清华大学光电工程研究所所长（教研室主任）的李达成、张书练、李岩撰文回忆道，“他凭借敏锐的学术洞察力，扶持新思想、新动态的发展，有些在刚出现时显得很弱的新芽现在已发展成为学科的重要研究方向。”
金国藩是我国光学仪器和光学信息处理、二元光学的奠基人之一，他编写了国内唯一的《计算机制全息图》和《二元光学》专著，发表文章300余篇，专利100多项，获得两项国家技术发明二等奖以及教育部科技进步一等奖、北京市科学技术一等奖、教育部科技进步二等奖、中国工程科技奖、全国优秀科技图书奖二等奖等诸多奖项。
金国藩总是对新的研究动向很有兴趣，他经常到美国光学学会网站上下载最新发表的论文阅读，还把一些相关的论文推荐给课题组的师生，每学期大家基本都能收到他推荐的文章。每次参加学术会议归来，金国藩也会向课题组的师生们传递最新的学术动态、应该留意的科研方向等。有一次，郑学哲从国外回来，向金国藩汇报了自己正在国外从事的研究，他惊讶地发现，金国藩对他从事的研究方向非常了解。“他还向我介绍了他的团队在纳米光学器件方面的研究和全息存储方面的突破性进展，我看到了一位永远向前探索的学者。”郑学哲说。
金国藩自己是这样做的，也是这样鼓励青年教师和学生的。他积极支持青年教师参与学术交流，有的教师出国交流期间，所负责的项目和指导的学生都由他亲自“代劳”，解除了青年教师出国交流的后顾之忧。有的教师遇到项目经费和人员的困难，他不仅提供自己的经费作为支持，还协调研究力量提供人力支持。对于种种支持，张书练感动地说：“金老师用实际行动鼓励我坚持课题研究，这对在茫茫大海中寻找科研突破口的年轻人多么重要！”
如今，已步入耄耋之年的金国藩仍然没有打算闲下来，除了仍承担国家863、973和国防预研等项目，活跃在科学前沿，他最关心的莫过于带动和帮助年轻人成长。他一方面积极拓展研究方向，多方寻求合作，建成数个实验平台，为年轻教师的成长创造了良好的条件；另一方面也给年轻人压担子、委以重任，让他们担任课题的具体负责人，给他们以充足的平台和空间。金国藩说：“趁现在还跑得动，我还想多做几件事，为系里多争取几个项目，为年轻人多创造些条件。”
“生命不息，战斗不止！”金国藩铿锵的话语彰显着他的壮心不已。
记者 刘蔚如
2013年9月13日《新清华》刊发