洛佩谛到底成了非拄杖不能行走的人。昨日午后，先生正在说这消息给我们听的时候，校长先生领了一个陌生的小孩到教室里来。那是一个黑皮肤、浓发、大眼而眉毛浓黑的小孩。校长先生将这小孩交给先生，低声地说了一两句话就出去了。小孩用他黑而大的眼看着教室中的一切，先生携了他的手向我们介绍：“你们大家应该欢喜。今天有一个从八百零五千米以外的格拉勃利亚的莱奇阿地区来的意大利小孩进了这学校了。因为是远道而来的，请你们要特别关爱这同胞。他的故乡很有名，是意大利名人的产生地，又是产生强健的劳动者和勇敢的军人的地方，也是我国的风景区之一。那里有森林，有山岳，住民都富有才能和勇气。请你们亲热地对待这小孩，使他忘记自己是离了故乡的，使他知道在意大利，无论到何处的学校里都是同胞。”

先生说着，在意大利地图上指着格拉勃利亚的莱奇阿的位置给我们看，又大声叫道：“尔耐斯托·代洛西！”——他是每次都得一等奖的学生——代洛西起立了。

“到这里来！”先生说完，代洛西就离了座位走到格拉勃利亚小孩面前。“你是级长。请对这新学友致欢迎词！请代表譬特蒙脱的小孩，向格拉勃利亚的小孩表示欢迎！”

代洛西听见先生这样说，就抱着那小孩的头颈，用响亮的声音说：“来得很好！”格拉勃利亚小孩也热烈地吻代洛西的颊。我们都拍手喝彩。先生虽然说：“静些静些！在教室内不可以拍手！”自己却也很欢喜。格拉勃利亚小孩也欢喜。等到先生指定了座位，那个小孩就归座了。先生又说：“请你们好好记着我方才的话。格拉勃利亚的小孩到了丘林，要同住在自己家里一样。丘林的小孩到了格拉勃利亚，也应该毫不觉得寂寞。实话对你们说，我国为此曾打了五十年的仗，有三万同胞战死。所以你们要互相敬爱。如果有谁因为他不是本地人，而对这新学友无礼，那就没有资格面对我们的三色旗 ！”

格拉勃利亚小孩回到座位。和他邻席的学生，有送他钢笔的，有送他画片的，还有送他瑞士邮票的。

微赏析

先生拥有爱，所以懂爱；先生懂爱，所以有爱的艺术。先生借着介绍新来的学生及他的家乡的机会，唤醒学生的同胞意识，激发学生的民族自豪感，要大家学会团结互助，学会互敬互爱，学会与人为善。这种教育如春风化雨，润物无声，让人如饮甘醇。难怪“格拉勃利亚小孩回到座位。和他邻席的学生，有送他钢笔的，有送他画片的，还有送他瑞士邮票的”。文章从学生的视角来写先生，字里行间流淌着对先生的敬仰。

小练习

1.学习成绩好，每次都获得一等奖的男孩是___。

2.先生的“使他知道在意大利，无论到何处的学校里都是同胞”这句话，你是怎样理解的？

3.对于新来的格拉勃利亚小孩，大家是怎么样对他的？ LUGRFviiC4OESPmA9LAxBpxatMuO6p14qzmLZ564DVqlXyPv+ScqZXm32O84Fd9X