学年开始就发生了意外的事情。今晨到学校去，我和父亲正谈着先生所说的话。忽然见路上人满了，都奔入校门去。父亲就说：“出了什么意外的事了？学年才开始，真不凑巧！”

好不容易，我们进了学校，人满了，大大的房子里充满着儿童和家属。听见他们说：“可怜啊！洛佩谛。”人山人海中，我看见了警察的帽子，也看见了校长先生光秃秃的头。接着又走进来一个戴着高冠的绅士。大家说：“医生来了！”父亲问一个先生：“究竟怎么了？”先生回答说：“被车子轧伤了！”“脚骨碎了！”又一先生说。原来是洛佩谛，是二年级的学生。上学来的时候，有一个一年级的小学生忽然松开母亲的手，倒在街上了。这时，街车正往他倒下的地方驶来。洛佩谛眼见这小孩将被车子轧到，大胆地跳了过去，把他拖救出来。不料，他来不及拖出自己的脚，被车子轧伤了。洛佩谛是个炮兵大尉的儿子。正在听他们述说的时候，突然有一个妇人发狂似的奔到，从人堆里挣扎着挤进来，这就是洛佩谛的母亲。另一个妇人同时跑过去，抱了洛佩谛的母亲的头颈啜泣，这就是被救出的小孩的母亲。两个妇人向室内跑去，我们在外边可以听到她们“啊！洛佩谛呀！我的孩子呀”的哭叫声。

很快，有一辆马车停在校门口。校长先生抱了洛佩谛出来。洛佩谛把头伏在校长先生的肩上，脸色苍白，眼睛闭着。大家都静默了，洛佩谛的母亲的哭声也听得出了。不一会儿，校长先生将抱在手里的受伤的人给大家看。父兄们、学生们、先生们都齐声说：“洛佩谛！好勇敢！可怜的孩子！”靠近一点的先生学生们都去吻洛佩谛的手。这时，洛佩谛睁开他的眼说：“我的书包呢？”被救孩子的母亲拿书包给他看，流着眼泪说：“让我拿吧，让我替你拿吧。”洛佩谛的母亲脸上现出微笑。许多人出了门，很小心地把洛佩谛放入马车。马车就慢慢地驶去，我们都默默地走进教室。

微赏析

本篇题为《灾难》，讲的是洛佩谛被车轧伤的意外事故，但在我们心里却留下一道长长的光辉的印迹——其实，这是一则见义勇为、救助弱小的故事，洛佩谛用自己的小灾难避免了一年级小学生的大灾难。全文通过别人的叙说交代了事情的感人经过。舍己救人的洛佩谛，是继前一章提到的先生之后的又一个动人的形象。这样的事情虽然令大家都很心痛，却使大家感受到了一种温馨动人的氛围，为全书的“爱”的基调增添了一个强劲的音符。

小练习

1.为了救一个小孩被车子扎伤的人物是（　）。

A.洛佩谛

B.安利柯

C.铁匠的儿子

2.刚开始洛佩谛的母亲发狂似的奔到，从人堆里挣扎着挤进来哭泣，而到后来脸上却现出微笑，这是为什么呢？ KQT+zhhZkP0Lk3TVoh4/p0RWXtcAKIl6abT8/iNp68P5uVT1rkZmccHr+IT99R5J