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回到家以后，杰佩托就迫不及待地开始动手做木偶，并为木偶取了一个名字，叫匹诺曹，这真是一个好名字！可是，就在他做木偶的时候，却闹出了一系列让人捧腹的事情，匹诺曹真的是太调皮了！
杰佩托住在一间很小的地下室里，那里只有楼梯口能透进来一点光线。家具再简单不过了——只有一把破破烂烂的椅子、一张旧床和一张东摇西晃的小桌子。墙上的小壁炉里烧着火，可火是画出来的。火上面有个锅子，锅子也是画出来的，锅里冒着热气，看起来就跟真的似的。 1
杰佩托一回到家，就马上把工具拿出来，开始动手刻木偶了。
“叫他什么呢？”他自言自语地说，“就叫匹诺曹吧。这个名字会带来好运的。我认识一家叫匹诺曹的：匹诺曹爸爸、匹诺曹妈妈，孩子都叫匹诺曹。全家都过得很好，其中最富有的一个是讨饭的。” 2
杰佩托给木偶起好了名字，就认认真真地动手做起木偶来了。很快他就刻出了头发，接着是额头和眼睛。
眼睛刻出来后，请诸位想象一下杰佩托有多么惊奇吧——他发现这双木头眼睛居然会骨碌碌地转动，还盯着他看。
杰佩托被两只木头眼睛瞪得受不了了，他气坏了：“贼木头眼，为什么老盯着我？”
他没有得到任何回答。
做完眼睛，又做鼻子。鼻子一做出来，就一个劲儿地长呀，长呀，才几分钟，就长得很长了，好像还会没完没了地长下去。
可怜的杰佩托拼命地要把鼻子削短，可是越削，没良心的鼻子就长得越长！ 3
嘴还没刻好，就马上张开来笑了，边笑还边逗杰佩托。
“别闹！”杰佩托生气了，可他这句话像是对着墙说的，说了也是没用的。
“再说一遍，别闹了！”杰佩托怒气冲冲地喊。
那嘴不笑了，却把整条舌头都伸出来，拖得老长。
为了不耽误工作，杰佩托就假装没看见，接着干手里的活。嘴巴做好了，下面就是下巴、脖子、肩膀、肚子、胳膊和手了。
手刚做好，杰佩托就觉得头上的假发套被拉掉了。他抬起头来，见到什么了？他的黄色假发在木偶的手里。
“匹诺曹！……快把假发还给我！”
可匹诺曹不仅没把假发还他，反而把它戴到了自己头上。这一下假发把他的头都套住了，他差点被闷死。 4
木偶这么没规没矩，杰佩托一辈子都没受过这样的嘲弄，他难过极了。于是他冲着木偶说：“小坏蛋！我还没把你做好，你已经这样不尊敬父亲了！你太坏了，我的孩子，太坏了！”
杰佩托擦了擦眼泪。 5
接下来只剩下做腿和脚了。杰佩托刚把脚做好，他的鼻尖就被踢了一下。
“我这是自作自受！”他自言自语，“一开始就该想到这一点！现在晚啦！”
他的手托着木偶的胳肢窝，把他放在地板上，教他怎么走路。
匹诺曹的腿硬邦邦的，不会动弹。杰佩托搀着他的手，一步一步地教他走。
等到腿一会动，匹诺曹就能自个儿走了。他先在屋子里乱跑，最后从门口蹿出去，蹦到街上，甩开大步溜走了。
可怜的杰佩托拼了老命去追，可就是追不上！匹诺曹这小坏蛋活像只野兔似的，那双木脚在石头路上敲得噼啪乱响，活像二十双农民的木头鞋在响。
“抓住他！大家快抓住他！”杰佩托大声喊着。街上的行人见到木偶跑得像一匹赛马似的，都吃惊地停住了脚步，一个劲儿地盯着他看，然后一起哈哈地笑啊笑啊，笑得无法形容。 6
还好最后碰到一个警察。他听到吵闹的声音，还以为是小马驹跑了，为了不让它引起更大的祸害，他就勇敢地站在大街中间，跨开一双粗腿，决心要把马拦住。 7
匹诺曹远远看见警察把整条街都拦住了，他想出其不意地从警察的两腿中间溜过去，可是这次他失手了。
警察动都没动，一把就抓住了他的鼻子， 8 把他交给了杰佩托。杰佩托想揪住匹诺曹的耳朵狠狠地教训他。可诸位想象一下杰佩托是多么惊讶吧：他左找右找，就是找不到耳朵。你们猜到这到底是怎么一回事？他刚才一门心思地刻呀、刻呀，就是忘了给匹诺曹做耳朵了！ 9
没办法，杰佩托一把揪住他的脖子，一边拖着他走，一边晃着脑袋吓唬他：“这回你可跑不了啦！快回去。一定要算清咱们这笔账！”
匹诺曹听说回去要算账，马上就倒在地上，赖在那里不肯再走了。一帮看热闹和爱管闲事的人纷纷围过来，你一句我一句地说开了。
“可怜的木偶！”有人说，“他不肯回去一定是有道理的！谁知道杰佩托这个恶棍会怎么打他！”
还有的不怀好意地接上去：“杰佩托看着挺老实，对孩子可真凶！可怜的木偶要是落到他手里，准会被他打成碎木片！”
他们左一句右一句地这么一说，最后警察竟然把匹诺曹放走，把杰佩托关进了监狱。可怜的老头儿没法一下子为自己辩白清楚，像头公牛似的大哭起来。 10 他一路往监狱走，一路结结巴巴地哭着说：“该死的小坏蛋！想想吧，我辛辛苦苦本想做出个好木偶！可现在呢？这都是我自找的！我早该想到这一点的啊！” 11
以后的事说出来简直让人没法相信，我在以下各章里，将一一讲给诸位听。
1 ｛写作分析｝ 这里主要是环境描写，交代了杰佩托的生活环境，他并不富裕，除了破旧的桌椅，屋子里很多东西都是画出来的。这也暗示了他的乐观，烧着火的壁炉、冒着热气的锅子都体现了这种乐观的态度。
2 ｛阅读理解｝ 风趣幽默的语言给文章增加了趣味性。
3 ｛写作分析｝ 此处突出了中心人物的典型特征，使得人物形象更加清晰，同时匹诺曹鼻子的特征也为故事情节的发展埋下了伏笔。
4 ｛写作分析｝ 在杰佩托制作木偶的过程中，匹诺曹的一系列动作都体现了他顽皮、活泼的性格特点，也为以后的“历险”埋下了伏笔。
5 ｛阅读理解｝ 杰佩托受了嘲弄，但是“擦了擦眼泪”继续做木偶，从侧面反映了他宽厚、善良的性格特点。
6 ｛阅读理解｝ 这里的表情描写丰富、生动。
7 ｛写作分析｝ 用了夸张的手法，从“小马驹”到“一双粗腿”对场景的描写生动、有趣，可以开拓读者的想象力。
8 ｛阅读理解｝ 这个鼻子那么长，就像是为给警察抓而准备的。
9 ｛阅读理解｝ 在杰佩托想揪住匹诺曹的耳朵教训他的紧张时刻居然找不到匹诺曹的耳朵！情节妙趣横生，引人发笑，烘托出轻松愉快的氛围。
10 ｛阅读理解｝ 从“没办法为自己辩白清楚，像头公牛似的大哭”这句中表现出了人物此时的委屈，可以充分、细致地体现出人物的内心世界。
11 ｛阅读理解｝ 虽然很委屈，但杰佩托并没有责怪匹诺曹，从侧面体现了他的善良，也为以后杰佩托事事都为匹诺曹着想埋下了伏笔。
这一章最主要的作用是为下文的发展埋下伏笔。本章的写作手法很丰富，既有对环境的描写，又不乏对人物表情的描写，还有很多比喻和夸张，深刻地体现了故事情节的趣味性，营造了一种轻松愉快的氛围。从一段木头到完整的木偶，每一位读者都感受到了匹诺曹的成长，慢慢体会着杰佩托对他的爱！
1. 文章中有哪些句子是描写匹诺曹淘气的？
2. 你有过像匹诺曹一样顽皮的经历吗？用生动有趣的短文记录一下吧！