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何灵最终还是听懂了我的意思，尽管我说得非常含蓄。
到了这个时候，我还是死要面子活受罪。不过好歹说了，别人也听懂了。所以先把自己的面子扔地上，自己上去踩上几脚，关键时刻也能起到大作用。不知道此时此刻的我，是不是脸红了。
何灵最终为我揭开了学霸之所以成为学霸的秘密。
这个世界上的很多秘密，当你真正揭开它的神秘面纱的时候，却发现它是如此的简单，以至于你会怀疑这是不是真的。
因为它一直就在你的身边，不曾离你远去，只是也许你多少年来未曾正眼瞧过人家，或者压根就没有注意过它的存在。
连学霸的秘密都是如此。
以下是学霸何灵“秘不外传”的超级无敌宇宙第一考试能得高分的大秘诀。
鉴于学霸的叙述过于正式，加上这个话题太过于严肃，以至于很多人可能没有能力坚持听到最后，我决定再次发扬我赵小帅无厘头的精神，为大家重新讲述其中的奥秘。
从现在开始，我将穿越到两年之后，因为那时候的我是个名副其实的学霸。
现在的考试。
大家听好了，我说的是考试，不是学习。
考试是考试，学习是学习。
学习好的人，考试不一定就好；而能考高分的，不一定会学习。
考试就是一种比赛，凡是比赛就有自己的游戏规则。
我们不但要练好自己的能力，还要研究好比赛的规则。
这就是有些人努力努力再努力，不如别人轻描淡写地随手翻翻书考的分数高的原因。
因为别人擅长的事情叫考试，而你擅长的事情叫学习。
不要跟我扯什么这种方式就算考了高分有什么用将来走上社会还是无用之才等等这些视国家民族兴亡为己任的看上去特别高大上的狗屁理论。我曾经也是无比的轻视、蔑视加无视这样的考试技巧，后来才明白了如果你连个自己都瞧不起的考试都赢不了，你还有什么资格在这里嘲笑别人在考试中取得了好成绩？
你赢不了考试，将来你连走进好的学校学习的机会都没有，你还有什么资格在那里人五人六地大讲什么人生理念社会责任？
当我们无力去改变游戏规则的时候，想玩好并赢得这场游戏，就要去研究这个游戏的规则，然后研究如何去利用这些规则，最终轻松地赢得这场游戏。
所以对那些到现在还有不服气的情绪和当年曾经叛逆的我一样的自视清高实为无能的人们，我送给你们三个字：一边凉快去！
不对，是五个字，多送了两个。
赶走了那些大冬天嫌热的人，我们开始正式谈谈学霸的秘密。
学习的目的是学会知识，让自己掌握更多自然科学和社会科学的规律。
而考试的目的是赢得比赛，让自己能够成为胜者而有资格拿到比赛的胜利果实，比如一所重点高中的录取通知书，或是一张清华、北大、牛津剑桥的录取通知书。
学习是在与自己比拼，而考试是在与别人比拼。
学习是一辈子的事，而考试是一个阶段的事。
学习拼的是能力，考试拼的是分数。
还有，不管你多么优秀，不可能所有的学科都能学到精通，但是你可以做到所有的学科都能考一个高分。
这听起来似乎很矛盾，但其实一点也不矛盾。
因为不管哪一门学科，我们要想学到精通的境界都很难。
但是一门课要想考个高分，相比之下却容易得多。
旁白：你扯了这么多，还没扯到正点儿上，麻烦你快点好不？
我们继续回到那个2-6-2的问题。
262是什么？20%、60%、20%，就是考试试题难度的分配问题。
第一个20%我们可以不用考虑，如果脑袋没被门挤过，应该可以拿到。
60%是关键。
这60%的题目是与智商无关的。
那和什么有关？
关键是平时的积累和训练。
旁边：作者求你杀了我好吗？等了半天你就给我这么一个答案啊？！
是的，我只是想告诉你们，不管你智商多高，如果平时不积累，同样搞不定这60%。
因为完成这类题目，需要的不是高智商的推理、分析，而是专注、耐心、细心、规则和经验。
考试的时候要专注，不管你平时学得好还是坏。不管你平时是尖子生还是后进生，考试时把你的注意力放在解题上是关键。
这句话怎么理解？
有这么一句非常流行但不好理解的话：“不要把注意力用在紧张上！”很多的同学非常努力，我说的是非常努力，他的程度远远超过其他的同学，但是每次考试的成绩总是不尽如人意。为什么他们花费了很多的学习时间，却起不到好的学习效果呢？
专注力出问题了。
一种可能是平时学习的时候专注力就出问题了，另一种是在考试的时候由于紧张而造成专注力出问题。
第二种比第一种更可怕。这就是为什么有很多的同学平时作业、小测验成绩都很好，一到大考、正式的考试就出问题。
如果说的是你，你可能会不服气。“我没有啊，我考试的过程中很专心啊！”
是的，但是你的专心用错了地方。
我们经常说的一个词叫“开小差儿”，而这里我说的是专注力。
你有没有出现过这种情况：当我拿到考试试卷的时候，立即感觉心跳加快而变得紧张得要死。
这是正常的，再牛的学霸也会有这种情况出现，再牛的学霸刚拿到试卷的一瞬间也多多少少会出现这种情况。
区别是什么？区别是学霸们这种紧张情绪可能仅仅维持一分钟或者几十秒钟就慢慢调整过来，可以专心去答题了。而我（其实说的是你）却会紧张十几分钟甚至更长时间。更可怕的是还有很多的同学这种情绪会贯穿整个考试过程。
旁白：不是有人说适当地紧张可以更好地集中精力吗？
是的。但是注意力集中和专注力还是有一些区别的。等我把“不要把注意力用在紧张上”这句话解释完了，你就明白其中的原由了。
有不少同学在考试的过程中，心里非常紧张，这本来是可以随着时间慢慢让情绪平缓下来的，可这类同学会在自己的脑海中不断地重复下面这几个问题：
“我要是考不好怎么办？”
“千万不要出现我不会的题目！”
“我一定要集中精力！”
“某某某，你要加油，你千万不能粗心！”
“不能紧张！不能紧张！不能紧张！”
……
明白什么意思了？如果考试时间是两个小时，他就会在脑海中来回重复上面的这些问题2个小时。
阅读试题内容的时候会边读题边在心里想：“不要紧张，认真读！认真读！认真读！”
思考解题步骤的时候会边思考边在心里想：“不要紧张，认真想！认真想！认真想！”
用笔书写答案的时候会边书写边在心里想：“不要紧张，认真写！认真写！认真写！”
其实这些问题和想法在刚刚发下试卷的那一刻，在学霸的脑海中也同样产生过，但是一旦开始答题，学霸们就能慢慢地把专注力集中到试卷的内容上，专注到答题上。
现在你应该明白了什么叫“把注意力用在紧张上”了吧。
平时的学习也是一样。
听课时，总有一些很努力的同学一边听老师讲，一边在不断地重复一些问题：
“集中精力，不能胡思乱想！”
“我要是听不懂怎么办？”
……
做作业时或者自己复习的时候，也是眼睛盯着书本，脑子里却在不停地重复上面的问题。
这些担忧或者心理暗示，是应该在做事情之前出现的。当我们开始做具体事情的时候，就应该把这些担忧和暗示从脑海中暂时清出去，把专注力集中到做的事情的内容上。
如果碰巧你觉得自己是这样的学生，恭喜你，你已经离走出这个误区不远了。
最让人担忧的是那些明明是这种状态自己却根本觉察不到的同学。因为即使你告诉他，他也不会承认。不是因为死要面子而嘴硬，而是这些同学真的根本意识不到自己的问题在哪里。
让我想起老祖宗的那句话：“人贵在有自知之明！”
耐心是什么？就是保持专注力的能力。
刚才的话题让你明白了什么是专注力，知道自己在复习、考试的过程中应该保持好的专注力，把自己的注意力焦点放到学习的内容上而不是紧张上。
但是这种专注能够坚持多长时间呢？这就是耐心问题。
有人能坚持十分钟，有人能坚持半小时，之后便开始出现各类情绪波动，厌烦、枯燥、失望、怀疑等一系列的负面情绪开始陆续出现。
如何正确地处理好这些情绪呢？
有的同学会把焦点关注到这些情绪上，这时候情绪就会越来越糟糕，特别是考试时遇上难度偏大的试题的时候，这种情绪更容易出现。
是不是学霸们从来不会出现这样的负面情绪呢？不，只要是人，就会出现类似的情绪。因为学霸也是人，所以学霸也会随时出现这种不良情绪。
而学霸之所以为成为学霸，就是他们能很好地解决自己在学习和考试过程中的不良情绪，轻松地化解它们，然后把注意力重新回到学习或者考试的内容上。
这是学习好、成绩好的一种耐心。
另一种耐心是解决问题的耐心。
比如记英文单词，很多人都认同这是一件非常枯燥加无聊的事情。就算有非常科学加好玩的记忆方法，在记忆量达到一定程度的时候，也会掉入一个枯燥无聊的境界。所以这时候，就需要耐心来完成这类事情。
学霸和普通学生最大的区别是什么？
就是学霸在学习的时候永远是快乐的、自发的、没有怨言的。
而普通学生或者差学生在学习的时候总是烦躁的、被动的、牢骚满腹的。
这就是为什么学霸们能一坐一个小时一动不动地专注于一件事，而有些人坐不了十分钟就像猴屁股上抹了蒜一样浑身痒痒坐立不安。
所以，耐心非常重要，耐心就是效率。
耐心是慢慢修炼出来的。刚开始的时候感觉坐一小时一动不动简直是要疯了，但只要你还想成为学霸，想成为一个很牛的人，就要从现在开始慢慢培养自己的耐心。
因为当你把耐心丢掉的时候，下面的问题就会扑面而来。
因为粗心而犯错最终丢失了很多分数，是很多同学常犯的错误。
同样的时间内，同样是非常简单的题目，为什么学霸们能够拿到满分，而总有人些会因为粗心看错、算错、抄错等问题而丢掉一些不该丢的分数呢？
旁白：我并不是不会，仅仅是粗心而已。
是的。我相信你，但是“粗心”是比“不会”更严重的问题。因为如果你不会，还可以学啊。如果学不会还可以请教同学啊、问老师啊，再不行找更优秀的老师，总之有办法能让你学会。但是粗心没人能帮你，只有你自己想办法去解决这个问题。
怎么解决？
其实说白了，粗心根本就是一个心态问题。
粗心就意味着不重视，粗心就意味着自信过头，粗心就意味着专注力不够。
当你自以为是地、想当然地去答题的时候，粗心的问题肯定会出现，而且会慢慢养成一种习惯。你要不信就去观察一下，每次因为粗心而丢失很多分数的，总是那么几个同学。
旁白：我就是那个粗心的，怎么了？你叨叨这么多，到底有没有解决办法？
有。这里提供几个简单的训练方法，希望能帮助你走出粗心。
这种解决办法其实都是一种宗旨，就是让你长时间地去机械地解决一些简单的计算和书写，来达到长时间保持精力集中的效果。
训练1：用笔在纸上写数字
1、2、3、4、5……99、100。这是个小学一年级的学生都能完成的题目，但很多成年人却完成不了。因为我们的书写要求是中间不能出错。只要出错，就必须从头开始，直到一口气能顺利写完100个数字。
训练2：用笔在纸上写数字（难度升级）
101、102、103、104、105……199、200。由写两位数变成写三位数，要求一样。中间不管在哪个位置写错任何一个数字，必须从头开始，不允许修改。
训练3：依旧是写数字，但是难度再升级
101、103、105、107、109……199、201、203……297、299。由写三位数变成只写奇数，要求同上。而且必须是一气呵成，中间不能长时间停顿，更不能写到一半停下来休息。
训练4：挑战难度级
101、104、107、110、113……400.
1001、1005、1009、1013、1017……
101、199、102、198、103、197、104、196……
101、202、103、204、105、206、107、208……
等等。
总之就是把最简单的数字玩出无数种花样，按规律去在纸上书写。如果只写10个数字，几乎所有人都能做到不会出错。这说明大家都能理解和掌握这种规律，并无困难地计算出下一个数字是多少。但是这种耐心和专注能够保持多久，就看你的实力了。
如果不服气，就找张纸来试试吧。
一定要用白纸和不能擦写的笔，好记录下自己在整个过程中曾经犯过多少次错误。
不要觉得这事很简单，试试就知道了。
俗语道：“you can you up！No can no BB！”
经验虽然有很多种，但是所有的经验都是日积月累出来的，没有什么方法和捷径可以让你快速地获取别人几年甚至几十年积累出来的经验。
在答题的时候，有时候我们思考了半天，终于想到一种解决的办法，求出了问题的答案。结果去找学霸求证：“结果正确否？”
只见学霸只在原题上瞟了两眼，也可能只瞟了一眼，就答道：“对了！”
顿时觉得这就是差距啊。我花十分钟人家只用几十秒，还有没有天理啊？！然后又觉得不是糊弄我的吧，会不会是压根就没看，而是敷衍我啊？！
于是厚着脸皮放低姿态俯下身子向学霸们请教解题的过程，然后就被真的打败了。
为什么？
学霸们压根就不是按自己的思路去做的，人家的解题思路才叫牛，既简单、高效又不至于在中间过程出错。如果自己能想到这个思路，也完全可以在几十秒内给出正确的答案。
为什么我就没想到这种解题的思路呢？
为什么呢？
为什么？
不用抓狂！我告诉你原因。
其实就是两个字：经验。
这又要回到我们已经叨叨过的一个话题上——应对考试的学习和搞科学理论研究完全是两回事。后者是在不断地探索和创新，而我们现在要做的是积累。
这就是经验，当你第一次面对这种题目的时候，用了一种很笨的办法，后来发现有更简便的方法可以解决，于是你就要记住这种方法。当你下次再遇上同样类型题目的时候，就能从自己的经验中提取出这种快速高效的方法。
就这样一种、两种、三种，直到很多，很多。
大家应该都知道高考有复课生（也叫往届生），国家对他们的要求是考同样的学校总分要比新生高出几十分。为什么？
就是因为他们普遍能够比新生多考几十分。但这又是为什么？
因为他们已经参加过一次高考了啊，他们有“经验”啊！
当然，我们不希望大家有这样的经验。
还是多积累一些平时学习过程中的经验吧。
考试就是一场游戏，有比拼就有胜负，有胜负就得有评判胜负的规则，所以不仅仅要掌握游戏的技巧和玩法，更要去研究和利用考试的游戏规则。
比如数学中的计算题和问答题。
很多这种类型的题目，不是你能算出正确的答案就可以得到满分，也不是你算不出正确的结果就一分不得。
在中国大部分的考试中，此类题目的评分标准都是按步骤来计算分数的。一个题目如果需要三步来完成，总分6分，那么每写出一个步骤就可以得到2分，而更详细的标准还可能是每个步骤写出计算所用的公式可以得1分，计算出该步的结果再得1分。
这就是游戏规则，不管合理不合理，我们都必须遵守并研究这些规则。
如果碰上很简单的题目，即使可以一眼看出最终的结果，也要把中间的计算过程一步步地写出来。
同理，如果碰上比较难的题目，即使没有方法得出最后的结果，也不能空白。只要把自己能想到的可能与计算结果有关系的计算过程写出来，就有可能得到2～4分。
这就是利用游戏规则。
再比如选择、填空、判断题。
这些题目是只看结果来评分的。也就是说，即使这个答案是你蒙出来的，只要结果是正确的，同样可以拿到该题目的全部分数。
所以，对于选择、填空、判断类的题目绝对不能空着（20世纪80年代，在考试中对选择和判断题实行过一段时间的倒扣分制度，就是答对一个题目得2分，答错一个题目要扣2分。如果不作答，不得分也不扣分。当时这样设计，就是防止有些完全不会的同学靠胡乱猜答案来得分。但是后来这种机制在普通考试中被彻底取消了，只是在一些特殊的知识竞赛中还保留有类似的机制，比如答对了自己得2分，答错了对手得2分）。
因为这类题目只看中的是结果，所以在解决这类题目的时候，就完全可以不考虑过程的合理性。
比如这样的一个题目：
1-2+3-4+5-6+7-8+9-10+11……+99-100=（）
这道题目不管是选择题还是填空题，正常的解题思路肯定不是按顺序进行加减运算，而应该是找出题目的规律，用简便的方法求出答案。
原式=（1+3+5+7+9……+99）-（2+4+6+8+10……+100）
=（1+99+3+97+5+95……+49+51）
-（2+98+4+96……+48+52+50+100）
=2500-（2400+50+100）
=2500-2550
=-50
或者这样来计算可能更简便：
原式=（1-2）+（3-4）+（5-6）……+（99-100）
=（-1）×50
=-50
可能你会有更简单的计算方法，但这不是我们要详细讨论的问题。我想说的是如果你很笨，没有想到这些解题的思路，或者说你不笨，但是考试的时候突然大脑短路了，就是没有想到这些方法，那怎么办？是不是空着不做？
如果考试还有足够的时间，我说是如果还有，那就用最笨的方法从头到尾加一遍就可以。因为刚才说过了，这类题目只要结果，就算这个结果你是一拍脑袋胡乱猜出来的、一斜眼从旁边同学那里瞟来的、做几个小纸团抓阄碰来的都不重要（当然不建议大家采取这几类答题方式并对之抱以强烈鄙视），只要答案是对的，分数就有了。
还有一个规则就是时间的分配问题。
目前没有哪门课的考试要求必须从第一个题目开始做起，不能打乱做题的顺序，所以在考试的过程中，我们必须要学会合理地安排时间。
那是不是一开始就要去做后面的高分值的计算题和应用题呢？这当然因人而宜，只要能拿高分，顺序并不重要，但是必须要掌握的原则是：不能在分值很低的题目上花费太多的时间。
比如一道选择题（就如上面的题目），只有2分，如果你用了15分钟来计算这个题目，虽然得到了2分，但可能导致后面的题目没有时间答完，得不偿失啊！
我建议的原则是：选择、填空、判断类小分值的题目，如果1分钟之内得不出答案就暂时跳过。计算类、应用类的题目5分钟没有思路就暂时跳过。也就是说，如果题目都会做，正常所用的时间应该是分值的一半时间左右。10分的题目5分钟做完、6分的题目3分钟做完，2分的题目1分钟做完。
我是指对你来说没有难度的、会做的题目。如果你觉得这个题目会做，但是解出答案的时间远远超过了这个标准，那就说明，你的解题思路是错误的。
如果按照这样的时间分配来答题，就可以节约出至少半小时的时间来做下面的工作。
一是建议大家先用最快的时间把做过的题目快速地过一遍，看有没有因为粗心做错的题目。二是把中间跳过的无从下手的题目不管用什么办法折腾一个结果出来，总之不能空白。
写上一个答案，最坏的结果就是零分，一不小心就可能捡个偷偷乐半天的分数。
而如果不作答，最好的结果才是零分。没有哪个老师会因为你卷面“干净”而给你几分来奖励你的诚实。
其实除了这些之外，考试的游戏规则还有很多。
比如作文的评分标准，不管你文笔如何，不管你是不是能写出感人肺腑、催人尿下的好文章（对不起，是催人泪下），都是不可能得零分的。
纵观中国考试几十年，什么样的作文得零分？
旁白：写跑题的作文就可能得零分。
错！即使你写跑题了，也只会得到一个相对很低的分数，但绝不会得零分。
只有这样的几种可能是得零分的：
一是完全的空白，就是作文一个字没写。
二是明显的反党、反社会的带有反动性质的文章。
三是人生观、价值观严重扭曲的文章。
只要你不是以上几种情况，而且没有在作文中侮辱和臭骂批卷老师祖宗八辈儿的话，想得零分，真的很难。你的作文水平得烂到什么程度，或者说得把批卷的老师气成什么样他才有勇气给你零分？
说完了零分作文，再来说说怎么样能得高分。
什么样的文章叫好文章？仅仅对于作文来讲，好的标准是什么？
主题鲜明、结构清晰、语句优美。
如果能做到上面三点，应该就能得一个很高的分数了。
我们以作文满分60分为例。大部分同学作文的分数是在45～55分。你要能得到55分以上，我得给你跪了，因为你以后极有可能成为文学大师，我得提前找你签几个名好好留着。如果你能得到30分或者更低的分数，我也给你跪了，你别给语文老师丢人了，回去重新读小学去吧。
为什么会这样？
因为对于中学生来讲，出题者本身也没指望谁能写出特别有思想、特别有创意的文章来。作文本身考察的是学生对文章结构的设计能力和对语言的组织能力。
所以，对于考试的作文，只要把握下面这几点就能拿到大部分的分数。
一是要保证文章的主题“伟大光荣正确”。
也就是说文章要表达的主题思想必须是健康积极向上的，必须是爱党、爱国、爱人民的，必须是热爱生活、热爱生命、热爱学习的，必须是满满的正能量的。
二是要保证文章的结构“清晰明显可见”。
结构清晰明显可见，就是说文章要明显地分为几个大的段落，而且每个段落都有要明显的主题。比如写《我的妈妈》，除去开头和结尾外，可以分为三段：一段写妈妈的慈祥，一段写妈妈的勤劳，一段写妈妈的朴实。再比如写《成长的故事》，同样可以分成三段：一段写成长是痛苦的，一段写成长是快乐的，一段写成长是必须的。或者说一段写小树小草小狗小猫的成长，一段说人的成长，一段写一个集体或者国家的成长。
三是要保证文章的语言“通顺标准优美”。
千万不要在作文中使用另类的语言，不管这些语言多么流行，说出来显得多么时髦，都不要使用非正规的语言，特别是网络上流行的俚语和网络黑话，这是考试作文之大忌。学会使用排比句来强化句子的效果，少用“我认为”“我觉得”“我感到”等这样主观的东西，多用看到、听到的客观的客观性描写来增加文章的代入感。
除此之外，再加上一个非常有创意和开头和一个强有力的结尾，就算是一篇十分能够吸引批卷老师的文章了。
当然，写作这玩意儿真不是三天两天就能提高的一种能力。从长远来看，平时要多注意阅读和积累一些好的句子、好的写作方式，然后从模仿好的作品开始练习，日积月累，时间长了自己的写作水平一定会得到很大的提升。
但是对于应对考试来说，只要掌握了这些原则，利用好这些规则，作文得一个差不多的分数就不是那么难了。