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其实我经常在想一个问题：学霸究竟是天生的还是后天养成的？
如果是天生的，为什么很多小学、初中时非常优秀的学霸到了高中就变得成绩平平甚至完全颓废了呢？如果是后天养成的，为什么那么多人买了那么多号称是成为学霸的方法书、报了那么多号称培养了很多学霸的培训班，仍然成绩平平甚至一塌糊涂呢？
这又让我想起那句最有名的名言：“天才是1%的灵感和99%的血汗！”
我一度怀疑这句话根本不是爱因斯坦说的。我觉得这句话应该改成：“天才是1%的灵感和百倍的努力！”
什么意思呢？爱因斯坦的意思是说：“成为天才”是加法运算：1%+99%=100%=1。
而我觉得“成为天才”应该是乘法运算：1%×100=1。
怎么理解？如果你天才的成分为0，那么后面的努力再大，结果仍然是0。
可如果你天才的成分能够达到2%或者更高，那只需要付出别人一半甚至更小的努力，就能得到同样的结果。而如果你能付出跟别人同样的努力，那你得到的结果就会是别人的2倍甚至更多。
我突然对自己的这种理解大吃一惊，因为我一直认为自己就是那个天才成分远远超过1%的人。我不是吹牛，因为我付出了别人不到十分之一的努力，却得到了远远超过别人十分之一的结果。按照这个公式进行计算，我应该有2%～3%的天才成分。
转念一想，如果我能付出别人一半的努力，那就不得了啊。
于是我决定用自己的实际行动来验证一下这个公式。
我开始跟踪年级排名前十的孩子。其实也不是跟踪，只是我开始注意这些孩子平时都在做什么。他们是不是把所有的时间都用来学习？
我不再跟着那些无聊的男生到处疯跑只知道整些恶作剧，我开始像一个神秘的侦探一样游走在学校的各个角落。我还在衣服口袋里准备了一个小本和笔，准备随时记录下这些学霸的生活点滴。
我的行为也招来了一度一起疯玩的男生的鄙夷。为了不让他们打乱我的计划，也防止自己研究半天没有结果让自己没有面子，我为自己编造了一个听上去特别高大上的而且他们没法来打扰我的理由。
“你们都离我远点，我正在试图追求一个女生！”