1.书中自有黄金屋，书中自有颜如玉

“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”意思就是：只要踏实读书，自然能得到财富和美女。“颜如玉”指的是女子的美丽或代指美丽的女子。

古时候，多数男人都希望遇到“颜如玉”，而“颜如玉”就在《诗经》里，在唐诗宋词里。这句古诗告诉我们，只有多读健康有益的书，努力读书，才能为将来的幸福奠定基础。

史料记载，这句诗出自宋朝的第三个皇帝宋真宗。宋真宗是个比较有争议的皇帝，29 岁登基，在位 25 年。初登宝座时，他勤政爱民，是个难得的好皇帝。可是，36 岁时他亲自带领将士抵抗辽军，局势大好时，却跟对方结盟和解，约定每年给辽供奉财宝，丢尽了大宋的颜面。不过也正因如此，大宋得到了一时的太平，经济进入了空前的繁荣期。

宋真宗喜欢研究诗词，写下了这首流传千古的《劝学诗》。

劝学诗

富家不用买良田，

书中自有千钟粟。

安居不用架高堂，

书中自有黄金屋。

出门莫恨无人随，

书中车马多如簇。

娶妻莫恨无良媒，

书中自有颜如玉。

男儿欲遂平生志，

五经勤向窗前读。

这首诗朗朗上口，平实如白话，当时在宋朝民间十分流行，各大书院更是奉为哲理。

在“万般皆下品，唯有读书高”的年代，这首诗虽然有些功利，不被圣贤看好，却有一定的道理，让寒窗苦读十年的学子，找到了一丝慰藉和希望。这首诗流传到现代，最有名的就是“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。

前四句，用寒门才子的四个人生不如意起句，道尽了他们一生可能遇到的心酸：没钱买良田、没安身之处、出门没有仆婢相随，娶不到老婆。宋真宗虽然是高高在上的皇帝，对学子可能遇到的困境却十分了解。然后，以四个“书中自有”来安慰，十分巧妙。

最后一句，是对前四句的总结。虽然前四句中说得有一定的道理，但“男儿欲遂平生志”中将这些当作男人的志向，未免有些偏颇了。但也有人认为，男儿只有“先齐家”才能“平天下”，如果物质得不到保障，即使有千般抱负，也是枉然。

“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”告诉我们，书上什么都有，只要认真学习，刻苦攻读，就能得到自己想要的。汉字文化博大精深，通过读书，就能获得自己想要的任何知识。好书是作者的心血，作者将自己的宝贵经验都写进了书里，认真读书，就能了解知识，明白处事道理。具体来说，读书的好处如下：

（1）做个有修养、有内涵的人。生活中，很多人会说，某人是个粗鲁的人。其实意思就是，这个人没文化。通过读书和学习，就能理解事物的本质，对于很多事情，不用采取武力，依然可以有更好的方法解决。在读书过程中，个人的文化素养也就提高了，在他人眼里就会是一个有涵养的人。

（2）增加知识了解世界。目前，书籍的种类很多，包括哲学、社会科学、政治、法律、军事、经济、文化、语言、艺术、历史、地理、天文、医学、卫生、农业等，想学习任何知识，都可以读相应的书籍。

（3）能得到一份待遇优厚的工作。毕业后，很多青年人都找不到好工作，原因之一就是上学时不努力、成绩不好。而各科成绩都名列前茅的，很可能会被公司优先录取。努力学习，才能为将来的升职加薪打好基础。总之，只有提高个人受教育程度，努力学习，才能得到理想的工作。因此，要在读书和学习上多花点时间和精力。

2.读书破万卷，下笔如有神

“读书破万卷，下笔如有神”的意思是：读的书多了，就能理解其中的含义了，形成自己的思维，灵活运用，写作的时候就会像有神仙的帮助一样，得心应手。

读书破万卷，重点有两个：一个是“万卷”，即广泛地阅读，涉及面很广；另一个是“破”，即深入钻研，精耕细作。如果说“万卷”是横向读书，追求阅读的量，那么“破”就是纵向读书，讲究阅读的质。最好的读书方法，是横纵结合，量质并举。

采用这种方法读书的人，历史上不胜枚举，比如韩愈、苏东坡、顾炎武、谭嗣同，再比如鲁迅、胡适、李大钊等，都是“广泛涉猎+深入钻研”，从而取得了非凡的成就。

三国时期，吕蒙虽然是个武夫，却通过读书，最后成了文武双全的人。

吕蒙是个武将，不喜欢读书，孙权劝他读书，他就用军务繁忙作借口推辞。

孙权说：“再忙，还能比我忙？我没事的时候就喜欢读书，自以为很有好处。”然后，孙权给吕蒙介绍了两种读书法：一个叫“治经为博士”，即纵向深钻；另一个叫“但当涉猎，见往事”，即横向浏览。

后来，孙权帐下的著名智囊鲁肃来到吕蒙驻军地，文官一般都嫌弃武官，觉得他们行为粗鄙，心存不屑。但两人沟通了几句后，鲁肃感到异常吃惊，吕蒙早已不是当年的“吴下阿蒙”了。

这就是读万卷书的好处。

现代科技越来越发达，获取信息的方式越来越多，也越来越便捷。数以亿计的信息，为“读万卷书”提供了条件，只不过人们都满足于碎片化的“知道”，很少有人关注“破”这个方向了。可是，有输入才能输出，要想持续地有东西输出，就得不停地阅读，不断从外界获取信息，闭门造车，容易“江郎才尽”。

（1）阅读能让自己成长的书。不谈全球，仅中国每年新出版的书就有几十万本，孩子的大脑容量有限，不可能全部装下，有限的生命拼不过无限的知识。所以，要引导孩子学会取舍。

书有好坏之分，许多书只能当作娱乐消遣或接收资讯用。每天的空闲时间都很有限，要珍惜，不要把宝贵时间浪费在娱乐书籍上。那么，什么书才有利于自己成长呢？判断标准是：能提高自己的能力，能解决实际问题。面对同样一本书，如果觉得确实不错，就可以直接拿来阅读。除了观点外，还可以研究作者的文法逻辑和整体架构，认真学习。

（2）学会独立思考。如今，网络信息泛滥，孩子们已经习惯被媒体牵着鼻子走。以前是各种纸媒，现在是自媒体大咖、意见领袖。站在领袖身后，随众人振臂齐舞，不需要耗费一丝心力。为了避免这种“僵尸”般的努力，孩子们还应该学会在思维上独立。

一本好书肯定有许多人在读，在网络上随便一搜，就能找到相关的书评或感悟。笔者建议，在自己没有读完之前，不要过早地去看这些读后感，否则容易产生先入为主的现象。如果个人能力不够，还会陷入对方的思维里，没有自己的想法，时间长了，就会产生依赖。

通读之后，即使看得不太懂，也已经了解了大概，然后再去看别人的书评，就可以与他人对话了。这也是锻炼独立思考的好方法。

（3）在书中学习写作技巧。一本好书的作者，个人能力肯定不差，要跟他们学习写作技巧与方法。

一是找出书中隐藏的骨架和主要故事情节。一本书如同一个人，必须依靠骨架的支撑，才能立起来。读者的任务就是找出书中骨架，但作者会故意把骨架隐藏起来，并添加血肉。优秀的作者不会将一个发育不良的骨架埋藏在一堆肥肉里，同样也不会瘦得皮包骨，让人一眼就看穿。只要拨开血肉，把作者费尽心机隐藏的骨架呈现出来，就可以看到作者的文章布局了。找到书中骨架后，就能明白这本书在讲什么，主要情节非常清晰。把书中的故事情节梳理出来，不加任何修饰，就能把这些知识转换成自己的。

二是找出书中的主旨与论述特点。主旨就是作者想说什么，论述特点就是他是怎么说的。写文章与写一本书所做的事情基本一样：先确立框架，然后用故事充实内容。从书中找出作者要阐述的主旨，学习他的文法与用词。知识是隐性的，不是实物，无法触摸，要想明白作者所说的主旨或论述，可以使用一个方法自测：能否用自己的语言复述作者的论点。能用自己的话把别人的观点明白地讲出来，保持逻辑通畅，用词恰当，就说明你已经理解了；如果做不到，就说明你还不知道对方在说什么。

3.读书，给予你不断向上的力量

网络时代，青少年都是根据自己的兴趣来关注信息的，对自己感兴趣的信息一般都很熟悉，对其他信息就会置若罔闻。如此，一旦遭受了挫折，比如：挨了老师批评、考试失利等，就容易受不良情绪的影响，轻则变得平庸，重则走向极端。比如，遇到问题，只会逃避，选择沉迷网络游戏等。

想让自己的精神力量变强，途径一般有两个：一个是进入好学校，接受优秀老师的面对面授课和训导；另一个是找到自己的人生导师，通过拜师来学习。可是，这两种方法都不适合当今的青少年，既想接受优秀人才的教导，又想学习，只有通过读书了。

日本，曾经发生过一件凶杀案，警察抓住了凶手，法院判了死刑。审判员问他：“如果能回到过去，你希望回到什么时候？”凶手回答说：“我想回到学生时代，多读些书，多学习些知识，改变自己的认知。”

这个例子虽然比较极端，但读书对一个人精神世界的影响由此可见一斑，能丰富一个人的精神世界，思想不易走极端。阅读优秀的文学作品，学习丰富的知识，个人的精神世界就能不断丰富，思想和精神得到升华，个人的精神力量也会变得更强。

读书，可以影响人的一生；认真学习，更能给予孩子积极向上的力量。

在读书的过程中，孩子能够了解到一些英雄或学习的榜样。不管是保家卫国的军人、关爱孩子的老师，还是精于研究的科学家，以及涌现出来的各式英雄人物，孩子都能通过读书，进行更深入的了解。

读书的过程中，孩子会自觉或不自觉地将自己的思想和行动与他们进行比较，向心中的榜样学习，慢慢地，也就提高了自己的道德素质和思想意识。比如，读了“六尺巷的故事”，与同学发生矛盾时，孩子就会主动退让，学会与周围的人和谐相处。

读书，不仅能让孩子增长知识才干，还能充实精神世界、修炼人格品行。只有养成良好的读书习惯，才能得到很多。

（1）读文史经籍，就像走进温馨的精神家园。通过读书，既可以看到孔子、孟子、老子、庄子、屈原等先哲圣贤，也可以接触到陶渊明、李白、杜甫、苏轼、曹雪芹等文人墨客。在这些人中，有人在黄河岸边驻足，酝酿出了“逝者如斯夫，不舍昼夜”的亘古命题；有人站在汨罗江畔，垂泪吟诵“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”的警世恒言……他们所处时代不同、信仰不同、经历不同，但都有一种悲天悯人的情怀，都在思考“生与死、乐与苦、福与祸”等人生命题。阅读这些书，学习这些知识，孩子的意识就能更加开明。

（2）读文学作品，欣赏千姿百态的人文景观。只有阅读传世行远的不朽佳作，才能真正了解世界的丰富和人性的绵延。典型环境里的典型人物，比如：莎士比亚戏剧中的哈姆雷特、歌德长诗中的浮士德、老舍小说中的祥子……他们的人生际遇，他们的悲欢离合，他们的心路历程，都能让孩子在潜移默化中得到熏陶和净化。读名人传记，犹如与伟大的人物对话，与崇高的灵魂交流，孩子就能在不自觉中提高境界，汲取力量。

（3）读理论原著，看绚烂的思想星空。那些追求真理、寻求“主义”的思想巨匠，对大千世界进行了哲学思考，对人类社会的规律进行了探究，用朴素而严密的逻辑语言，凝结成足以引领社会运转的理论体系。了解并掌握这些理论体系，孩子的思想就能得到丰富。

4.读书，能够让你成为道德高尚的人

高尚品德的形成，都离不开读书，只有精于读书的人，才能拥有高尚的品德。

人的一生会遇到很多不如意，感到痛苦和绝望的时候，只能通过两种方式找到慰藉：第一，认真读书，进入精神世界中去；第二，出去旅游，进到大自然中去。二者都是寻找人生栖息地的最佳方式。对于孩子来说，拥有这两项法宝，就能在人生路上找到自己的心灵港湾。

孩子的良好品德不是天生的，而是在后天的学习和生活中逐渐培养起来的。青少年的心灵就像一块璞玉，需要知识的刻刀来精心雕琢。读书可以使孩子明辨是非，树立正确的价值观，培养良好品德，塑造健康人格。不懂读书重要性的孩子，很难成为一个品德高尚的人。

出生在 20 世纪七八十年代的人，多数都读过小人书或连环画。那时候，玩具很少，但经济条件稍微宽裕的父母，只要手里有点零钱，就会给孩子买些“小册子”回来。那时的孩子只要逮到书就看，却很少能接触到世界名著。

过去的农村，贫穷、落后、闭塞，书很少，给那一代人的阅读造成了很大的障碍。但即便如此，在父母的影响下，有些孩子依然养成了热爱读书的习惯。通过读书，实现了内外兼修，遇到挫折时，他们就能修炼自己的灵魂。

读书，是奠定孩子一辈子高尚品德的基础。从小多阅读多学习，行动力就更强，就能学会动手、自理、独立，也就是所谓的先读而后行。

收拾房间、扫地、做饭、洗衣服等家务事，都需要父母的悉心培养和耐心配合才能做好。把重点放在能力的培养上，很可能忽略了品德的培养。因此，要想让孩子成为一个道德高尚的人，就要鼓励他们多读书多学习。

（1）读书学习是提高个人素质和修养的重要途径。只有多读书、读好书，才能汲取思想营养，培养高尚的品德，树立正确的人生观和价值观，才能具有责任感和使命感。思想是孩子行动的指南，思想有多远，行动就能走多远。在读书学习中，孩子的个人素养会逐渐得到提高和完善，以正确的思想为基础，才能明确行动方向。

（2）多读书，读好书，才能有高尚的思想和行为。思想越深刻，行为才会越自觉，人生的定位才能越清晰准确。博览群书并善于思考，孩子才会以高标准来严格要求自己，才能保持思想和行动的高度统一，成为品德高尚的人，不会为了个人利益而不择手段。 KjxfNj1VY35P+izKFiP8jibAkx5giMrsmDXMRmNxMTR7eNYW1t29PzDU9HpwjzqN