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新年快到了，幼儿最期盼的新年活动月拉开了帷幕。在晨间讨论中，有幼儿表达出想要和爸爸妈妈一起表演节目的愿望，但是在讨论准备节目的方案时，大家却发现班级中没有可以表演节目的舞台，这让幼儿很沮丧。这时，瑞瑞灵机一动，说：“老师，我们自己做一个能表演节目的小舞台吧！”这一想法立即得到了小伙伴们的积极响应。林林说：“好呀，我想要做一个圆形的小舞台。”涵涵说：“我想要做一个大大的舞台，能和爸爸妈妈一起站上去的。”幼儿各种新奇的想法层出不穷，他们对制作小舞台表现出了浓厚的兴趣。班级缺少一个能表演节目的小舞台，是幼儿在游戏活动中发现的真实问题。而要制作小舞台，需要选择出最适合新年表演的舞台种类，需要了解舞台的构造，选择适合制作舞台的材料，探究舞台的搭建原理，在考虑舞台实用性的同时，还要考虑舞台的美观性等等。这一系列的活动过程，蕴含着丰富的教育价值，需要幼儿解决一个又一个的难题。基于此，“小舞台”的课题活动正式启动了。