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水是人们生活中不可缺少的物质。一天，幼儿看到保育老师在给他们调兑温水，很好奇地问道：“在寒冷的冬天，为什么热水很快变凉，不能一直保温呢？”幼儿基于生活中的现象提出了热水保温的话题，并且想要制作一个保温瓶来解决热水保温的问题。制作保温瓶，幼儿首先需要了解生活中保温瓶的类型、结构及其原理等相关知识，并且需要不断地对比测试哪种材料保温效果最好。在实际的制作过程中，幼儿会遇到各种意想不到的小问题，需要不断地接受挑战，学会与同伴协商合作，共同分析问题，解决问题。基于热水保温活动蕴含丰富的教育价值，教师决定与幼儿共同开展“热水保温”这一课题活动。