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当今世界正在发生着一系列大事。我们每个人都面临着各种各样的问题和挑战，看来相当一段时间内这样的趋势会不断加剧，世界大变局带来的动荡会愈演愈烈。个人从未像今天这个时候这样迫切需要强大自我，以应对不确定的未来。所以“英语专业大有作为”“考研势在必行” “考研是需要准备的”，这些观点越发显现其重要性和紧迫性。
越是在这样动荡不安的时刻越是迫使我们每个人思考一些最实在、最基础的问题。换言之，考研就不仅仅是为了就业这么简单了。我们不得不想得更远一点，更深一点，更趋向哲学一点。
英语专业的满足感
英语专业学生：你选择（不管是乐意的，还是被迫的）的专业方向不仅仅是一个工具，一个谋生的手段，而是多一种哲学观、世界观、认识观，一种不同于我们的原生文化的概念体系。
大体上讲，人类的认识，从两千多年前直到今天经历了三次转向。第一次转向发生在两千多年前，一直延续到18世纪甚至19世纪。这段时间，哲学的关注点是真、善、美这样的形而上学的问题。史称这个阶段为 形而上学转向 。但不幸的是，真理往往为统治者和教会为首的少数人所垄断。所以，黑暗时代也发生在这个阶段。第二次哲学转向发生在18世纪中叶。如黑格尔、康德、莱布尼茨这样的伟大哲人出现，把哲学的关注焦点转向了认识论，进而开启了哲学的 认识论转向 。
康德认为，人没有能力认识“自物体”即真理，人能够认识的只是现象界。人的认识只能无限地接近“自物体”，但永无可及。所以真理不可能为一个人或少数人所垄断，那种“推百世而不悖，置四海而皆准”的宇宙真理更不可能存在。这是人类思想的一次大解放。既然如此，哲学要解决的问题就不是本体论而是认识论问题了。这场思想大解放取得了了不起的成绩。至少从结果看，微积分、逻辑学、科学技术的大突破都诞生在那些年代。
到了20世纪初，哲学家发现人类的问题还是没有得到解决，人类的问题似乎大都源自我们的日常语言。分析哲学家将我们带到了一个全新的哲学转向十字路口——语言学转向。直到今天，成百上千的哲学家语言学家有谁（尽管不乏智者）有信心地将存在—意识—语言三者之间的关系讲得清楚，说得明白呢？
今天这个世界混乱不堪的局面，难道不是这三者关系混乱不清导致的吗？假新闻，后真相，明目张胆指鹿为马，信口雌黄，恶语中伤被视为个性，成为习以为常，且大有市场。仅仅一个“语言腐败”是无论如何解释不了的？从存在到意识，这个过程究竟发生了多少事？再从意识到语言，会发生多大的偏离、背离就更不得而知了。所以学习语言，尤其是学习外语的你就不想解开这个谜团，无限接近这个“自物体”吗？
胡适先生说，教育最重要的目的是让学生带着一两个“百思不解的问题”离开校园，走向社会。是啊，若能如此，这样的学生一定不会一生无所建树，平庸了却人生。始终带着一两个“百思不解的问题”，沿着这条路思索下去，就会最大可能到达人生的幸福高地，就会有机会享受到专业的满足感和自豪感。英语专业的你最有机会！
英语专业的使命感
一个语言，一个世界。语言，尤其是本民族语言（或学到接近母语的熟练程度的外语）形成了我们的思维模式，决定了我们的世界观（洪堡特–萨皮尔–沃尔夫假说） 。我们的元语言（语言无意识或下意识）潜移默化地决定着我们的思想模式。说得更明白些，就是英语有英语的思维模式，中文有中文的思维模式。有学者发现：英语名词多源于动词，而汉语动词则多源于名词。这是因为英语属于日耳曼语系，侧重时制，而汉语则侧重空间。这是一个了不起的发现，说明英语决定了讲英语的人的思维模式，而汉语决定了我们讲汉语的人的思维模式。也可以这么说，操用多个语言的人就可以有多于一个看世界的模式或世界观。所以双语者或多语者，最有可能认识世界或无限接近“自物体” 、真理或存在的本质。
所以考英语专业研究生是个不错的选择。准备过程加上两到三年的学习过程，最大可能让你把英语学到接近母语的熟练程度，从而达到拥有多一个世界观的目的。这是何等的专业使命感啊！
本套书在第一版基础上进行再版修订，再版过程中，我们做了如下工作：
1.新版体现了各领域的一些新认识。此套丛书第一版于2015年出版，时过境迁。六年当中发生了许多事。我们对存在—意识—语言三者的关系又有进一步的认识。语言学、翻译学、文学各领域均有了一些进展，出现了一些新思想、新理论、新看法。在新版中我们尽我们的能力体现了这些新的研究成果。
2.新版增加了最近几年名校的真题，更好地反映了英语专业考研的新趋势、新内容和新话题。
3.我们在新版中对全部内容进行了全面仔细的勘校，将错误率再一次降低。
最后，感谢中国人民大学出版社的编辑们。这些英语编辑付出了心血，逐字校对，提出了许多很好的意见。没有他们的努力，这套书的品质就会大大降低。他们体现出了英语专业的满足感、自豪感和专业精神。
编者
2021年1月