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爱丁堡艺术学院建筑与景观系的学生受到鼓励在作品中表现空气感和季节性。设计方案通过一系列的图纸来呈现，景观设计的特殊性在于在场地文脉性限制不够清晰的情况下，如何推敲比例是个挑战。在外部环境中，对水平和垂直空间，特别是在人的视角和动线组织方面，以及对设计阈限相关而独到的建筑学转译，是人与空间关系的必然要求。可视化中的“演员”定位是非常重要的，代表着学生依据使用者最终如何融入与体验他们想要呈现的空间的渴望。
鼓励学生除了思考“图纸”作为空间表现本身该如何运作——也要考虑该如何让读图者洞悉这种空间表现。前者为读图者提供了环境质素的相关知识，包括生态、社会和经济条件。后者则为其提供了更深层次的文化洞察力，用以更好地理解设计师对于场地的渴望，也许缺少些真实，多了些想象，但是在理解其未来远景上非常具有价值。
图2.1a 叠加于黑白航拍照片上的渲染平面图。采用了AutoCAD、Photoshop 和手绘进行渲染。由亨利·安德森（HenryAnderson）制作。
图2.1b 轴测投影，采用AutoCAD、Photoshop和手绘进行渲染。由亨利·安德森（HenryAn-derson）制作。
图2.2a 穆拉诺岛公园设计。采用了AutoCAD、Photoshop 和手绘进行渲染。由休·巴恩（HughBarne）制作。
图2.2b 穆拉诺岛公园设计。采用了AutoCAD、Photoshop 和手绘进行渲染。由休·巴恩（HughBarne）制作。
图2.3 德国博库梅尔（Bockumer）广场总规划图。Photoshop渲染之前采用CAD绘制。由雷内·兰斯（ReneRhiems）完成。
图2.4a 透视、蒙太奇影像。带有发光层，采用Photoshop 制作。由菲奥娜·基德（FionaKydd）完成。
图2.4b 某环礁湖透视、蒙太奇影像，采用Photoshop制作。由菲奥娜·基德（FionaKydd）完成。
图2.4c 城市草地透视、蒙太奇影像。结合采用GoogleSketchUp和Photoshop处理现有图片。由菲奥娜·基德（FionaKydd）完成。
图2.5a 新运河透视、蒙太奇影像。采用Photoshop 制作。由托布约恩·本松特（TorbjornBengtsson）完成。
图2.5b 某小岛透视、蒙太奇影像，采用Photoshop 制作。由托布约恩·本松特（TorbjornBengtsson）完成。
图2.6 南街海港透视、蒙太奇影像，采用Photoshop制作。由保拉·吉利安（PaulaGillian）完成。