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很多父母因为孩子内向，每当家里来客人的时候，他们会特意让孩子和客人打招呼。当孩子几次三番地拒绝与客人打招呼，父母就不会再强求孩子，而是会主动地为孩子在客人面前开脱，说孩子性格内向，不喜欢说话，很害羞等。当父母为孩子找到了如此完美的理由，让孩子逃避社交，孩子就更不愿意与客人打招呼了。孩子作为家里的小主人，这样对待客人，当然是会让客人感到不快的。如果孩子还小，不会说话，那么孩子不和客人打招呼是情有可原；然而，孩子已经长大了，应该懂得人情世故，至少要做到尊重他人，对他人有礼貌。如果父母连这个原则和底线都放弃了，那么在教育孩子的过程中就很难成功。
从礼貌的角度来说，孩子应该主动和客人打招呼。在家以外的地方遇到熟悉的人时，也应该主动地向熟人问好。当有一天孩子渐渐长大，他们离开了家庭，拥有了自己的生活和社交圈子的时候，如果他们还是这样自我封闭，不愿意礼貌周全地对待他人，也不知道礼尚往来的人情世故，那么他们的人际关系就会变得非常糟糕。也有一些父母觉得如果孩子小小年纪就学会了人情世故，会显得很世俗，会失去童真。实际上，这两者之间并不矛盾。孩子既可以充满童真，也可以做到礼貌周全。
在教会孩子人情世故方面，父母要端正心态，切勿觉得孩子小，或者认为孩子性格内向，就可以让孩子成为特例。正是因为孩子还小，不懂事儿，所以父母才要教会孩子很多事情。父母也不要觉得让孩子懂得人情世故是在为难孩子，当父母总是满足孩子不合理的要求，纵容孩子不懂得人情世故的行为，孩子即使长大以后也不会懂得人情世故。反之，当父母总是能够指引孩子做出符合人情世故要求的行为，那么孩子渐渐地就会懂得礼貌，做事情更加周全，也受到身边人的欢迎。
所谓人情世故，并不是阿谀奉承，也不是曲意逢迎。人情世故是与孩子的行为习惯密切相关的。一个懂得人情世故的孩子，形成了善待他人的良好习惯，能够设身处地地为他人着想，也能够体验他人的感受，因而在做事情的时候，不会只从自身出发，也不会犯以自我为中心的错误。父母越早帮助孩子知晓人情世故，孩子就能够尽早地形成良好的品质，也在人际交往中受到欢迎。那么，父母应该如何培养孩子洞悉人情世故呢？
首先，要让孩子懂礼貌。懂礼貌是每个人社交中的基础。礼貌就是对他人表示尊重。一个人如果想得到他人的尊重，自己首先要尊重他人。在社会交往中，只有懂礼貌的人才能够得到他人的尊重；反之，一个不懂礼貌的人，非但会在无意之中给他人留下不好的印象，还有可能会在无意之中得罪他人，这是非常糟糕的结果。
其次，生活需要仪式感，仪式感也能帮助孩子懂得人情世故。很多父母因为忙于生活，四处奔波，所以忽视了对于生活的仪式感。有一些年轻的父母在家庭生活中不会注重那些传统的节日，看起来这是非常洒脱的行为，实际上对于潜移默化地教育孩子是非常不利的。传统的节日都是中华民族特有的节日，才会得以流传下来。除了传统节日之外，在家庭生活中还有很多特别的日子，对于全家人都是有特殊意义的。如果没有仪式感，把这些重要的日子和平常一样度过了，那么孩子在成长的过程中也就无法形成仪式感，这会使孩子的生活变得非常寡淡。
具体来说，除了传统的节日之外，家庭生活中还有哪些重要节日呢？例如爸爸妈妈相识的日子、孩子的生日、爸爸妈妈的生日、爸爸妈妈的结婚纪念日等。这些日子对于全家人来说都是非常重要的，在这些特殊的日子里举行一些特别的仪式，既可以让孩子学会感恩，也可以让孩子对生活多一些浪漫的幻想。孩子并不会天生具有仪式感，那么父母在家庭生活中就要注重仪式感，也要经常开展一些有趣的家庭活动，让孩子受到熏陶和影响。
再次，鼓励孩子和更多的人接触，融入人群之中。孩子如果总是习惯于独处，那么他是不会懂得人情世故的，因为他的生活里只有自己。但是，每个人都是社会的一员，孩子渐渐长大，也要更多地融入社会，所以父母要给孩子创造机会，鼓励孩子与更多的人接触。在人际交往的过程中，父母要教会孩子遇到特殊的情况应该怎么做。例如，遇到好朋友的生日，可以送一张贺卡给好朋友；遇到教师节，可以送一个小小的礼物给老师。这些礼物不一定要非常贵重，却要能够表现出孩子的心意。在这么做的过程中，孩子会知道自己应该心怀感恩，也应该主动地向父母或者其他人表达自己的真情实感。当孩子习惯于这么去做时，他们对身边的人就会更加关心，也会与身边的人建立关系，融洽相处。
生活中，父母可以抓住很多机会带着孩子与他人相处。例如在逢年过节的时候，父母可以带着孩子走亲访友；当家里来客人的时候，父母可以让孩子作为小主人洗一些水果给客人吃，或者让孩子为客人端茶倒水。很多爸爸妈妈总是担心家里来客人的时候，孩子在前面走来走去，会说出一些不当的话，或者会给客人增添麻烦，实际上这样的想法是多余的。如果不给孩子机会去锻炼，孩子如何能够养成礼貌待人的好习惯呢？父母一定要给孩子机会去亲身实践，这样孩子才会在切身实践之中快乐成长。
最后，懂得人情世故，要注重与他人交往的技巧。在与他人相处的过程中，很多孩子因为从小到大都被父母照顾，是家庭生活的重心，所以就在不知不觉间形成了以自我为中心的想法。尤其是有些孩子生活总是很顺利，从来没有遇到过坎坷挫折，所以他们很少有负面的情绪感受，也就不会顾及到他人的情绪感受。在这样的情况下，父母可以引导孩子进行换位思考，即站在他人的角度上理解和体会他人的感受，从而让孩子学会顾及他人的面子。
除了告诉孩子要顾及他人的面子之外，父母还应该切实做到很多方面。例如很多父母会当着他人的面批评教育孩子，这会使得孩子的自尊心受到伤害，也会使孩子的面子受到损伤。也有些父母会把自己的孩子与其他人家的孩子进行比较，这会让孩子感受到很挫败。父母这样的做法看起来是在积极地教育孩子，实际上却对孩子起到负面影响。这当然会使孩子不受欢迎，也使孩子在人情世故方面有很大的缺陷。父母要知道，家庭教育是身教大于言传的，因而不仅要给孩子讲道理，还要以实际行动给孩子做出好榜样，这样才能让教育事半功倍。
不管孩子多么内向，他们都要在这个社会上生活，他们都是社会的一员，所以父母要从小就教会孩子懂得人情世故，让孩子知道如何才能更好地与他人相处。这样不但有利于孩子发展人际关系，也有利于孩子的成长。
在现实生活中，父母们已经习惯了高高在上的家庭权威形象，所以他们总是对孩子发号施令，而不想让孩子做出自己的选择。有一些父母的控制欲非常强，甚至会把孩子的事情事无巨细地安排好，这使孩子在生活中感到窒息。他们渴望获得自由的成长空间，他们渴望能够自主地做出选择，那么，父母是否应该满足孩子的愿望呢？
很多父母都会抱怨孩子在做事情的时候磨磨蹭蹭，拖延，导致原本可以又快又好地做好的事情，被拖了很长时间，而且结果却并不如愿。那么，孩子为何会采取拖延的方式来解决问题呢？这是因为孩子无法抗拒父母，但是又不得不做父母让他们做的事情，所以他们就用这样消极怠工的方式。孩子发自内心地不想做父母安排他们做的事情，效率就会极其低下。细心的父母会发现，如果我们做一件很喜欢做的事情，那么时间就会在不知不觉间流逝；如果我们做一件很讨厌做的事情，那么我们就会感到时间非常难熬，甚至每一分每一秒都是煎熬。孩子也同样如此。孩子对喜欢做的事情会做得很好，对不喜欢做的事情，则会做得很糟糕。
在这样的情况下，父母一味地苛求孩子，并不能起到预期的效果。明智的父母知道，要尊重和平等地对待孩子，这样才能让孩子表现得更好。所以他们会改变对孩子的教育策略，从强制孩子到给孩子更多自由的空间去选择。在此过程中，相信孩子会快乐地成长，也会更加信任父母。
丽丽是一个非常热情的女孩。她的性格非常友善，与同学们也相处得很融洽。对于未来的人生计划，很多同学都梦想着当老师、医生、律师等，但是丽丽的梦想却与大多数同学都不同。原来，她想开一家酒店，她想赚很多很多的钱，然后去做慈善事业。听起来丽丽的这个梦想很伟大，因为丽丽是一个乐于助人的人，所以这个梦想与她的性格和兴趣很契合！但是爸爸妈妈并不支持丽丽实现自己的这一梦想，他们希望丽丽能够好好学习，考上好大学，将来有一份光鲜体面的工作，为父母的脸上增光。对此，丽丽不以为然，她坚持要实现自己的梦想。
小学毕业后，丽丽进入了一家重点初中读书。在初中三年的时间里，丽丽每个周末都会去福利院做义工。福利院里的孩子、老人都特别喜欢丽丽，因为丽丽给他们带来了很多快乐。爸爸妈妈一开始并没有阻挠丽丽，但是在丽丽上了高中之后，爸爸妈妈就坚决禁止丽丽去福利院做义工了。爸爸妈妈很清楚，高中三年将会决定丽丽考上怎样的大学，所以他们为丽丽报了很多课外补习班，占用了丽丽所有的周末时间。高一开学两个月，丽丽一次都没去福利院，这让她感到非常着急。她不止一次地对爸爸妈妈提出抗议：“你们把我的周末全都占满了，我哪里还有时间去福利院去做义工呢？”爸爸妈妈满不在乎地说：“初中三年，你做了三年的义工。现在，你的重心应该转移到学习上。如果高中三年不认真读书，将来可考不上好大学呀！”丽丽说：“考不上好大学也没关系，我要开酒店当老板，然后帮助更多的人。”妈妈对丽丽说：“即使你要开酒店，当老板，也要好好学习。你只有掌握更多的知识，才能做得更好。当然，我们还是希望你能考上好大学，继续读研读博，将来留在校园里当一名大学老师，这多好呀！”丽丽对爸爸妈妈的建议不置可否。
终于，丽丽想出了一个办法，她把自己处于弱势的几门课程留下，而对于自己相对占据优势，不需要参加补习班的那几门课程，她全都退掉了。这样在周末的时候，她就可以借着上课的机会，偷偷地去福利院陪伴老人和孩子们。只有在福利院，她才会感受到快乐，她很愿意与这些老人、孩子在一起相处。每当这么做的时候，她就觉得自己距离梦想越来越近了。
牛不喝水强按头，对于孩子而言是根本不现实的。因为孩子虽然年纪小，但是他们随着不断成长，渐渐形成了自己的主观意识，有了自己的梦想和理想。如果孩子性格非常内向，如果父母这样强制要求孩子，只会让他们更加内向，甚至还会让孩子因此而变得自卑。如果孩子的性格特别外向，他们并不会完全听从父母的，就像案例中的丽丽，她想出了很多办法坚持自己的理想。父母在教养孩子的过程中，与其强迫孩子，还不如尊重孩子，平等对待孩子。尤其是在给孩子报名各种课外班的时候，要以孩子的兴趣和能力作为基础，这样才能够对孩子起到良好的作用。
我们要认清楚一个现实，那就是每个孩子只有先成人，才能再成才。现在有很多父母都本末倒置了，他们希望孩子能够在一夜之间就成为杰出的人才，却没有想到，如果孩子没有正确的人生观、价值观和世界观作为指引，他们即使成才了，也未必会成为对社会有用的人。
父母在对孩子寄予期望的时候，不要只局限在希望孩子考上好大学这个小小的范围内，对于孩子而言，梦想是五颜六色、各种各样的。丽丽的梦想虽然与爸爸妈妈对她的期望不同，但是她的梦想也是很伟大的。爸爸妈妈要认识到，只有让孩子做他们喜欢的事情，他们才会充满强大的内部驱动力，才不会采取放弃和逃避的方式去阳奉阴违。父母一定要真正发自内心地尊重孩子，要理解孩子的选择，这样才能给予孩子更好的帮助。
父母最大的成功不是把孩子培养成父母所期待的样子，而是要激发孩子的学习兴趣，让孩子在学习上充满干劲。唯有如此，孩子才能发挥自己的潜力，让自己在学习中出类拔萃。孩子是独立的生命个体，他们虽然因为父母来到这个世界上，但并不是父母的附属物，更不是父母的私有物品。每一个孩子刚刚降临人世的时候，都需要依靠父母才能生存下去。但是随着不断成长，他们的独立能力越来越强，他们会有自己的想法和主见。所以父母要给予孩子更为广阔的天空，这样孩子才能有多元的发展。