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人注定要改变世界，不是让世界变得更好，就是让世界变得更糟。你身边是不是有这样两种人：
有一种人你跟他相处的时候会感到温暖、充满力量，生活在这种人身边，你感到幸福，因为生命如此有价值。这样的人我把他们称为“发光体”，他们像太阳那样，温暖人心。
而另一种人刚好相反，你靠近他的时候，会有一种无力感，浑身的能量不知跑哪里去了，仿佛你遇到了太空中的“黑洞”，他把你的能量全部吸走了。这样的人我把他们称为“黑洞”，他们能吸收身边人的能量，把身边的人弄得遍体鳞伤。
为什么会这样呢？其中一个重要的原因是他们的语言无形中影响着你。
语言是如何影响一个人的呢？让我们一起来做个实验。
现在，请你不要想一只白猫，不要想一只有长长尾巴的、正在偷吃鱼的白猫。
当我这样说的时候，你的脑海里浮现的是什么？是不是就是那只长着长长尾巴的、偷吃鱼的白猫？
会说话的人说到人欢喜，不会说话的人说到人心死。这是因为语言能够引发我们神经的某些反应。不信，请看下面的场景。
一位妻子对丈夫说：“你是不是又在想那个女人？”
丈夫脑子里本没有女人什么事，但被妻子这样一问，只得在脑海中努力搜索某位女性了。
一位妈妈对孩子说：“在学校有没有人欺负你啊？”
孩子的校园生活本来挺开心的，为了回答妈妈的问题，他忍不住就会想，对啊，今天谁欺负我了呢？然后某件本来早已遗忘的不愉快就浮现于脑海了。
老板对员工说：“最近遇到什么困难吗？”
本来充满信心的员工，被老板这么一问，眉头紧锁，立刻思索起工作的困难来，原本满身的干劲悄悄没了踪影……
这就是语言的焦点，也就是俗话说的“哪壶不开提哪壶”。没有人提“白猫”时，你并不会去想白猫，可是当你听到“白猫”这个词，头脑中就会不自觉想到“白猫”。
试想一下，如果身边的人总是对你说“你敢打我？你试试看？”，说得多了，某一天你可能真的会抡起拳头砸下去的……
语言的焦点有一个小秘密，即 人的潜意识无法处理否定词。 怎么讲？比如，前面提到的不要想“白猫”，虽然我让你不要想白猫，但你的头脑根本无法分辨否定词“不要”，于是大脑会直接出现白猫的图像。
如果不知道这一点，人们经常会带着好意却做了坏事。
比如考试前，很多父母带着关心去提醒自己的孩子：“宝贝，今天不要紧张哦。”但“不要紧张”恰恰引发了孩子的紧张。正确的做法是怎样的？我们要让语言专注于正向意义。比如，家长可以对马上要考试的孩子说：“宝贝，放轻松哦，我相信你。”通过这样一句话将孩子的注意力引到“轻松”上。
这一点并非现代人的发现，早在《大学》中就有论述。我们知道，《大学》开篇讲的是“大学之道在明明德”。“明明德”这三个字特别有智慧。第一个“明”是动词，第二个“明”是形容词，“明德”就是一个人本身拥有的好的品德。这句话说的是，教育的根本就是把一个人本来就有的美好品德弘扬出来。怎么实现这一点呢？心学的鼻祖，明代的王阳明给了一个“致良知”的方法。王阳明说：“我们每个人的内在都是有良知的，如果你不去召唤他，他就在我们的体内沉睡。内在的良知就好像一个在人群里打瞌睡的人一样，等待着我们去唤醒他，否则他就一直在体内休眠。”
“长这么大，你什么时候最开心？”当一个人被问到这个问题的时候，即使他眼里正含着泪水，脑海里想的却是曾经最欢愉的那个片刻。这就是语言的魔力。善用语言可以让人“明明德”、“致良知”；不善用语言的人，则会引发矛盾，甚至暴力。
有人说，每个人内在都住着一个天使、一个魔鬼，这个人是天使还是魔鬼，要看你唤醒了哪一个。为什么有些人是“发光体”，有些人是“黑洞”，因为前者的语言总是能唤醒你心中的天使，而后者唤醒的是你心中的魔鬼。
对于身边人来说，我们是黑洞还是发光体呢？我们可以来测试一下：假设有一天你读小学一年级的孩子做了一张小试卷给你看，上面五道题，做错了一道，刚刚学会算术的孩子眼巴巴地看着你，等着你的反馈，作为爸爸或者妈妈，你会怎么说呢？
如果你说：“错了，第三题错了。”这话说出来，孩子眼里的光会立马熄灭了，他心里会想：“我做对了四道题你怎么看不到？我做错一题就被你看到了，我身上就真的没有一点闪光的地方吗？”这样的爸爸或妈妈就是黑洞，他们把孩子眼中对未来充满期待的光芒扑灭了，孩子会越来越想逃离这样的爸爸妈妈。现在，我们已经很清楚了，黑洞的一个典型特征就是总爱挑毛病，只看到别人不好的地方，看不到别人好的地方。
同样的情况，发光体会怎么说呢？他会说：“宝贝，五道题你做对了四道，真的很棒。你再留意一下第三题，看有没有发现什么？对了，这样改过来，就全对了，你能这么快进行自我订正，真的太棒了。”听到这样的话，孩子会怎么反应？他会对自己充满信心，他会爱上算术，并且爱上爸爸妈妈辅导自己作业的感觉。这样的爸爸或妈妈就是发光体，他们不会对孩子的错误睁一只眼闭一只眼，那会害了孩子，他们既能看到错误的地方，也能看到正确的地方，最终他们总是能够帮助孩子找到提升的地方。
这是黑洞跟发光体的一个明显区别： 黑洞的语言焦点放在了负面的地方 ，很难看到别人做到了什么，只关注别人没做到什么，极少给予肯定和鼓励； 发光体的语言焦点放在了正面的地方 ，他们会关注到一个人能做到的事情上，而不是这个人做不到的事情上，他们从不吝惜肯定和鼓励，并且相信你能够做得更好，他们还能在你身上看到很多你自己都看不到的资源。