下载掌阅APP，畅读海量书库
立即打开
本书设定的学习范围
本书介绍的是为商务人士设计的学习方法。虽说如此，重点并非在于资格考试或学习外语。当然，书中很多技巧可以用于这类学习，但基本如图所示，本书主要介绍与工作和职业生涯有直接联系的技能、知识的学习方法。
对已经进入社会的读者来说，学生时代已有非常丰富的读书经验，也掌握了当时学校或补习学校教授的学习方法，以及自己独创的自学方法。
但现在大家拿起这本书，应该是发现在学生时代有效的读书方法，无法用于学习商务人士需要获取的知识吧。
这样也是理所当然的，二者虽然同样是学习，性质却截然不同。认识二者之间的差异，便是商务人士学习成功的第一步。
本书的学习方法有效的领域
成人学习与儿童教育
学生时期成绩优秀的人，在备受期待中进入公司后，反而无法获得成果，这样的事屡见不鲜。无论在哪个公司都会遇到学生时代的成绩极其优秀，却在培训期半年左右就掉队的人。
他们为什么会遭遇挫折？
解答这个问题的关键就在于“Adult Learning”与“Child Education”这两个术语。翻译过来就是“成人学习”与“儿童教育”。比较二者，便能清楚了解学习的差异。同时也能理解为什么成绩优秀的学生不一定能成为优秀的商务人才。
接下来将从3个角度说明二者的区别。
学生的本职工作就是学习。从某种意义上来说，不需要讨论为什么学习这个问题。除非放弃做一名学生，否则不存在不学习的选择。
但是，对商务人士而言，学习不是目的，而是赚钱，以及成为自己想要成为的样子的手段。换句话说，使通过学习掌握的知识与技能在工作和人生上发挥作用才是目的。但其他人和公司都不会帮忙设定这个目的。这个目的必须由本人自己决定。
这就是学生与商务人士之间的重大区别。假如没有必要，商务人士可以选择不学习。如果自己下定决心选择学习，却没有事先设定明确的目的与意义，也无法顺利完成学习。
人总是容易选择安逸，没有彻底下定决心的话，立刻就会倾向于不学习的选择。如果没有认真地询问自己为什么要学习，没有考虑要如何输出学到的知识与技能这一层面，就无法实现知识变现。
我在作为讲师培训时，最初会向学员确认一件事：
你今天来做什么？
这是第一句话。首先询问：“你为什么来参加这次培训？”“你想学到什么？”然后让大家将学习的目的写在纸上，或是在自我介绍的时候说出来。
这时，如果大家都充满干劲，有要彻底学习，掌握所有的知识和技能这种态度，那么就不需要重复确认目的和意义。
但是，如果有很多人表示“上司让我来，我就来了”，那么就需要在这个环节花费大量的时间。不这样做的话，即便用两天或三天时间培训，学员也不会获得任何成果。
即便学员不具备明确的目的和意义，也可以通过大量的学习时间与学习量来弥补这一不足，但商务人士通常十分忙碌。不提高效率与密度，就无法顺利进行成人学习。因此，必须持有扎实可靠的目的和意义。
由于成年人已经具备了一定程度的成熟想法，即便是上级领导或总经理的要求，也很难调动其积极性。并且也不是在学校学习，没有人会为自己制订教学计划。
成人学习中，对于学习的时间管理、精力管理都必须由本人独立完成。
学生学习与商务人士学习的区别
学生时代多以考试结果来对学习作出评价，而对商务人士的学习评价则是工作成果，也就是能否在恰当的时机输出，是否与价值挂钩。
无论学习多少知识、掌握多少技能，如果在关键时刻无法发挥作用，或者本人认为已经发挥作用，但其价值无法得到认可，学习就没有成果。
成人学习的3个优点
整理一下掌握成人学习方法的3个优点。
如今连Dog Year
这个术语都难以说明现代商业社会的瞬息万变。所有商务人士需要迅速掌握新知识和新技能，并达到能够创造出价值的水准。达到创造出价值的水准非常重要，这是成人学习与儿童教育的区别所在。
通过掌握学习能力，可以高效实现这一目标。
一位离开咨询顾问界，从事其他工作的朋友曾说过：“我无论到哪里都能立刻适应。这都是在作为咨询顾问的时期锻炼出来的能力。”我自己在2013年独立创业，除演讲和写作外，也尝试开展推进多样性管理、注重工作生活平衡等，迎接新的挑战，我完全同意他的说法。
人生百年时代，很难仅仅依靠一份工作、一个职场来规划职业生涯。但只要掌握学习方法，就能获得立即适应新的工作或职场，并立刻拿出成果的能力。
只要能自如掌握知识和技能，就能按照自己的意愿设计自己的职业生涯乃至人生。可以迎合自己想做的事来学习、挣钱。
我在创业之后挑战了新的领域，每天都在不停地学习，但我并没有牺牲自己的个人生活。目前我每天17点结束工作，保证睡眠时间与兴趣时间，收入是在公司上班时期的2～3倍。