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5．引起共鸣的才是好故事
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（1）代入感
代入感能够将听众带入故事中，让听众有身临其境之感，跟随故事情节的发展产生相应情感，引起情感共鸣，这些情感虽然是由虚拟的故事激发的，但产生的情感却是真实的，完全靠听者自己建立。 由代入感引起的情感能够有效加强故事效果。
代入感在故事叙述中必不可少，是引起共鸣最简单直接的方法，也是最容易让人接受的方式。
（2）共鸣的几种类型
①完全带入型共鸣。即让听众完全沉浸在故事中，跟随情节产生情感，达到共鸣。
②有爱型共鸣。即真诚地讲述故事，用诚意打动听众。听众因此对故事产生兴趣，投入其中，产生共鸣，这是非代入感引起共鸣的重要方式，也是所有故事的前提。真诚地创造和讲述故事，就算故事没那么优秀，也会赢得掌声。有爱型共鸣所引起的共鸣通常在某一角色或某一元素上。爱屋及乌就是有爱型共鸣的表现，当你喜欢一个人，会喜欢他的一切。
③好奇型共鸣。通常建立在故事角色上。当一则故事的角色真实、有吸引力，会轻松赢得共鸣；相反，如果角色不够真实，则很难产生代入感。
④审视型共鸣。这种共鸣通常出现在故事的结尾。故事结尾揭示主题时同样引发听众的思考和想法，这种共鸣能持续较长的时间，使听众产生人格认同。想要达到审视型共鸣是不容易的，除了故事所展示的内涵要让他人认同，讲述方法也要有技巧，更要有说服力。
⑤同愿共鸣。即故事或故事主角与听众有共同的愿望，能让听众对故事或主角有好感，从而引起共鸣。
（3）如何让人产生共鸣
①利用真实度。故事情节真实，故事人物可信，代入感自然高，相反荒诞不可信的故事和人物很难让人产生带入感。
②故事主角模糊化处理。具体的年龄、职业、性格和家庭能够让有相似经历的人带入，同时也拒绝了其他人。模糊的主角设置，能够让听众不在意主角的背景，在感兴趣的情节上代入得快。
③借鉴的力量。在学校教育、家庭教育和社会教育中，我们接触了许多故事、传说和事迹，这些故事带给每个人比较接近的情感、价值观和世界观，在故事中利用这些，可以很快引起讲述者和听者共鸣。