购买
下载掌阅APP,畅读海量书库
立即打开
畅读海量书库
扫码下载掌阅APP

自序

人类的进化很有趣。

在研究人类进化这一话题时,人们首先提出了一个根本性的问题:我们究竟从何而来?那么,究竟要怎样回答这个问题,才能既易懂又有趣,还能对读者有益呢?

如今我们的体内,不仅有着猿猴等灵长目动物进化至今的印迹,还印刻着自40亿年前延续至今的上古生物的历史。我想尝试通过本书,带领大家回溯一番这奇迹般的旅途。

在本书中,我将采取如下方针:

自第一部分起,我按照从现代到生命出现伊始的顺序来回顾。

在第一部分中,将从最初的人类讲到现代人类;在第二部分中,将从我们的祖先登上陆地起,讲到最初的人类出现前为止;在第三部分中,将从生命出现伊始讲到鳍上生骨的鱼。

我将围绕每一节的话题,来简明易懂(同时有趣)地为大家讲解。我不会深入讲解基因组 分析等的具体方法,而是简洁地说明其结果。

在此,我还想向大家提示阅读本书时的基本思维方式——我们的祖先至今为止所经历过的进化过程中存在着许多分歧点。在每一个分歧点上,都存在着共同的祖先。

例如,“在大约七百万年前,人类和黑猩猩从一个共同的祖先分化开来,进化到了今天”就是其中一个例子。

人类也好,黑猩猩也罢,从共同的祖先分化开来后,经历了相同的岁月进化至今。在这一过程中,黑猩猩和人类都不断适应于所处环境的有限条件,走过了特化 的道路。黑猩猩适应了丛林中的生活,而人类则抛弃了丛林生活,学会了使用精密的工具。

因此,如果有人问我:“现在的黑猩猩能够进化成人吗?”我的答案是“不可以”。这个道理,适用于目前世界上的所有生物。

了解人类进化的历史,是一门充满智慧的娱乐方式。同时,针对“我们如今为何会存在于此”这一问题,我们也能够在学习地球生命诞生、我们进化为人类的过程中获得启迪。

我并非人类进化史的专家,只不过是一个研究如何在小学、初中、高中给学生讲解理科课程的理科教育专家罢了。在过去担任中学、高校教师时,我在正式授课之初,曾经拼命地边学习边授课(这点在我如今担任大学教师时基本也没有改变),执笔本书时也是一样的。在执笔过程中,获得的新知识、新见解让我感到非常兴奋与激动!

如果这份获得知识的喜悦也能够感染到诸位读者,我将感到万分喜悦。

左卷健男

(基于日本《理科年表》2015年版制成) nwEMPYcmxuXEQfYzMX0XbXiSmMSXpulJBRZlDy4Yf+/ku8fw+TP+TWQ+EMDi2s5d

点击中间区域
呼出菜单
上一章
目录
下一章
×