序 一

注意缺陷多动障碍（attention deficit hyperactivity disorder，ADHD）是儿童期最常见的神经发育障碍之一。流行病学研究显示患病率在全球范围内是相似的。学龄儿童ADHD患病率为5．3％左右。其中70％～80％可延续至青春期，30％～50％可持续终生。估计在我国ADHD患者有4 229万～4 747万人，业界公认为ADHD是重要公共卫生问题。

帅澜博士是较早从事ADHD医疗、教学和研究的众多有才华的年轻学者之一。她于2004年获得北京大学医疗系学士学位，因品学兼优被学校保送继续攻读博士学位。完成博士学位论文“注意缺陷多动障碍儿童的执行功能缺陷及矫正研究”后，又在上海交通大学医学院完成了临床医师规范化培训；使其具备了坚实的科学研究能力和较丰富的处理临床问题的经验。此后一直在上海交通大学医学院附属新华医院张劲松主任搭建的优秀的儿童心理专业平台，继续从事ADHD相关的医疗、教学和研究工作。尤其可贵的是，她多年来坚持了从学前至学龄乃至成人ADHD执行功能评估与训练稳定的方向，并结合临床需要向纵深发展着。作为一名繁忙的临床医务工作者，她每天会碰上许多临床的常见问题与复杂问题，包括ADHD患儿诸多功能损害等。ADHD儿童的注意缺陷障碍、多动冲动障碍、执行功能的损害、组织管理技能、情绪调控不良等问题，也均干扰了ADHD患儿及家庭的日常学习、生活与人际关系。亲子冲突也是其常见主题。那些大家关注的焦点，那些小患者和家长一起讨论对该问题评估时与解决，均使大家感到很困难与棘手，干预效果也不那么令人满意的问题。针对这些社会需求，帅澜博士满怀激情地撰写了此书。这本书有一些突出特点：它既具有专业科学的严谨性，又通俗易懂。既对ADHD常见及复杂问题有一目了然的描述，也对每一个家长与ADHD儿童的所思所想进行了真实而细腻的刻画；并提出有循证基础的解决对策。同时还提供了可操作性强、易掌握、可学习的具体解决办法。本书蕴藏着重要的价值与意义。非常可喜与重要的是本书通俗易懂、可读性与可操作性很强。

我很乐意向心理治疗师、康复治疗师、儿童精神科医生、中小学或幼儿教师、ADHD患儿家长，及青少年朋友推荐这本书，期望它在我国儿童心理和儿童精神卫生事业中发挥应有的作用。

北京大学第六医院暨精神卫生研究所
王玉凤
2020年3月 bPdFVGbqMs1PofLtOnnA4HqHABN1ZF7nYWYSYrisDPyuoFDpVBv2SEPMnvTFlS0r