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这一章，说句心窝子话，是我最喜欢的一章，因为行为干预的精髓就在这里。最具备实用价值的策略技巧，按照应该掌握的顺序，分步骤详细写了出来。强烈建议家长阅读这个章节时，读一节内容，练一节内容，宁可慢一点，确保读懂了，理解了，在现实生活中反复练习了，注意每个细节都到位了，直至掌握熟练之后，再攻克下一个技巧。不建议快速阅读完毕，而失去了练习掌握的机会。为什么呢？因为很多技巧可能家长觉得耳熟能详，并非显得那么神秘莫测，但与此同时，家长可能觉得以前都尝试过，不管用。但其实有很多原因导致可能一个好的策略在家长实施时，不管用。
知其一，不一定知其全，因此会导致方法欠有效。比如众所周知，好孩子是夸出来的，但什么时候夸，夸什么内容，该怎么夸，都是学问，这些细节要都掌握了才能促进更有效。
知其然，不知其所以然，也会导致方法不奏效。比如孩子需要做规矩，可是怎么做规矩呢？好好说不听话，只能打或者吓唬，最后反而越来越不听话。
诸如此类，很多技巧策略的细节，决定了成败。比如孩子无理取闹时应该冷处理，可为什么有的家长冷处理了还是没效果？
生活中充满了随时可以利用的机会，随处可见的寻常任务，提对了要求，做对了规矩，就能带来意想不到的大收获。关于这些详细内容，在后续章节中会依次有详细描述。希望家长们耐下心来，尤其从第二节具体的行为塑造技巧开始，读一节练习一节，帮助孩子塑造更好的专注力和自控力。