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近年来，随着医学教育模式的转换，提升临床医学人才培养的水平，改革现有的临床教学模式是高等教育医学院校面对的重要课题。笔者通过多年的教学、临床实践经验，有感建立新的课程体系，不断改革临床教学的内容和方法，可以有效提高学生的临床实践能力，培养出更加合格的医学人才。
临床技能的培养是医学教育和人才培养的核心内容之一，特别是临床实践阶段对于培养医学生临床能力的作用日益突显。规范临床技能教学，是搭建医学理论通往临床实践的桥梁，也是将医学基本理论、基础知识与临床实践相结合的有效方法之一。
有鉴于此，我们组织多名具有丰富临床、教学经验的相关领域专家，撰写了《临床技能实训教程》，作为临床基本技能培养的规范指导类教材，旨在培养医学生的专业素质和职业岗位能力，将临床基础理论与知识融汇于临床实践。
本教材内容覆盖面广，实用性强，紧密结合临床，包括内科、外科、妇产科、儿科、眼科、耳鼻喉科等共八个学科内容，收录了各专科常见的临床技能操作规程、常见并发症及处理，从临床技能培训和临床思维角度出发，列举了部分临床思维分析实例，便于提高学生临床思维能力和技能操作水平，对执业医师操作考核也具有很好的参考价值。
本教材编写分工如下：第一章由吴春风、白玫、闫行健、林依凡、李晓峰、方艳秋编写，第二章由阚瑛、赵焱、王宁、刘海波撰写，第三章由陈松涛、李明华、宋岩、张景斌撰写，第四章由赵秀芝、董颖、王志宏撰写，第五章由韩云坤、高鹏、黄艳智撰写，第六章由王丹、于铭、李石羽撰写，第七章由徐婧瑶、杨鑫、汤勇撰写，第八章内由汪小莹、刘坡妮、才华兴、娄冬梅撰写。
本教材在出版过程中得到中国中医药出版社的大力支持，也得到长春中医药大学、吉林省人民医院等专家学者的支持，他们严谨的治学态度和敬业的工作作风为本教材提供了质量保证，在此一并致谢。
由于编者水平有限，书中或许还存在一些不足之处，希望能得到广大读者的指正，以便修订时完善提高。
《临床技能实训教程》编委会
2019年9月