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宛丘先生長如丘
，宛丘學舍小如舟
。常時低頭誦經史，忽然欠伸屋打頭。斜風吹帷雨注面，先生不愧旁人羞。任從飽死笑方朔
，肯爲雨立求秦優
？眼前勃谿何足道？處置六鑿須天游
。讀書萬卷不讀律，致君堯舜知無術
。勸農冠蓋鬧如雲，送老齏鹽甘似蜜
。門前萬事不掛眼，頭雖長低氣不屈。餘杭别駕無功勞，畫堂五丈容旂旄。重樓跨空雨聲遠，屋多人少風騷騷
。平生所慚今不恥，坐對疲氓更鞭箠
。道逢陽虎呼與言，心知其非口諾唯
。居高志下真何益，氣節消縮今無幾。文章小伎安足程
？先生别駕舊齊名。
如今衰老俱無用
，付與時人分重輕。
【評箋】 汪師韓《蘇詩選評箋釋》卷一：“前後平列兩段，末以四句作結。宛丘低頭讀書而有昂藏磊落之氣，别駕畫堂高坐而有氣節消縮之嫌。其所齊名并驅者，獨文章耳，而文章固無用也。中間以‘畫堂五丈容旂旄’對‘宛邱學舍小如舟’，以‘重樓跨空雨聲遠’對‘斜風吹帷雨注面’，以‘平生所慚今不恥’對‘先生不愧旁人羞’，以‘坐對疲氓更鞭箠’對‘門前萬事不挂眼’，以‘居高志下真何益’對‘頭雖長低氣不屈’，故作喧寂相反之勢，不獨氣節消縮者雖云自適，即安坐誦讀者豈云得時？文則跌宕昭彰，情則欷歔悒郁。”