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毕业多年，现在回想起来，令我印象最深的还是交大的老师与同学，以及浓厚的学习氛围。
交大的老师都很优秀。1952年院系调整后，交大很多的专业与名师都分给了其他学校，大家可能觉得中坚力量应该是不足的。但实际上，我们工程力学系都是由一些有名的教授给我们本科生上课的。学校非常重视工程背景，老师在讲的时候，对工程背景强调得非常多，这对我们毕业以后也是很有帮助的。老师们很敬业，对我们的要求十分严格。记得我们班毕业的时候，有六个同学没有拿到学位，有一个同学肄业，这样的情况在其他的高校里面是很少的。
交大的同学也十分优秀。在校期间，我们学习都非常努力，基本上就是宿舍、食堂、教室和来回的道路组成的三点一线。除了在学习方面，在体育运动上我们也丝毫不落后，我们班的同学打破了校运动会4×100米的学校纪录，并维持了很长时间；在桥牌方面，我们同学打进了上海高校的甲级队。所以，我们热爱学习，但绝不是书呆子，同样十分重视锻炼。虽然同学们都显得很“瘦”，但是引体向上、打乒乓球、踢足球等运动都十分在行，同时在运动会上也都有不俗的表现。
我印象最深的老师是何友声老师，他是我们的系主任，班里的同学他都叫得出名字。何先生跟我还有一段特别的渊源。当时系里一对一辅导，就是何先生辅导我的，他给我两本英文版专业书，一本是冯·卡门的《空气动力学》，另一本是林家翘的《应用数学》，让我至今记忆犹新。
我那时英文很差，高考英文总分100分，我只考了7分（不计入总分）。要读原著，困难之大只有我自己知道。何先生经常利用中午休息时间，让我去他的办公室。在这半个小时或一个小时的时间里，他让我谈学习《应用数学》和《空气动力学》的情况，有时也问我一些问题，来看看我是否看懂了。何先生治学很严谨，对我们要求也严格，以至于我经常看见他就想躲，他还会到我们宿舍来找我，然后同学们说“何老师来找你啦”。尽管当时困难很大，但这对我的学习帮助也很大，尤其是英语水平的提高。
我们当时的学习氛围还是很好的，就感觉“四个现代化”在等着我们。傍晚五点半以后去图书馆，可能就没有位置了。我们当时学《数学分析》，除了正常的习题，我们班大多数同学都把《吉米多维奇习题集》全做完了。而且，有些同学不仅做完，还有很多题都是一题多解的。
当时条件也不是很好，宿舍和教室在夏天连个电风扇也没有，冬天取暖就更不用提了。我们每天吃好饭，就去教室学习了，然后晚上十点钟回来就熄灯休息。有些同学更是努力，把走廊灯的电线拉到宿舍里面，继续看书。