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“昨天晚上吃了什么？”当听到这个问题时，你的脑海中就会浮现出昨晚餐桌上一道道菜肴：冒着热气的水煮鱼，红黄相映的西红柿鸡蛋汤……而“水煮鱼”“西红柿鸡蛋汤”这样一个个的字眼恐怕很难出现在你脑中。
当我们想起什么的时候，那个场面的图景就会出现在眼前，这是因为我们的大脑有照相机一样的功能，很多记忆是以图像的方式存储在大脑中的。大脑这种形象的图片式记忆是右脑的一种记忆方式。右脑在记忆什么内容时，往往会把它作为图像摄入脑中，无论是文字还是图片。
照相记忆法相对于传统的通过背诵、反复来记忆，要更为简单而且持久。例如，我们看过一部历史片后记忆中所保留下来的东西，要比看一节历史教科书所记忆的多，而且更难于被忘记。相对于右脑的这种照相记忆法，左脑记忆既费力又容易被忘记，是一种劣质记忆。掌握了照相记忆法的人，会拥有照相机般的记忆，能极大地提高记忆的效率。
照相式记忆分为视觉型照相记忆和听觉型照相记忆。
对于视觉型照相记忆，大家很容易理解。世界上约有60%的人属于这一人群，他们善于把文字转换成图片来记忆。相较于口头传播，这些人更喜欢书面的东西。使用视觉照相记忆法的人在回忆一些文字作品时，脑中出现的不是一个个文字，而是写着文字那页纸的图像。因此，比起逻辑记忆法，视觉照相记忆法能够记住更大量的信息，而且记忆的速度更快。
听觉型照相记忆，是指人们在听过一些声音之后，会在脑海中对之进行重现。我们身边就有一些人，他们的听觉记忆十分敏锐。一首歌往往只听一次，就可以把歌词或曲调记下来。莫扎特就拥有很强的听觉照相记忆能力。据说，他14岁时在意大利的一家教堂里听了著名作曲家格里戈里奥·阿利格利著名的多声部合唱《赞美歌》之后，竟然默写出了各个声部的总谱，着实令人惊异。
照相记忆，也被称为直觉图像，它指的是这样一种现象：当你想起一件事物时，它就会从感觉上明晰地再现，并按照其意思出现在相应的位置。这种记忆的能力每个人都具有，在6岁以下的儿童身上尤为突出。小孩子总能认识曾经见过的图像，但是很难说出图像的名字，由此可以看出，他们对于图像的记忆能力很强。小孩子识字的过程也体现了这一点，他们通常会认识很多字的形状，却不明白它们意思。
孩子之所以拥有很强的照相记忆能力，是因为他们的思维习惯还没有受到传统的“先理解后记忆”的左脑式学习的束缚，这给了他们的右脑较大的发挥空间，而右脑最擅长的就是图像能力。12岁以后，孩子的语言、逻辑能力得到飞速发展，右脑的图像辨识、回忆能力却下降了。不过，如果注重左右脑均衡开发，这种能力可以一直保持下去。
左脑被称为“语言脑"，擅长逻辑的、理性的分析，适合用来处理文字、计算等内容。左脑在处理信息时要遵守逻辑顺序，所以速度较右脑要慢一些，效率也低一些。
右脑则被称为“图像脑"，偏重感性、直观的因素，适合处理艺术领域的内容，例如音乐、绘画等。与左脑相比，右脑记忆不需要花费很多时间来推理的图像，所以它的效率要高很多。
右脑的照相记忆可以让人们做到过目不忘。学会右脑记忆，可以使记忆的能力大大提高。我们现在的教育是重左脑、轻右脑，因此，右脑的潜力一直被掩盖在左脑的光环下。在日常生活中我们一定要注重开发自己的右脑思考和记忆能力，多多进行一些开发右脑的训练，打开右脑的深层学习回路，这样才能充分挖掘右脑的潜力。
答案是朗读和背诵。当我们背诵的时候，单纯地大量背诵靠的是右脑，当我们对背诵的内容进行思考的时候，就在运用左脑。左脑的语言区在我们听到或思考语言内容的时候就开始工作，但是它的记忆能力差，时间短。如果要让信息到达大脑的深层，就尽量不要用语言区，而是让听觉区来工作。
一旦精神集中于听觉区，听觉区神经的兴奋就会抑制语言区神经细胞的活动。这个时候，照相记忆就开始发挥作用了，我们迅速浏览过的内容会像图像一样印在脑中。
（1） 照相记忆可以培养直觉思维。照相记忆不同于左脑“用途论”式的思维方法，它不是先理解后记忆，而重视对客观事物的直接洞察和领悟。这种直觉的东西往往是感性的，就像小孩子背诗，他们无法理解诗句背后隐藏的意思，而只是从字面上来理解诗的感情。
（2） 照相记忆可以促进想象力。照相记忆法是一种图片记忆法。运用这种记忆法人们在想到某个事物时，会在脑海中显现出它的图像。这种方法有助于培养人们想象的一些场景，在想象中自由翱翔。
（3） 照相记忆能够开发创造力。右脑照相记忆在工作的时候，脑中充满各种活跃的、跳动的形象，大脑会把这些看似毫无关联的形象联系起来，得到一些新奇的设想，产生创造力。