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五岁的小英子，从遥远的热带、亚热带海岛来到北平，第一次见到骆驼。在童真的眼睛里，骆驼是个什么样子呢？在她看来，骆驼的长脖子底下为什么总系着一个铃铛呢？夏天到了，骆驼的影子不见了，她的心情又会如何？
骆驼队来了，停在我家的门前。
名师点评
“停”字既是下文“我”能够细致观察骆驼队的基础，也有助于本章内容的逐步展开。
它们排列成一长串，沉默地站着，等候人们的安排。天气又干又冷。拉骆驼的摘下了他的毡帽，秃瓢儿上冒着热气，是一股白色的烟，融入干冷的大气中。
爸爸在和他讲价钱。双峰的驼背上，每匹都驮着两麻袋煤。 我在想，麻袋里面是“南山高末”还是“乌金墨玉”？我常常看见顺城街煤栈的白墙上，写着这样几个大黑字。 但是拉骆驼的说，他们从门头沟来，他们和骆驼，是一步一步走来的。
名师点评
由密封着的麻袋，想到煤栈里的黑字，联想活跃而奇特。
另外一个拉骆驼的，在招呼骆驼们吃草料。它们把前脚一屈，屁股一撅，就跪了下来。
爸爸已经和他们讲好价钱了。人在卸煤，骆驼在吃草。
我站在骆驼的面前，看它们吃草料咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度，它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾满在胡须上。我看得呆了，自己的牙齿也动起来。
名师点评
这段文字描写骆驼吃草料咀嚼的样子，极其细腻。描写的细腻源于观察的细致、情感的细腻，从中我们可以看到英子那好奇明亮的眼眸，更可真切地感知她天真烂漫的童心童趣。
老师教给我，要学骆驼，沉得住气的动物。看它从不着急，慢慢地走，慢慢地嚼；总会走到的，总会吃饱的。也许它们天生是该慢慢的，偶然躲避车子跑两步，姿势很难看。
骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总会系着一个铃铛，走起来，“铛、铛、铛”地响。
“为什么要一个铃铛？” 我不懂的事就要问一问。
思考探究
关于“为什么要一个铃铛”，你同意“爸爸”的说法还是英子的想法？为什么？
爸爸告诉我，骆驼怕狼，因为狼会咬它们，所以人类给它们戴上了铃铛，狼听见铃铛的声音，知道那是有人类在保护着，就不敢侵犯了。
我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：
“不是的，爸！它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点声音，你不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗？一定是拉骆驼的人类，耐不住那长途寂寞的旅程，所以才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣。”
爸爸想了想，笑笑说：
“也许，你的想法更美些。”
名师点评
表明爸爸对孩子的疼爱，说明他教子有方。
冬天快过完了，春天就要来了，太阳特别暖和，暖得让人想把棉袄脱下来。可不是么，骆驼也脱掉它的旧驼绒袍子啦！它的毛皮一大块一大块地从身上掉下来，垂在肚皮底下。 我真想拿把剪刀替它们剪一剪，因为太不整齐了。拉骆驼的人也一样，他们身上那件反穿大羊皮，也都脱下来了，搭在骆驼背的小峰上。 麻袋空了，“乌金墨玉”都卖了，铃铛在轻松的步伐里响得更清脆。
名师点评
看不顺眼的就想管一管，抓住瞬间的心理反应，描写细腻。
夏天来了，再不见骆驼的影子，我又问妈：
“夏天它们到哪里去？”
“谁？”
“骆驼呀！”
妈妈回答不上来了，她说：
“总是问，总是问，你这孩子！”
夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，但是童年却一去不还。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。
名师点评
这段文字透着一种淡淡的伤感，这正是林海音先生的风格。我们每个人都应该好好珍惜童年时光，因为它是那么美好却又是那么短暂！当时光流逝、人生老去时，愿我们也都能享受童年回忆中这种淡淡的伤感。
可是，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！我对自己说，把它们写下来吧，让实际的童年过去，心灵的童年永存下来。
就这样，我写了一本《城南旧事》。
我默默地想，慢慢地写。看见冬阳下的骆驼队走过来，听见缓慢悦耳的铃声，童年重临于我的心头。
本文是林海音为她的自传体小说《城南旧事》写的序言，其中她回忆了五岁时初到北平的几个生活片段，全文围绕骆驼队来写。“冬阳”为文章创设了一种情绪基调，“童年”揭示了本文的内容主旨，而“骆驼队”则是贯穿全文的线索和主体。三个看似毫不相干的词语结合在一起，有着别致的诗情画意。如果是从成人的角度去看文中回忆的人和事，很容易让人觉得琐碎甚至做作，但当作者以五岁孩子的视角，用她纯真的眼睛去看这些平凡的小事时，顿时生出别样的意味。
舒乙：“《城南旧事》保留了那个时期北京的生活风貌，而且它里头的民俗部分也很重，这使她的作品有很大的乡土气。”
铁凝：“文笔细腻清秀或真挚热烈都不困难，但能够懂得幽默却不容易，须大家方可，因为幽默本身是智慧的最高形式，我喜爱林海音，这也是一个重要的缘由。”
【2017 年浙江瞿州中考卷】从下列四个问题中选择一个作答。
（1）从《朝花夕拾》的阅读中，你看到了一个怎样的童年鲁迅？结合内容简要作答。
（2）关于《城南旧事》的主题，有人说是成长，有人说是别离，还有人说是乡愁……你认为呢？说说理由。
（3）不少文学作品写到了伟大人物的弱点，这对塑造人物形象有什么作用？从你所阅读的名著中选一个人物为例，进行分析。
（4）请根据《海底两万里》或你阅读过的其他科幻作品，谈谈科幻小说与科技发展的关系。