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现在的孩子绝大部分是独生子，在家庭里的地位十分突出，被父母视为“掌上明珠”“心肝宝贝”。不少长辈对孩子过分溺爱、百般迁就，在孩子幼小的心灵上播下了特殊化的种子。
久而久之，就强化了孩子的不良行为习惯，使他们形成一种较稳定的心理状态：心目中只有他们自己，并逐步滋长起自私、任性、依赖和懒惰的习惯。
小景已经是一个初中生了，可是，他在家里却什么都不做，就连每天要穿的衣服，都要妈妈为他准备好，放在床边才行。小景会这样，妈妈的责任很大。
小景小的时候，妈妈就给他灌输学习第一的思想，并且包揽了小景的一切事情，就连学校里面布置的手工课的作业，妈妈都替他完成。
让妈妈没有想到的是，自己这样做，反而让小景变懒了，不爱劳动不说，对于学习也比较懒惰，以他的能力，成绩应该在前五名，可他却总是在三十名以外徘徊。
妈妈很为自己的行为后悔，但是也不知道应该如何教育小景。
从上述案例可以看出：懒惰是孩子人生路上的绊脚石。
勤奋永远是成才的钥匙，永远是孩子成才的第一推动力。具备了勤奋这种可贵的品质，就等于拥有了成功的一半。所以，父母一定要纠正孩子身上懒惰的恶习，培养他们勤奋的美德。
“劳动创造了美。”这是马克思对劳动的精辟总结。可以说，教育孩子热爱劳动是父母的一项重要责任。因为孩子将来一生的幸福，都要靠他们自己的劳动去创造。
孩子懒惰，劳动素质开发不够，很大程度上讲是父母的原因。现在许多父母对孩子的教育，有两个看似对立实则统一的态度，这种教育态度是造成男孩懒惰的重要原因：
一是把孩子放在温箱里。这种宠爱、溺爱，把孩子当小皇帝一样对待的态度，是造成孩子懒惰的原因之一。
二是对孩子一方面溺爱，同时又表现出某种专制。爱得非常细致、全面，对孩子又有种种戒律：只能这样，只能那样；不能这样，不能那样。
许多父母其实也意识到了对孩子教育所存在的问题，不少有见识的父母为孩子安排一些特殊的假期活动，如推销、打工，卖报纸等，这反映出了父母对孩子懒惰的忧虑及改变现状的期望。
那么，如何改变孩子的懒惰习惯呢？专家给家长的建议如下：
鼓励孩子多参加劳动
孩子最初热爱劳动可能是在学校，最不爱劳动的孩子，在学校干得也很出色。因为他们希望得到老师的夸奖，当老师表扬他们的时候，他们的心里总是美滋滋的。
回到家里，由于环境的变化，孩子可能不屑一顾，胡乱糟蹋，却很少主动地去帮家里做一些力所能及的家务。
日常生活中有许多小事，爱劳动的孩子处处都能发现要干的事，不爱劳动的孩子即便是油瓶倒在脚下，都不会弯腰去扶。
要培养孩子良好的习惯，必须从一点一滴做起，如经常鼓励他们清扫楼道，倒垃圾等。一开始孩子可能不愿干，假以时日，慢慢地就会成为习惯。
信任孩子能做好
孩子做任何事都需要信任，让他们劳动也是如此。父母如果不放心，不信任，甚至怀疑他们能否做好某一件事，这对孩子很不利。
相反，父母若信任孩子，在鼓励他们的同时，让他们放开手脚，大胆地去干，他们会感到劳动的快乐，品尝到劳动换来的果实。
父母要相信，孩子在自己的鼓励和信任的目光下，会变得格外勤劳。
用比较树立劳动信心
孩子经过一些简单的劳动锻炼之后，会发现自己有很大的潜力，也能干出好多好多大人能干的事，这时他们会沾沾自喜，很可能失去刚参加劳动时的热情。
父母要持之以恒，不时地以一些优秀的典型做比较，让孩子觉得自己干得不过是一些微不足道的事，只有长期坚持才能达到别人那样的效果，只有看到别人的长处，他们才会感到自己的不足。
但是父母要注意，在比较的同时，不要否定孩子的成绩，否则会打击他们的积极性，取得适得其反的效果。
关注和肯定孩子的努力
父母可抓住适当时机，通过言词，肯定孩子的努力、耐力和勤奋。其范围可从一句简单的“我喜欢你努力”，到对孩子所作的预习、许诺和忍耐力作出详尽的评论。
父母要求孩子做事时，要告诉他们，生活中有些基本的事情是必须自己要做的，别人替代不了，也没有义务替代。父母要把具体的标准要告诉孩子，并且告诉孩子自己会关注他们的劳动过程，这会让孩子更有动力。
孩子的懒惰是长期形成的行为习惯，也是长期形成的心理习惯。所以，父母要从日常生活中细小事情出发，不仅要求孩子完成自己的事情，而且也要承担一部分家务劳动，这样，孩子就会变得不再懒惰，劳动能力也会增强。