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懒惰是一种好逸恶劳，不思进取，缺少责任心，缺乏时间观念的心理表现。一般来说，青少年的懒惰具有如下特征。
从思想上看，懒惰的学生效率意识普遍较差，完成任务的紧迫感不强，抱有明日复明日的思想。明知道这件事应该今天完成，却总期待着能够明日去做。
这样日复一日，学习成绩自然会逐渐下降。懒惰的学生依赖别人的思想比较严重，有了问题，不是依靠自己的努力去解决，而是总想依赖别人。
在平时的课堂教学中经常会发现，总有一些学生在课堂上不踊跃发言，懒得动脑思考问题。他们的思想状态是：反正我不举手，也会有人说出正确答案。这种依赖别人的懒惰心理只会使思维变得越来越缓慢迟钝。
思想的懒惰必然导致行动上的懒惰。懒惰的人明明知道某件事应该做，甚至应该马上做，可却迟迟不做。做事时总是懒懒散散、拖拖拉拉。按照学校养成教育的要求，做事应该善始善终，但懒惰学生总是虎头蛇尾。
造成青少年懒惰的原因主要有如下几个方面：
父母不当的教养方式
孩子的懒惰令家长烦恼，但是孩子的懒惰形成，与家长的教育方式也有一定的关系，客观上说，家长的过分溺爱是造成学生惰性心理的因素之一。
孩子年幼的时候，家长怕孩子做不好事情，对家务及孩子应该承担的事物大包大揽，除了会导致孩子的生活自理能力差之外，还会使孩子产生强烈的依赖心理，不但使他们失去了做事的兴趣，而且还会对别人为自己做事习以为常。
有些家长本身就存在这样的思想：“你只要好好学习就好了，别的什么都不用管”，家长在这种思想和在这种思维指引下导致的行为，使孩子从内心里贬低劳动，不愿意劳动，在家时如此在学校也是如此。
孩子不良的个性特征
依赖心理。如今家庭中的独生子女，都有着严重的依赖性。什么事情都想着靠父母或其他人，没有自己的主见，缺少独立性，他们在家里依靠父母，在学校依靠老师，在社会上依靠其他人。这种依赖性就是导致懒惰滋生的重要原因。
畏难情绪。缺乏克服困难的毅力和恒心，有过失败和被人否定的经验，所以做事情没信心，对自己怀疑态度。对父母要求做的事情和自己应该做的事情能躲就躲，能藏就藏，就连自己原来最愿意做的事情要是产生了畏难情绪，也没有信心做好，长期下去就养成了懒惰习惯。
缺乏上进心。上进心是孩子前进的动力。缺少上进心的孩子做事容易满足，对自己的要求也不会高，得过且过的思想极为严重。他们做事情不求真实，不求质量，不求快节奏，常会抱着一种“应付”“混过去就行”的不负责任态度。正是这种缺少上进心的表现，则必然地导致了懒惰现象的产生。
家庭因素的影响
从客观上来说，家长的过分的溺爱，也是造成孩子懒惰心理的因素。而这也是最为关键的原因之一。
爸爸妈妈对孩子的过分娇惯，大包大揽，只会使得孩子从小就养成“衣来伸手、饭来张口”的不劳而获的坏习惯。
另外，还有一些家长本身就缺少时间观念，没有勤劳的习惯和果断利落的作风。“身教重于言教”，这样的家庭，往往会严重影响子女良好健康习惯的形成和良好行为的发展，从而促进懒惰现象的发生。
懒惰是孩子成功的绊脚石，喜欢懒惰的孩子习惯于等待、依靠、索要，却从不会想去主动争取，最终的结局只能是一事无成。
不良习气的影响
身边同学及朋友的不良习惯也对孩子有一定影响。孩子身边的同学不是以勤劳为榜样，而是大家一起去羡慕那些能走“走捷径”“占便宜”的孩子，这样的孩子所在的群体就会给他们带来不良的影响，最终导致懒惰的产生。