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养成勤于思考的习惯

一个只会“死读书”的孩子永远都是在“读死书”。尖子生不仅要会读书,还要会思考。学习和思考是相辅相成的,如果只听老师讲解而不自己思考,那么这样的知识是不属于自己的,时间长了,知识就会全盘还给老师。

这就像我们在橱窗里看到的漂亮衣服一样,尽管可以试穿,但是如果不埋单的话,衣服始终是商店的而不是自己的。“埋单”的过程,也就像是我们在学习中“思考”的过程。

如果说,我们的大脑是一台高精密的处理器的话,那么思考就相当于这台处理器的“动力”。我们要学会思考、勤于思考,才能成为一个见解独到的人。那么我们应该怎么给大脑加上动力呢?

独立思考

独立思考的良好习惯,是人们发现新的知识、通向成功之路不可缺少的桥梁。独立思考的人,不教条、不迷信老师、非常自信。

一个常怀疑自己的人,常常将书本的内容奉为“金科玉律”,这样的人,是不可能作出什么惊天动地的大事业的。

哲学家赫拉克利特说过:“博学并不能使人智慧。”只有在学习和生活中善于独立思考,才能开出智慧的奇葩。在学习上独立思考,其实质就是在学习的过程中通过自己的头脑消化知识。

著名科学家卢瑟福有一次问他的一个学生:“你今天上午准备做什么?”

学生答道:“做实验。”

卢瑟福又问:“下午呢?”

学生答道:“做实验。”

卢瑟福再问:“晚上做什么?”

学生仍答道:“做实验。”

卢瑟福便不满地问道:“你整天都做实验,那你用什么时间来思考呢?”

这个小故事就告诉我们,要很好地进行创造,就必须有专门的时间去思考。不善于思考就不可能消化知识,就不可能发现问题,也就谈不上会有更多的想象与创造。

当然,在学习的过程中,有些机械的记忆和模仿是必要的,但最终要将之变成自己的东西,还是要经过自己的一番思考。如果不能独立思考,在学海中随波荡舟,人云亦云,那就不知会飘向何方。

仔细观察,那些尖子生大多有着独立思考的良好习惯,他们具有独立思考的能力,才能将所学知识融会贯通,并提出了很多新的学习方法。所以,我们青少年一定要在学习的过程中,敢于独立思考,提出独创性见解。

但是,独立思考并不是胡思乱想,它需要一定的知识储备作为基础。假如脑袋里空空如也、一无所有,那么任凭你如何独立思考,也是不会思考出什么“出类拔萃”的东西来的。完全独立的“独立思考”是没有的,人们总是在吸取前人有益经验的基础上进行独立思考,进而得出与前人有所不同的东西来。

因此,对于我们学生来说,最重要的就是学习一切有用的知识,在此基础上培养自己独立思考的良好习惯。

学会思考

你是一个会思考的孩子吗?如果你还没有掌握思考的窍门,下面向你介绍关于思考的几种方法。

第一,要注重理解。学习如果不求理解,思考就成了空话。所谓理解,主要是弄清楚“是什么”“为什么”“怎么样”这三个问题。死记硬背是解决不了问题的。学习重在消化、吸收。

有这样一个学生,他很讨厌学习英语,他说:“我不想背英语单词或课文,因为每次背完我就特别困惑,脑子比没背之前更乱了。本来很明确地知道hopeful是‘有希望的’,hopeless是‘没希望的’。-ful表示‘有’而-less表示‘无’,可是shame是‘羞耻’和‘惭愧’的意思,shameless为什么不是‘毫不羞愧、理直气壮’的意思呢?”

令这个学生困惑的原因其实不是他“多背”了这个词,而是没能理解这里的“毫无羞愧”也就是“不知羞耻、恬不知耻”的意思,感情色彩是贬义的。

可见,“背”也是有条件的,必须在透彻理解的基础上背,在品味鉴别中背,这样背才抓住了学习的灵魂,才能有助于举一反三。

第二,深入思考。思考要有深度,蜻蜓点水般地学习是掌握不了知识的,这就需要我们认真思考。认真思考过后得出的结论才能令人印象深刻,知识也只有在经过深入细致的思考后,才能真正被理解掌握。

第三,广泛思考。遇到事情时,先好好考虑一番再作决定,考虑问题时,思路要开阔,要从不同角度去研究,寻找最佳答案。就像做一道应用题,应该想方设法找到多种解题方法,然后加以比较,找出其中最简单的一种。

在思考时,切忌钻牛角尖,在死胡同里出不来。聪明的人遇到此路不通的时候,并不惊慌失措,而是灵活应变,寻找另外的出路。“条条道路通罗马”,能选出最佳路线的,属于能广泛思考的人。

第四,让左右脑全速前进。科学家有个有趣的发现:人的左脑主管语言、逻辑、分析、书写等智力活动,而右脑主管想象、色觉、音乐、韵律、幻想等智力活动。当大脑的左右两半球配合起来时,整个大脑的思维成效是惊人的。

所以,懂得思考的人,往往是一个知识面广、全面发展的人,每天不同类型的活动促使两个脑半球互相配合有效运转,这些人的思考能力往往是特别强的。

聪明的学生会在思考某一问题而久不见效时,放下问题,去听听音乐,或者散散步,这是为了使右脑动起来,使左脑得到休息。这时,大脑里往往会突然产生一些崭新的解决方法。

美国有一位铸造专家,在试验熔炼一根钢条和一根铁条时,他发现在铁店里的煤炭炉上,钢条先熔。然而在实验室里的泥杯中煅烧时,却是铁条先熔。为什么会有这种不同的现象呢?一连好多天,这件事一直使他困惑,想不出个所以然来。

有一天晚上,他决定先休息一下,不再想这个问题了,当躺在床上时忽然悟出一个道理,因为钢条在实验室的泥杯中没有和煤炭接触,在铁店里是接触的,而煤炭中含碳的成分很高。很可能是钢条在铁炉中吸收了一些碳,从而降低了它的熔度。而接下来的实验也证明了这种推测的正确性。

其实,有效的思考方法是很多的,只要你积极开动脑筋,认真体验、总结,你一定能掌握思考方法,成为一个会思考的主动学习者。 /KUBk6oBTnNC50LMigbKq/GH/wV2ZKjU9ar2YfG5izO4SfAkjNopkxYpjToesKAG

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