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张氏成对律的含义：辩证思维者坚信“事不孤立，凡事成双”；思维过程“事必成双，思必成对——考察任何事物，考虑任何问题总是自觉地抓住一对一对的矛盾来思考，思维总是围绕一对一对的矛盾展开”；言辞表达“词句成对，体现矛盾”。
张氏成对律自觉地将矛盾法则贯彻到思维和表达全过程，思维是辩证思维，表达是辩证表达，这充分体现了矛盾作为一个二元系统具有对称的特征。
【例1】（2017国考－91）白醋∶消毒
A．热水器∶加热
B．汽油∶去渍
C．白糖∶调味
D．人参∶滋补
【解析】答案：B。考点：功能作用。本题蕴含主要功用与次要功用的矛盾。
消毒是白醋的次要功用，去渍是汽油的次要功用。故答案选B。
加热是热水器的主要功用，调味是白糖的主要功用。滋补是人参的主要功用。故排除ACD。
【例2】（2017国考－92）生死∶存亡
A．轻重∶缓急
B．亲疏∶长幼
C．真伪∶对错
D．好坏∶优劣
【解析】答案：D。考点：反义与近义关系。生与死存在反义关系，存与亡存在反义关系。生与存意思相近，死与亡意思相近。D项，好与坏存在反义关系，优与劣存在反义关系。好和优意思相近，坏和劣意思相近。故答案选D项。
A项“轻与缓”，B项“亲与长”，C项“真与对”意思都不相近。故排除ABC。
【例3】（2017国考－93）成百∶上千
A．三教∶九流
B．三头∶六臂
C．千变∶万化
D．千方∶百计
【解析】答案：C。本题蕴含同义联合与不同义联合词组的矛盾，具体实指与概括虚指的矛盾。“成百”与“上千”是同义联合词组，“成百”与“上千”都是概括性的形容数量多，并不指向具体的每个事物。“千变”与“万化”是同义联合词组，“千变”与“万化”都是概括性的形容变化多，并不指向具体的每个变化。故答选C。
A项，三教和九流；B项，三头和六臂都是具体实指，都不是同义联合词组，故排除。D项，“千方和百计”不是概括性的形容数量多，而是指想尽或用尽一切办法。故排除ABD。
【例4】（2017国考－94）踢皮球∶互相推诿
A．燕归巢∶时过境迁
B．破天荒∶闻所未闻
C．睁眼瞎∶目不识丁
D．纸老虎∶不堪一击
【解析】答案：C。考点：俗语与寓意的关系。踢皮球隐含的意思是互相推诿。睁眼瞎隐含的意思是目不识丁，俗语与寓意对应正确。故答案选C。
A项，燕归巢的寓意是游子归乡，不是时过境迁；B项破天荒的寓意是前所未有的，而不是闻所未闻；D项纸老虎的寓意是外强中干，不是不堪一击。故排除ABD。
【例5】（2017国考－95）观众∶电视∶新闻
A．士兵∶靶场∶命令
B．渔夫∶渔船∶渔汛
C．教师∶课堂∶知识
D．消费者∶消费指南∶优惠信息
【解析】答案：D。考点：过程与结果的关系，主体通过什么渠道获得什么。观众通过电视收看新闻，看电视是过程，获得新闻是结果。D项“消费者通过消费指南查阅优惠信息”，看消费指南是过程，获得优惠信息是结果。观众和消费者都属于受众，电视和消费指南都属于传播渠道和信息载体，新闻和优惠信息都属于受众获取的信息。故答案选D项。A项“靶场”和B“渔船”不是传播渠道和信息载体，C项“教师”是知识的传授者，不是获取知识的受众。课堂和靶场是场所不是传播渠道和信息载体。故排除ABC．
【例6】（2017国考－96）战术∶战争∶胜负
A．血型∶人种∶胖瘦
B．诉状∶案件∶输赢
C．策略∶竞选∶成败
D．经验∶能力∶高低
【解析】答案：C。考点：原因与结果的关系。战术是决定战争胜负的一种斗争方法。 策略是决定竞选成败的一种斗争方法。战术和策略都属于斗争方法，都属于原因。战争和竞选都属于零和博弈。胜负和成败都属于结果。故答案选C项。A项，血型不是决定人种胖瘦的方法；B项，诉状不是决定案件输赢的方法；D项，经验不是决定能力高低的方法。故排除ABD。
【例7】（2017国考－97）寒∶寒冷∶寒舍
A．甘∶甘甜∶甘愿
B．恨∶仇恨∶怨恨
C．肤∶皮肤∶肌肤
D．讽∶讽刺∶讥讽
【解析】答案：A。考点：形式与内容的关系。蕴含“构词形式与题干相同”与“构词形式与题干不同”的矛盾，两个词的内容不同与相同的矛盾。
寒，在形式上在“寒冷和寒舍”的前一个字；在内容上，寒冷与寒舍词义不同，寒冷中的寒指天气冷，寒舍中的寒指寒碜、穷酸，两个寒字的含义不同。甘，在形式上在“甘甜和甘愿”的前一个字；在内容上，甘甜与甘愿词义不同，甘甜中的甘指味道甜，甘愿中的甘指心甘情愿，两个甘字的含义不同。故答案选A项。
B项，恨，在形式上在“仇恨和怨恨”的后一个字；在内容上，仇恨与怨恨词义相同，且两个恨字的含义相同。C项，肤，在形式上在“皮肤和肌肤”的后一个字；在内容上，皮肤与肌肤词义相同，且两个肤字的含义相同。D项，讽，在形式上在“讽刺和讥讽”的前后一个字；在内容上，讽刺与讥讽词义相同，且两个讽字的含义相同。故排除BCD。
【例8】（2017国考－98）设计∶发放∶问卷
A．播放∶快进∶磁带
B．制定∶执行∶政策
C．复制∶修改∶文字
D．预习∶复习∶考试
【解析】答案：B。考点：前提条件关系（先决条件关系，必要条件关系，先后承接关系）。蕴含先与后的矛盾。
先设计问卷，后才能发放问卷。
先制定政策，后才能执行政策。故答案选B。
A项，播放与快进；C项，复制与修改；D项，预习与复习都不存在前提条件关系，故排除ACD。
【例9】（2017国考－99）教案 对于（ ）相当于（ ）对于 分类
A．课件∶信息
B．教学∶归类
C．提纲∶商品
D．授课∶标准
【解析】答案：D。考点：必要条件关系。
教案是授课的必要条件。标准是分类的必要条件。
按教案授课，按标准分类。
A项，课件是教案的组成部分，但信息是分类的对象；B项，教案是教学的依据，但归类就是分类；C项，提纲是教案的组成部分，但商品是分类的对象。故排除ABC。
【例10】（2017国考－100）
故人西辞黄鹤楼 对于（ ）相当于（ ）对于 怀古
A．出游∶越王勾践破吴归
B．场所∶千古兴亡多少事
C．送别∶折戟沉沙铁未销
D．离别∶西出阳关无故人
【解析】答案：C。考点：理解诗意。“故人西辞黄鹤楼”中的“故人西辞”是老朋友向我辞别，站在我的角度就是送别的意思，对应C项的“送别”。“折戟沉沙铁未销”中的“铁未销”是指“戟还没有完全锈蚀掉，还埋在沙中”历历在目，抒发怀念旧事之情。故答案选C。