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第1.3节

辨伪纠误

一、纠“反模板、反套路”之误

公考面试申论辅导领域流传“反模板、反套路”之说,实际上这只是一些无良培训机构的招生噱头而已。首先,我们要弄明白要反的是什么样的模板?什么样的套路?笔者多方查找资料均找不到“反模板、反套路”到底是要反什么样的模板、套路?

模板、套路是对一类事物的一般规律、惯例、通用流程的抽象概括,是关于一类事物的一般性认识。任何一门学问,一旦成熟了必然呈现出模板化、套路化。如果不能抽象概括出模板、套路,则说明这门学问还不成熟。面试这门学问亦如此。

有机关工作经验的人,或者看过机关公文的人,或者看过权威党报党刊的人都知道公文有程式化、稳定化特性。机关公文和司法文书都有严格的格式要求,写作公文和司法文书必须严格套模板。还有,机关工作都讲究遵纪守法、按章办事,办事、办会、办文均有严格的制度、流程、惯例约束,不按照既定的章程办,轻则挨批评,重则出差错受处罚。

面试答题往往模拟了机关工作人员的某个生活工作的实际场景。考生打着“反模板、反套路”的幌子说着违背机关制度、流程、惯例的答案,考官往往是老资历的机关党政领导干部,一听就知道“这考生真是个外行”。

任何面试答案都是“这道题目的特殊性”与“这类题目的一般性”相结合的产物,都是形式与内容相结合的产物。所谓的模板化、套路化答题实际上是片面强调“这类题目的一般性”,而忽视了“这道题目的特殊性”;片面强调形式而忽视了内容。模板、套路本无罪,有罪的是考生无意中犯了片面强调“这类题目的一般性”,而忽视了“这道题目的特殊性”的错误;犯了片面强调形式而忽视了内容的错误。

“没有用好模板”实际上就是没有将“这道题目的特殊性”与“这类题目的一般性”有机结合,没有将模板的形式与思想内容相结合,以致答案给考官一种“扣题不紧、内容空泛(形式有余内容不足)、背书”的感觉。“用好模板”实际上就是将“这道题目的特殊性”与“这类题目的一般性”有机结合,将模板的形式与思想内容相结合,答案既符合“这类题目的一般性”又凸显出“这道题目的特殊性”,既形式好看又内容好吃,给考官一种“紧扣题目答题,条理清晰,内容充实,听起来韵味”的感觉,这样分数就上去了。

实际上,命题专家和考官从来没反过模板,只是反对脱离题目答题,说一些与题目无关紧要的话。面试考官打分是按照测评要素打分,符合测评要素打分就高,不符合测评要素打分就低;并不是套模板就打低分,不套模板就打高分。实际上,好的模板、套路对考生答题有重要的指导作用。因此,笔者认为考生面临的真正任务不是要反模板、反套路,而是要反对片面性;不是要反形式而是要反形式主义、教条主义、本本主义、主观主义。“反模板、反套路”这个说法纯粹是个伪命题,流弊甚广,误导考生。考生千万不要被一些无良培训机构的招生噱头迷惑,跟着瞎起哄“反模板、反套路”,陷入无章可循,答案散乱的误区,而要用好模板、套路。

会学习的人,一定是活学活用。活学活用的核心是通过归纳总结,把握各类题目的共性,举一反三,触类旁通。答题是在共性指导下紧扣题干信息挖掘个性,答案是共性与个性的统一体。因此,考生在备考时,要善于归纳总结,把握题目的共性,答题时审题要善于把握题目的共性与个性。

二、纠“背记事例、名言警句、热点资料”之误

面试一开场,主考官指导语讲得很清楚“我们会问你一些问题,要求你谈谈自己的见解,也希望能听到你的真实想法”。考生真正要讲的是“对题目中的人物、事例、问题的真实想法和自己的独到见解”,而不是背诵一些事例、名言警句、热点资料。答题盲目照搬背记的事例、名言警句、热点资料,不对题目进行具体的分析,不尊照题意答题。实际上是犯了主观主义、教条主义、本本主义、形式主义的错误。

笔者忠告考生一定要摒弃考前背记“事例、名言警句、热点资料”的做法。要把功夫花在提高分析问题,解决问题的思维能力上面。自从2008年来,化龙池教育坚持画化龙图练辩证思维,切实提高思维能力,坚持不背记事例、名言警句、热点资料,面试场上谈考生“本着我就是名人,我讲的话就是名句”的理念谈自己的见解,力求自己讲的话富有哲理,力求对问题有独到见解,让考官感到耳目一新,效果很好,通过率也很高。

【例题】小李是某名牌大学研究生,毕业后他响应国家号召,在基层支教3年,前年通过公务员考试进入某政府机关,但最近看着与自己同龄的同事陆续当上了副科长、科长,他感觉很失落,工作热情下降。如果你是小李的朋友,你会怎么做?

【某考生的错误答案】

政府机关有级别提升的年限等标准,小李不应计较一时的得失,是金子总会发光。

我会站在朋友的角度,对小李的学历、能力给予充分肯定,小李名牌大学研究生,并且有基层一线三年的实践经验,这些都是小李发展的优势,开导小李应当眼光放长远一些,如果因此,工作热情下降不仅对单位不利,对个人的成长和形象也有负面影响。和小李共同决心砥砺思想、踏实行动、俯身向下,在工作岗位上不断取得新的进步。

“大厦之成,非一木之材;大海之阔,非一流之归”。在工作岗位上要有功成不必在我的耐心,防止毕其功于一役的浮躁,只求短平快的功利,蹄疾步远、行稳致远。

【点评】答案风格僵硬,说了大量的评论意见和设想,但没有正面答“具体做法”,而是脱离题意谈“看法”,不符合“你会怎么做”这一作答要求。盲目背诵习近平的话语,一旦中途卡壳,容易陷入窘境。本题如果遵循入戏原则转化为现场模拟劝说小李,现身说法讲自己的故事,讲典型的故事,则效果立竿见影。

三、纠“结尾拔高,升华主题”之误

许多面试考生总是认为答案结尾要拔高,升华主题,那么,到底什么是升华主题呢?所谓升华主题,就是在主题的基础上自然延伸,透过现象,揭示本质,丰富和深化主旨内涵。

要处理好真升华与假升华的关系。真正的升华是根据题干的事实材料抽象概括出一般规律、普遍原理、必然趋势,是从感性认识升华到理性认识,甚至升华到实践活动。假升华是脱离题干的事实材料盲目照搬一些与答案主题无关的空洞概念,实际上是讲了一些无关的话,偏题跑题。例如,一些与中国梦无关的题目,考生结尾总是生拉硬扯中国梦;一些与建设和谐社会无关的题目,考生结尾总是生拉硬扯和谐社会。因此说升华一定要真升华,不要假升华。升华的结论一定要与题干的事实材料有严密的逻辑关联,拔高不能扯断了逻辑联系。扯断了逻辑联系就是跑题,适得其反。 IY2pv1QO35XRIPDJowq7NF/gOf/7jrsKfbRRGCRP0CEuS8SQVvD7WmFFmxJvWS2Y

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