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古人云，“非学无以广才”，不学习就无法增长知识、提高才干。学习能力是管理者最重要的能力。学习型组织创始人、美国麻省理工学院的彼得·圣吉博士说：“21世纪企业最成功的经营管理模式是把企业创建成学习型组织，企业恒久不变的核心竞争力就是永远比竞争对手学习得更快、更好。”
由此可见，学习对于管理的重要性。其实，管理过程从某种意义上说，也是管理者学习提高的过程。
管理者要具备高效学习的能力，树立终身学习的信念。特别是在当今竞争如此激烈的社会环境下，学习能力更是管理者和企业成长的核心能力。
管理者的学习能力包括培养思考和沟通的技能，反思个人的价值观及调整个人的行为，学习如何倾听和理解他人等一切利于实现领导及管理职能的知识和技能。同时，管理者还要在组织中创造学习的氛围，让组织中的每位成员都爆发出最大的潜能。
在美国排名前25位的企业中，80％已经按照学习型组织的理论进行了再造；在世界排名前100位的企业中，已有40家企业进入了建立学习型组织的轨道；我国的武钢集团、海尔集团等大型企业，也已经开始通过建立学习型组织来不断地培养和积累核心竞争力。因此，建立学习型组织已成为企业发展的主旋律。
当下，学习是趋势、是观念，是团队培育竞争力的首要方法，而吸收与应用新知识的速度则是衡量团队学习成效的重要指标之一。我们在建立学习型组织时，最重要的内容是学习风气的形成与落实。
那么，究竟应该如何提高自己的学习能力呢？
每个人的知识储备都在以每天15%的速度老化或滞后，因此我们需要不断地学习，不断充电，不断更新。只有这样，才能不断提高自己的学习能力，才能以较高的知识储备量应对飞速发展、变化的社会，才能站得更高、看得更远。
一个善于学习的管理者不仅要认识到学习的重要性，还要掌握一些学习技巧。例如，制订适合的学习计划，结合工作的紧张程度制订学习量，善于将所学的知识不断重新排列、重新组合以得到更多的启发，等等。
没有学习目的，学习就会没有方向，茫然不知所措，从而使自己逐渐失去学习优势。所以，首先要冷静分析自己的职业发展方向，在明确自己职业发展定位和目标的基础上，选择对目前的工作或者一段时间内的职业发展目标有帮助的学习内容。
管理者要通过教育培训来最大限度地挖掘自身的内在潜力，并尽可能地提高自身的综合素质，参与培训的时候既要有目的、有计划，又要有针对性、有深度。坚持多渠道、多形式、个性化，要由单一的课堂听讲向多元化、灵活性的求学方式转变，针对管理者自身日常工作的特点，多参加一些案例讨论分析、对策研究、实地观摩、情景模拟等课程。
保持阅读习惯，扩大阅读范围，从财经报刊到经营管理、人文学术等方面的著作都可以广泛涉猎以丰富自己的知识面。
很多管理者总觉得工作之余根本就抽不出时间来学习，其实他们忽略了一点：在工作中学习才是最好的学习方法。因为只有在工作中，你才能真正了解自己的不足。如果你每天只是盲目地把工作完成，那么你永远也不会意识到自己的缺陷。
管 理 心 经 |
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未来最成功的公司，将是那些学习型的公司。而唯一持久的竞争优势，或许就是具备比你的竞争对手学习得更快的能力。作为公司的管理者，只有不断学习，方能跟上时代的脚步。