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检查四
检查四的内容
如果每个段落部分的说明文字只有两三行，一眼就能读懂内容，那么可以跳过检查四。但如果说明文字有很多行，就要确认是否在开头明示了 So What（最终应该怎样） 。
□是否在段落开头明示了So What？
□内容是否具体？
□能否将内容缩减到两三行以内，以方便阅读？
当说明文字被分为多个段落时，以便于阅读的长度来明示各段要点是非常重要的。另外，如果是结构复杂的文书，还要从各段要点进一步引导So What，以此确认整体要点。
检查四的作用
只要扫一眼段落的开头部分，就能快速掌握信息的要点，有利于发件人达成目的。另外，对发件人而言，这对练习将So What思维转化为语言大有帮助。在这一阶段也可进行明示So What口语表达的基础训练。
□能让收件人快速理解且更容易接受。
□能提高发件人达成目的的几率。
□能帮助发件人训练如何将思维转换为语言，并提高熟练度。
学习要点
灵活利用结构框，引导出结论。
→第三章第三、四课，第四章第一、二课
要将结论具体且准确地传达给收件人。
→第三章第六课，第五章第二至第四课