～は

～が

～を

～の

～へ

～は

意1： 大主语

注意： 能够带动长句子和数个谓语，同时与句尾的谓语相呼应

接续： 名词

例句： 荒 （あら） 川 （かわ） さん は イタリア 語 （ご） が 上 （じょう） 手 （ず） です。

直译：荒川意大利语好。

意2： 强调

重点： 强调其他助词、副词、数量词

注意： 对比性的强调

接续： 助词、副词、数量词

例句： 彼 （かれ） は 事 （じ） 務 （む） 所 （しょ） に は いません。

直译：他不在事务所。

意3： 对比

接续： 名词

例句： スイカ は 好 （す） きだけど、 桃 （もも） は 苦 （にが） 手 （て） です。

直译：西瓜喜欢，但是桃不擅长。

意译：喜欢吃西瓜，但是不喜欢吃桃。

～が

意1： 小主语

注意： 不能够带动长句子和数个谓语，同时不能添加过长的定语

重点： 谓语是自动词、形容词、形容动词、动词的可能形、动词的被动形的时候，如果它们的主语不是大主语则要用「が」

接续： 名词

例句： 荒 （あら） 川 （かわ） さんはイタリア 語 （ご） が 上 （じょう） 手 （ず） です。

直译：荒川意大利语好。

意2： 强调主语

接续： 名词

例句： 鵜 （う） 飼 （かい） 先 （せん） 生 （せい） が この 大 （だい） 学 （がく） の 学 （がく） 長 （ちょう） です。

直译：鹈饲老师才是（就是、正是）这所大学的校长。

～を

意1： 把

注意： 谓语是他动词、动词的使役形时，它们的前面用「を」

接续： 名词

例句： 字 （じ） を 五 （ご） 回 （かい） 書 （か） きました。

直译：把字写了五遍。

意2： 移动

注意： 谓语是表示移动的自动词

接续： 名词

例句： 鳥 （とり） は 空 （そら） を 飛 （と） んでいます。

直译：鸟在空中飞。

～の

起源： 「 乃 （の） 」

意1： 所属关系，相当于“>”（大于号）

意思： 的

接续： 名词

例句： 服 （ふく） の ボタンがとれています。

直译：衣服的扣子掉了。

意2： 名词和名词之间的接续，相当于“＋”（加号）

注意： 日语中，只要不是专有名词，名词和名词之间则需要加「の」

接续： 名词

例句： 私 （わたし） はこ の 会 （かい） 社 （しゃ） の 経 （けい） 理 （り） の 三 （み） 浦 （うら） です。

直译：我是这家公司的会计三浦。

意3： 代替名词

接续： 名词

例句： これは 船 （ふな） 井 （い） さんの 書 （しょ） 類 （るい） です。 谷 （たに） 村 （むら） さん の は 明日 （あした） 持 （も） ってきます。

直译：这是船井的材料。谷村的明天拿来。

意4： 小小主语

注意： は（大主语）>が（小主语）>の（小小主语）

接续： 名词

例句： 五十嵐 （いがらし） さん は 、 私 （わたし） が 日 （に） 本 （ほん） にいる 時 （とき） の 一 （いち） 番 （ばん） 仲 （なか） の いい 友 （とも） 達 （だち） でした。

直译：五十岚是我在日本时关系最好的朋友。

～へ

起源： 「 辺 （へん） 」

意1： 方向

翻译： 往

注意： 方向感强

接续： 名词

例句： 東 （ひがし） へ 行 （い） ってください。

直译：请往东走。

意2： 对象

翻译： 给

语气： 正式

注意： 「へ」后面可以加「の」或「と」，但是「に」不能

接续： 名词

例句： これは 恩 （おん） 師 （し） へ の 手 （て） 紙 （がみ） です。

直译：这是给恩师的信。

～に

意1： 方向

翻译： 往、朝、向

注意： 不可用「にの」，只能用「への」

语气： 比「へ」柔和或方向感弱

接续： 名词

例句： 速 （はや） く 家 （いえ） に 帰 （かえ） りたい。

直译：想快点儿回家。

意2： 对象

翻译： 对、跟

注意： 不可用「にの」，只能用「への」

语气： 柔和

接续： 名词

例句： 先 （せん） 生 （せい） に 相 （そう） 談 （だん） してください。

直译：请跟老师商量。

意3： 目的

语气： 柔和

接续： 名词

例句： 駅 （えき） まで 友 （とも） 達 （だち） を 迎 （むか） え に 行 （い） く。

直译：到车站去接朋友。

意译：去车站接朋友。

意4： 目标

语气： 柔和

接续： 名词

例句： 目 （もく） 標 （ひょう） に 向 （む） かって 頑 （がん） 張 （ば） る。

直译：朝着目标努力。

意5： 时间点

接续： 具体时间（非具体的时间后面不加「に」）

例句： 朝 （あさ） 六 （ろく） 時 （じ） 半 （はん） に 起 （お） きる。

直译：早上六点半起床。

～で

起源： 古语是「にて」，「に」表示“方向”，「て」表示「手」（手）

意1： 在某地做某事

接续： 名词

例句： これは 学 （がっ） 校 （こう） で 教 （おそ） わりました。

直译：这是在学校学的。

意2： 交通工具

接续： 名词

例句： 今日 （きょう） は 車 （くるま） で 来 （き） ました。

直译：今天是开车来的。

意3： 方法

接续： 名词

例句： 日 （に） 本 （ほん） 語 （ご） で どう 言 （い） いますか。

直译：用日语怎么说？

意4： 程度

接续： 名词

例句： 形 （けい） 式 （しき） はある 程 （てい） 度 （ど） で は 決 （き） まっています。

直译：形式在某种程度上是定了的。

意译：在某种程度上，形式已经定了。

意5： 范围

接续： 名词

例句： この 塾 （じゅく） で はたくさんの 学 （がく） 生 （せい） が 習 （なら） っています。

直译：在这个补习学校里，很多学生学着。

直译：有很多学生在这个补习学校里学习。

意6： 状态

接续： 名词

例句： これ で いいですか。

直译：这样行吗？

意7： 原因

接续： 名词

例句： 風邪 （かぜ） で 休 （やす） んだ。

直译：因为感冒休息了。

～も

起源： 「 猛 （もう） 」

意1： 也、连、都

注意： 每个名词后面都要加「も」

接续： 名词

例句： あれ も これ も しなければいけないから、 疲 （つか） れている。

直译：这个那个都不做不行，所以累了。

意译：什么都得做，太累了。

意2： 强调

接续： 跟数字有关的词

例句： 何 （なん） ヶ （か） 月 （げつ） も 習 （なら） っているのにまだ 上 （じょう） 手 （ず） になれない。

直译：好几个月学着，但是还不能变得好。

意译：学了好几个月，还是没有进步。

～と

起源： 「 統 （とう） 」

意1： 和

注意： 每一个并列的部分之间都要加「と」。前面的「と」表示“和”；最后一个「と」起引号的作用

接续： 名词

例句： 一 （ひと） つ 目 （め） と 二 （ふた） つ 目 （め） と 三 （み） つ 目 （め） とは、どう 違 （ちが） いますか。

直译：第一个、第二个和第三个，怎么不一样？

意译：第一个、第二个和第三个，有什么不一样？

意2： 起引号的作用

注意： 表示内容或强调

接续： 任何词

例句： 一 （ひと） つ 目 （め） と 二 （ふた） つ 目 （め） と 三 （み） つ 目 （め） と は、どう 違 （ちが） いますか。

直译：第一个、第二个和第三个，怎么不一样？

意译：第一个、第二个和第三个，有什么不一样？

～か

起源： 「 何 （か） 」

意1： 疑问、询问、责问、质问等

注意： 在一个句子当中，只要有疑问词就必须接「か」

接续： 任何词

例句： 来 （く） る か どうかまだわからない。

直译：来还是不来还不知道。

意2： 不确定

接续： 任何词

例句： いつ か また 会 （あ） えるよ。

直译：什么时候还能见面啊。

～や

起源： 「 也 （や） 」

意1： 是

注意： 古语里表示断定的「 也 （や） 」（音读）在现代主要用于方言当中；「 也 （なり） 」（训读）表示正式语气的「です」或「ですか」

接续： 任何词

例句： これ や 。

直译：是这个。

意2： 是吗？

注意： 相当于现代日语的「か」

接续： 任何词

例句： 君 （きみ） よ 知 （し） る や 。

直译：你，知道吗？

～し

解释： 「し」的意思是“强”，构成的单词有「 強 （し） いる（强迫）」；此语法表示「し」前后的两件事情同等重要

意思： 又～，又～

注意： 每一个并列的部分之间都要加「し」；用几次都可以；常与「も」搭配

接续： 谓语词（动词、形容词、助动词）的简体和敬体

例句： 結 （けっ） 果 （か） もまだわからない し 、ほっとこう。

直译：又不知道结果，别管它。

意译：又不知道结果如何，别想它了。

～から

解释： 表示起点

意思： 从～

接续： 名词

例句： 田 （た） 中 （なか） さん から 得 （え） た 情 （じょう） 報 （ほう） は 確 （かく） 実 （じつ） だ。

直译：从田中得到的信息很确实。

意译：从田中那里得到的信息很准确。

～まで

意1： 到～

用于： 任何事物（时间、地点、程度、人物等等）

接续： 名词

例句： 部 （へ） 屋 （や） の 隅 （すみ） から 隅 （すみ） まで 探 （さが） した。

直译：从房间的角落到角落，找了。

意译：找遍了房间的各个角落。

意2： 到～的地步

接续： 任何词

例句： そこ まで する 必 （ひつ） 要 （よう） はない。

直译：做到那个地步的必要没有。

意译：没有必要做到那个地步。

～より

意1： 从～

表示： 起点

注意： 一般用于写信的发信人和送东西的赠送人

区别： 比「から」语气正式

接续： 人称

例句： 田 （た） 中 （なか） 様 （さま） より 鈴 （すず） 木 （き） 様 （さま） 宛 （あ） ての 手 （て） 紙 （がみ） をお 預 （あず） かりしております。

直译：从田中给铃木的信，我们保管着。

意译：田中给铃木的信放在我们这里。

意2： 比～

接续： 任何词

例句： 今日 （きょう） は 昨日 （きのう） より 暑 （あつ） い。

直译：今天比昨天热。

～くらい/～ぐらい

解释： 「 位 （くらい） 」表示高、中、低三个程度

注意： 读清音和浊音都可以

用于： 程度高

接续： 任何词

例句： 周 （まわ） りが 騒 （さわ） がしいから、 電 （でん） 話 （わ） の 音 （おと） が 聞 （き） こえない くらい だ。

直译：周围太吵了，所以到了电话的声音听不见了的程度。

意译：周围太吵了，电话的声音都快听不见了。

用于： 程度中

意思： 左右

接续： 任何词

例句： 歩 （ある） いて 行 （い） ける くらい 近 （ちか） いです。

直译：可以走着去的程度得近。

意译：很近，可以走着去。

用于： 程度低

接续： 任何词

例句： こんな 事 （こと） くらい 子 （こ） 供 （ども） でも 知 （し） っている。

直译：这样的事的程度，即使是孩子都知道。

意译：这样的事连孩子都知道。

注意： 还可以表示大概的“时间点”和“期间段”

意思： 左右

例句： 明日 （あした） の 午後 （ごご） 三 （さん） 時 （じ） くらい に 来 （き） てください。

直译：在明天下午3点左右，请来。

意译：请于明天下午3点左右来。

例句： 昨日 （きのう） 友 （とも） 達 （だち） に 三 （さん） 時 （じ） 間 （かん） くらい 待 （ま） たされた。

直译：昨天被让朋友等了3个多小时。

意译：昨天朋友让我等了3个多小时。

～ころ/～ごろ

解释： 「 頃 （ころ） 」表示大概的“时间点”

意思： 左右

语气： 正式

注意： 读清音和浊音都可以

区别： 只能接“时间点”，不能接“时间段”

例句： 明日 （あした） 何 （なん） 時 （じ） ごろ 伺 （うかが） えばよろしいでしょうか。

直译：明天几点左右拜访好呢？

～ほど

解释： 「 程 （ほど） 」的意思是“程度高”

意思： 左右

区别： 不能用于“程度低”和“程度中”的事物

例句： 舌 （した） がとろける ほど おいしい。

直译：好吃得舌头都要融化了。

意译：太好吃了。

解释： 「 程 （ほど） 」表示大概的“期间段”

意思： 左右

语气： 正式

区别： 不能接“时间点”，只能接“时间段”

例句： 講 （こう） 義 （ぎ） は 1 （いち） 時 （じ） 間 （かん） ほど 延 （の） びた。

直译：大学的课拖延了1个小时左右。

意译：课拖延了1个小时左右。

～だけ

解释： 助词「だけ」表示多、中、少三个数量级别

用于： 数量多

注意： 需要通过上下文来判断其意

接续： 一般以「これだけ、それだけ、あれだけ」这三个副词来表示

例句： あれ だけ 残 （ざん） 業 （ぎょう） をしていれば、 給 （きゅう） 料 （りょう） をもっと 上 （あ） げてくれるはずなのに。

直译：如果加了那么多班的话，应该多给我们涨些工资啊。

意译：加了那么多班，应该多给我们涨些工资啊。

用于： 数量中

注意： 表示“相应”或“符合”，可以理解为“＝”

接续： 任何词

例句： トップランキングの 大 （だい） 学 （がく） の 大 （だい） 学 （がく） 院 （いん） に 受 （う） かる だけ の 学 （がく） 力 （りょく） をつけるのは 難 （むずか） しい。

直译：具备考上与名牌的大学的研究生院相应的能力，是件困难的事情。

意译：很难拥有考上名牌大学研究生院的能力。

用于： 数量少

接续： 任何词

例句： この 商 （しょう） 品 （ひん） は 冬 （ふゆ） に だけ 発 （はつ） 売 （ばい） される。

直译：这种商品只在冬天被销售。

意译：这种商品只在冬天销售。

～のみ

解释： 是「だけ」的古语

意思： 只是～

语气： 正式

接续： 任何词

例句： この 奨 （しょう） 学 （がく） 金 （きん） は 日 （に） 本 （ほん） 人 （じん） 学 （がく） 生 （せい） のみ 応 （おう） 募 （ぼ） できる。

直译：这个奖学金只有日本学生可以申请。

～しか

解释： 「し」的意思是“强”，构成的单词有「 強 （し） いる（强迫）」；「か」表示添加；

「しか」表示加强

直译： ～是最强的，除了～以外没有其他更～的

注意： 必须接否定

意译： 只有～，除了～以外没有其他更～的

接续： 动词的原形、名词

例句： 外 （がい） 国 （こく） 語 （ご） は、フランス 語 （ご） しか できない。

直译：外语只会法语，除了法语别的不会。

～ばかり

解释： 「ば」是“把”；「か」是“加”；「り」是拟态词结尾

直译： 在添加～

意译： 全是～；光是～；净是～

口语： 「～ばっかり」

接续： 名词、动词的原形、动词的て形

例句： 休 （きゅう） 日 （じつ） は 出 （で） かけたくない、どこへ 行 （い） っても、 人 （ひと） ばっかり です。

直译：休息日不想出去，不管去哪儿，全是人。

意译：休息日不爱出去，不管去哪儿都是人。

～すら

解释： 举出极端的事物；「す」表示「それ」，「ら」表示“拉”（方向）

直译： 往那个方向

意译： 连～

注意： 通常不跟「－ば」一起使用

区别： 语气比「さえ」强

接续： 名词、助词

例句： 子 （こ） 供 （ども） すら わかることなのに、どうして 大人 （おとな） のあなたがわからないの？

直译：连孩子都明白的事，为什么大人的你不明白啊？

意译：连孩子都明白的事，为什么你这个大人不明白啊？

～さえ

解释： 举出极端的事物；「さ」表示「それ」，「え」是表示“方向”的「へ」

直译： 往那个方向

意译： 连～

注意： 常用「～さえ－ば」，表示“只要～就～”

区别： 语气比「すら」弱

接续： 名词、助词

例句： 社 （しゃ） 長 （ちょう） に さえ 対 （たい） 応 （おう） のできない 問 （もん） 題 （だい） だから、 下 （した） っ 端 （ぱ） の 私 （わたし） に 対 （たい） 応 （おう） できるはずがない。

直译：连对于社长都无法应对的问题，所以对于小卒子的我，不可能能够应对。

意译：这个问题连社长都无法应对，我这样的小职员就更不可能应对了。

例句： 反 （はん） 則 （そく） さえ しなけれ ば 、 勝 （か） っていたのに…

直译：只要不犯规，那时候已经赢了……

意译：只要不犯规就能赢了，可是现在……

～こそ

解释： 强调前面的名词；「こ」相当于表示方向的“过”，「そ」是「それ」

直译： 往那个方向

意译： 正是～；的确～

注意： 「－ばこそ」是「～からこそ」（正是因为～）的古语

接续： 名词

例句： 「 宜 （よろ） しくお 願 （ねが） いいたします。」「こちら こそ 宜 （よろ） しくお 願 （ねが） いいたします。」

直译：“请您多关照。”“我正是要请您多关照呢。”

意译：“请您多关照。”“我才要请您多关照呢。”

例句： 河 （こう） 野 （の） さんは 言 （こと） 葉 （ば） 遣 （づか） い こそ 悪 （わる） いが、 本 （ほん） 当 （とう） は 心 （こころ） の 優 （やさ） しい 人 （ひと） だよ。

直译：河野说话方式的确不好，但是其实是一个心地善良的人。

例句： 子 （こ） 供 （ども） のためを 思 （おも） え ばこそ 、アルバイトしながら 通 （つう） 学 （がく） させている。

直译：正是因为为了孩子，让孩子一边打工一边上学。

意译：正是因为为了孩子着想才让孩子边打工边上学。

以上助词的大致关系网见下图。

～から

解释： 接续助词（接在谓语词后）

表示： 原因

语气： 主观

接续： 谓语词（动词、形容词、助动词）的简体和敬体

例句： 内 （ない） 陸 （りく） だ から 、 空 （くう） 気 （き） が 乾 （かん） 燥 （そう） している。

直译：因为是内陆，所以空气干燥。

意译：因为是内陆，所以空气很干燥。

～ので

解释： 接续助词（接在谓语词后）；「の」是名词化；「で」表示原因

表示： 原因

语气： 客观

接续： 动词和形容词的简体和敬体、形容动词和名词加な

例句： 経 （けい） 験 （けん） がまだ 浅 （あさ） い ので 、 宜 （よろ） しくお 願 （ねが） いいたします。

直译：经验还浅，所以请您多关照。

意译：经验不足，请多关照。

～が

重点： 口语是「けれども→けれど→けど」（从左往右口语化的程度越来越高）

意1： 顺接（单纯接续两个句子）

语气： 正式

接续： 谓语词（动词、形容词、助动词）的简体和敬体

例句： 失 （しつ） 礼 （れい） です が 、お 名 （な） 前 （まえ） を 教 （おし） えていただけませんか。

直译：很失礼，能不能请您告诉我您的名字。

意译：抱歉，能不能请您告诉我您的名字。

意2： 逆接（转折）

注意： 完全性转折

翻译： 虽然～但是～

语气： 正式

接续： 谓语词（动词、形容词、助动词）的简体和敬体

例句： メールを 出 （だ） した が 、 先 （せん） 方 （ぽう） からの 返 （へん） 事 （じ） はまだ 来 （き） ていない。

直译：发了邮件，但是从对方的回信还没有来。

意译：发了邮件，但是对方还没回信。

意3： 省略后句（为了使语气变得柔和）

注意： 省略号是3个点儿

语气： 正式

接续： 谓语词（动词、形容词、助动词）的简体和敬体

例句： こちらのほうが 正 （ただ） しいと 思 （おも） います が …

直译：我觉得这个更正确……

～のに

解释： 「の」是名词化；「に」表示方向

注意： 完全性转折

意思： 虽然～但是～

语气： 惊讶或消极

接续： 动词和形容词的简体、形容动词和名词加な

例句： 彼 （かの） 女 （じょ） は 日 （に） 本 （ほん） 語 （ご） を 半 （はん） 年 （とし） しか 習 （なら） っていない のに 、もうこんなにしゃべれるのよ。

直译：她只学了半年，日语就已经这么能说了。

意译：她才学了半年日语就这么能说了。

－ても

解释： 「て」是动词和形容词的中顿；「も」表示强调

注意： 让步性转折

意思： 即使～、尽管～、不管～、无论～

变形： 动词和形容词的て形（变形规律参照第一章的第二节）

例句： 彼 （かれ） に 聞 （き） い ても わからないと 思 （おも） う。

直译：估计即使问了他也不知道。

例句： 忙 （いそが） しく ても 体 （からだ） を 鍛 （きた） えています。

直译：即使忙也在锻炼身体。

～でも

解释： 「で」是「です」的中顿；「も」表示强调

注意： 让步性转折

意思： 即使～、尽管～、不管～、无论～

接续： 名词、形容动词

例句： 簡 （かん） 単 （たん） なこと でも 、まじめに 対 （たい） 応 （おう） しなければならない。

直译：即使是简单的事情，也不认真对应不成。

意译：即使是简单的事情，也必须认真去做。

例句： 嫌 （いや） でも しょうがない。

直译：即使讨厌，也没有办法。

～とも

解释： 「と」表示引号；「も」表示强调

注意： 让步性转折

意思： 即使～、尽管～、不管～、无论～

变形： 动词的意志形（变形规律参照第一章的第二节）

例句： 留 （りゅう） 学 （がく） しよう とも 、そのための 資 （し） 金 （きん） がまだ 集 （あつ） まらない。

直译：即使要留学，为了它的资金还筹集不到。

意译：即使有留学的意愿，也还未筹到资金。

～ども

注意： 让步性转折

意思： 即使～、尽管～、不管～、无论～

接续： 固定搭配。如「けれども」、「いえども」等

例句： 無 （ぶ） 事 （じ） に 合 （ごう） 格 （かく） した けれども 、 理 （り） 解 （かい） の 浅 （あさ） い 内 （ない） 容 （よう） はもう 一 （いち） 度 （ど） しっかり 復 （ふく） 習 （しゅう） する 必 （ひつ） 要 （よう） がある。

直译：平安无事地合格了，但是，理解浅的内容再一遍好好地复习的必要有。

意译：平安无事地合格了，但是理解不深的内容还要好好复习一遍。

～と

重点： 在「と、ば、たら、なら」里，最重要的是顺序。「と」和「なら」分别表示极端，「と」代表“条件性”的极端，「なら」代表“假定性”的极端

解释： 「と」可以理解为“脱（落）、突（发）”，表示出现的某种事物马上就会脱落出或突发下一种事物，即表示条件性强或速度快

意思： 只要～；一～就～

注意： 后句里不能用“义务、许可、命令、意志”的表达方式

接续： 谓语词（动词、形容词、助动词）的原形

例句： 長 （ちょう） 時 （じ） 間 （かん） 本 （ほん） を 読 （よ） む と 目 （め） が 疲 （つか） れる。

直译：有长时间看书这个条件，就会有眼睛疲劳这个结果。

意译：一长时间看书，眼睛就会疲劳。

－ば

重点： 在「と、ば、たら、なら」里，最重要的是顺序。「と」和「なら」分别表示极端，「と」代表“条件性”的极端，「なら」代表“假定性”的极端

解释： 「ば」的条件性比「と」弱，表示较弱的条件的“如果”；同时「ば」还是古语中表示原因的「～から」和表示并列的「～し」

意思： 只要～；如果～；因为～；又～

注意： 后句里不能用“义务、许可、命令、意志”的表达方式

变形： ば形（变形规律参照第一章的第二节）

例句： 余 （よ） 裕 （ゆう） があれ ば 、また 何 （なに） かを 習 （なら） いたい。

直译：如果有富余，想再学点儿什么。

－たら

重点： 在「と、ば、たら、なら」里，最重要的是顺序。「と」和「なら」分别表示极端，「と」代表“条件性”的极端，「なら」代表“假定性”的极端

解释： 「た」相当于「て」，表示“～了”；「ら」在古语里表示假设

意思： 如果～；之后～（后句是将来时）；结果～（后句是过去式）

区别： 都表示“如果”的意思时，「ば」语气正式、「たら」语气柔和

变形： 动词的た形的简体（变形规律参照第一章的第二节）

重点： 后句用于将来时

意思： 做了～之后

例句： 家 （いえ） に 着 （つ） い たら 連 （れん） 絡 （らく） してね。

直译：到家了，联系啊。

意译：到家后跟我联系啊。

重点： 后句用于过去式

意思： 做了～之后，结果～

着重： 发现了某事或与自己的假设相反

例句： 窓 （まど） を 開 （あ） け たら 雪 （ゆき） が 降 （ふ） っていた。

直译：打开了窗户，结果，下雪了。

意译：打开窗户，结果发现下雪了。

例句： 行 （い） っ たら 、 彼 （かれ） はいなかった。

直译：去了，结果，他没在。

意译：去了，结果他没在。

～なら

准则： 在「と、ば、たら、なら」里，最重要的是顺序。「と」和「なら」分别表示极端，「と」代表“条件性”的极端，「なら」代表“假定性”的极端

意思： 假设～（前面接谓语词）；如果～（前面接名词）

注意： 假设过去的时候，因为要表示过去的状态，所以后句与「－ていた」相呼应

接续： 动词和形容词的简体及形容动词接「なら」表示“假设”；名词接「なら」表示“如果”

例句： 私 （わたし） はあの 時 （とき） よく 左 （さ） 右 （ゆう） を 確 （かく） 認 （にん） した なら 、 走 （はし） ってきた 自 （じ） 転 （てん） 車 （しゃ） にぶつかっていなかっただろう。

直译：假设我那时左右好好确认的话，骑过来的自行车，不撞上了。

意译：如果我那时左右好好确认的话，就不会撞到骑过来的自行车了。

例句： 今 （いま） 残 （ざん） 業 （ぎょう） している なら 、 夜 （や） 食 （しょく） を 用 （よう） 意 （い） して 届 （とど） けるよ。

直译：假设现在在加班的话，做夜宵送去。

意译：要是你现在在加班的话，我做夜宵给你送去。

例句： 夕 （ゆう） 方 （がた） に 小 （こ） 包 （づつみ） が 届 （とど） く なら 、 午 （ご） 前 （ぜん） 中 （ちゅう） に 買 （か） い 物 （もの） を 済 （す） ませておこう。

直译：假设在傍晚包裹送到，上午把东西买完吧。

意译：如果包裹傍晚送到，那上午去买东西吧。

－ずつ

解释： 「ずつ」是「つつ」的浊音化，相当于“次次～”

直译： 次次～

意译： 每个～

着重： 每个都要有份儿

接续： 数量词

例句： この 3 （さん） 種 （しゅ） 類 （るい） の 薬 （くすり） は 4 （よ） 時 （じ） 間 （かん） おきに 1 （いち） 錠 （じょう） ずつ 飲 （の） むこと。

直译：这3种药，每隔4小时，每种1片，吃，正式的命令。

意译：这3种药必须每隔4小时每种各吃1片。

－つつ

意1： （虽然）次次～

词性： 名词

注意： 「－つつ」后加表示强调的「も」构成「－つつも」，表示转折（虽然次次～，但是～）

接续： 动词的连用形

例句： 悪 （わる） いと 知 （し） り つつも 、ついやってしまうのが、ギャンブルだ。

直译：次次知道不好，但是终于不由自主地去做的是赌博。

意译：虽然次次都知道不好，但还是不由自主地去赌博。

例句： 参 （さん） 考 （こう） 書 （しょ） を 持 （も） って 来 （こ） なければと 思 （おも） い つつ 、 毎 （まい） 回 （かい） 忘 （わす） れている。

直译：次次想着必须把参考书带来，但是每次忘。

意译：虽然次次想着必须带参考书来，可是每次都忘。

意2： 次次

注意： 常接「ある」（是表示现在进行时的「いる」的古语）

意思： 正在一点儿一点儿地～

接续： 动词的连用形

例句： 町 （まち） の 様 （よう） 子 （す） は 変 （か） わり つつある 。

直译：街道的样子，在一步一步地变化。

～のです

解释： 加强语气

位置： 接在句尾

变形： 口语中变为「～んです」、「～のだ」、「～んだ」、「～の」；书面语中变为

「～のだ」、「～のである」

接续： 动词和形容词的简体、形容动词和名词加な

例句： 何 （なん） 回 （かい） も 強 （きょう） 調 （ちょう） した のです 。

直译：强调了好几次。 c4pKIT7i3zbOpQYjOVJXL7K9A8yl/c1Cpa6SsXzG25yJsPz0yQZBAkJer4m3GLIm