短篇10

私は、思いきった 差別教育 をしようと考えている。勉強する子はほめてあげよう。 怠 なま ける子は 叱 しか ろう。よい事をしたらほめよう。悪い事をしたら叱ろう。できれば、一人一人の子を、よく観察して、なるべくたくさん良い所をみつけ出してほめてあげよう。ほめるときは、なるべくたくさんの人の前で、はっきりほめて、多くの人にも 祝 しゅく 福 ふく （注） してもらおう。叱る場合は人の知らないところで、静かに叱られる理由がよくわかって反省してもらえるように叱ろう。

（中島司有 『書のこころ』 講談社による）

（注） 祝 しゅく 福 ふく ：幸せを祈ったり、祝ったりすること

問い 筆者の言う「 差別教育 」とは何か。

1 怠 なま ける子や悪いことをした子はみんなの前ではっきり 叱 しか り、勉強する子やいいことをした子は静かにほめること

2 勉強する子やいいことをした子はみんなの前でほめ、怠ける子や悪いことをした子は理由がわかるように叱ること

3 勉強する子やいいことをした子と怠ける子や悪いことをした子とは違うグループにして、たくさんの人に知らせること

4 勉強する子やいいことをした子と怠ける子や悪いことをした子とを混ぜてグループを作り、できるだけ悪いことをしないように指導すること

解题 問い 筆者の言う「 差別教育 」とは何か。

难度：★★★★

方法

第一种方法:先看文章

本题考查的是下画线。

根据准则“重顺序，就近找”和“中心点，前后处”，可判断出「 勉強する子 は ほめて あげよう。 怠 なま ける子 は 叱 しか ろう 。 よい事 をしたらほめよう。 悪い事 をしたら 叱ろう 。できれば、一人一人の子を、よく観察して、なるべく たくさん良い所 をみつけ出して ほめて あげよう。 ほめる ときは、なるべく たくさんの人の前で 、はっきり ほめて 、 多くの人にも 祝 しゅく 福 ふく （注） してもらおう。 叱る 場合は 人の知らないところで 、 静かに 叱られる 理由がよくわかって反省 してもらえるように叱ろう」是重点句。符合重点句表述的是选项2。

明解1×

怠 なま ける子や悪いことをした子はみんなの前ではっきり叱り、勉強する子やいいことをした子は静かにほめること

1.找关键词

「怠ける子」、「悪いことをした子」

2.确认搭配

文章中的搭配是「 怠ける子 は 叱ろう 。よい事をしたらほめよう。 悪い事をした ら 叱ろう 。できれば、一人一人の子を、よく観察して、なるべくたくさん良い所をみつけ出してほ

めてあげよう。ほめるときは、なるべくたくさんの人の前で、はっきりほめて、多くの人にも祝福してもらおう。 叱る 場合は人の知らないところで、 静かに叱られる理由がよくわかって 反省してもらえるように 叱ろう 」，选项中的搭配是「 怠ける子 や 悪いことをした子 は みんなの前ではっきり叱り 」。文章中说的是“在大家面前大声表扬。批评时不要在人前而且是小声批评”，选项中说的是“在大家面前大声批评”。搭配错误。

2○

勉強する子やいいことをした子はみんなの前でほめ、怠ける子や悪いことをした子は理由がわかるように叱ること

1.找关键词

「勉強する子」、「いいことをした子」

2.确认搭配

文章中的搭配是「 勉強する子 は ほめて あげよう。怠ける子は叱ろう。 よい事をした ら ほめ よう。悪い事をしたら叱ろう。できれば、一人一人の子を、よく観察して、なるべくたくさん良い所をみつけ出してほめてあげよう。 ほめる ときは、なるべく たくさんの人の前で 、はっきり ほめて 」，选项中的搭配是「 勉強する子 や いいことをした子 は みんなの前でほめ 」。搭配正确。

3.找关键词

「怠ける子」、「悪いことをした子」

4.确认搭配

文章中的搭配是「 怠ける子 は 叱ろう 。よい事をしたらほめよう。 悪い事をした ら 叱ろう 。できれば、一人一人の子を、よく観察して、なるべくたくさん良い所をみつけ出してほめてあげよう。ほめるときは、なるべくたくさんの人の前で、はっきりほめて、多くの人にも祝福してもらおう。 叱る 場合は人の知らないところで、 静かに叱られる理由がよくわかって 反省してもらえるように 叱ろう 」，选项中的搭配是「 怠ける子 や 悪いことをした子 は 理由がわかるように叱る 」。搭配正确。

3×

勉強する子やいいことをした子と怠ける子や悪いことをした子とは違うグループにして、たくさんの人に知らせること

1.找关键词

「違うグループにして」

文章中无类似关键词。

4×

勉強する子やいいことをした子と怠ける子や悪いことをした子とを混ぜてグループを作り、できるだけ悪いことをしないように指導すること

1.找关键词

「混ぜてグループを作り」

文章中无类似关键词。

文章具体分析

私 わたし は、 思 おも いきっ た 差 さ 別 べつ 教 きょう 育 いく をし ようと 考 かんが えている。

- た 自动词作为形容词使用，修饰名词时需要变成 た 形，相当于汉语的“的”

- ようと （动词的意志形） will do～， 想要 ～

我考虑要实施一个果断的差异化教育。

勉 べん 強 きょう する 子 こ は ほめてあげよう。 怠 なま ける 子 こ は 叱 しか ろう。

～は～は 对比（此处的 「～は～は」 代替了 「～を～を」 ）

对学习的孩子就表扬。对懒惰的孩子就批评。

よい 事 こと をし たら ほめよう。 悪 わる い 事 こと をしたら 叱 しか ろう。

- たら 如果；之后；结果。此处是“如果”

做了好事就表扬。做了坏事就批评。

できれ ば 、 一人 ひとり 一人 ひとり の 子 こ を、よく 観 かん 察 さつ して、なるべくたくさん 良 よ い 所 ところ をみつけ 出 だ してほめ てあげよう 。

- ば 只要；如果；因为；又。此处是“如果”

- てあげる 意思：给别人 ～ ；语气：施舍（不能用于尊长）

可能的话，尽量好好观察每一个孩子，找出他们的优点，然后表扬他们。

ほめるときは、なるべくたくさんの 人 ひと の 前 まえ で、はっきりほめて、 多 おお くの 人 ひと にも 祝 しゅく 福 ふく し てもらおう 。

- てもらう 意思 ： 请 ～ 做 ～ ；语气 ： 感激

表扬的时候，尽可能在很多人的面前，清清楚楚地表扬他们，让很多人祝福他们。

叱 しか る 場 ば 合 あい は 人 ひと の 知 し らないところで、 静 しず かに 叱 しか られる 理 り 由 ゆう がよくわかって 反 はん 省 せい してもらえる ように 叱 しか ろう。

～ように 为了 ～ （语气客观，前后为同一个主语或者不同主语）

批评的时候，尽可能在没有人的地方，小声告诉他们被批评的原因，让他们好好反省。

译文

我考虑实施一个果断的差异化教育。表扬学习的孩子，批评懒惰的孩子。做了好事就表扬，做了坏事就批评。可能的话，尽量好好地观察每一个孩子，找出他们的优点，然后表扬他们。表扬的时候，尽可能在很多人的面前，清清楚楚地表扬他们，让很多人祝福他们。批评的时候，尽可能在没有人的地方，小声告诉他们被批评的原因，让他们好好反省。

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