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从一个人的单打独斗到带领一支由各方面人力组成的团队，是对一个领导者能力的巨大挑战。
从一个人站立讲台、教书育人到带领全体教职工为实现学校的共同愿景而奋斗，是对一个校长领导能力的全面检验。
这种能力，不是单一的，而是综合的。它既包含了校长的领导方法，又包含了校长的领导策略；它既包含了校长的领导水平，又包含了校长的领导艺术；它既包含了校长的领导风格，又包含了校长的领导人格。
这种能力，也不是与生俱来的，而是可以通过后天的不断修炼而达成的。通过对学习力、创新力、决策力、组织力、沟通力、激励力、执行力、威慑力、影响力等方面的持续修炼，就可以不断提升校长的校长力。