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素材是“生产”微文案的原材料，其储备越充足，我们在写微文案时的发挥空间就越大，反之，就只能极为痛苦地“硬憋”甚至编造了。
如果说素材来源于我们的生活，这确实有些笼统，你可能还是没法确定到底该怎么去收集和积累素材。更为恰当的说法是，素材来源于生活中我们熟悉或者了解的那些信息。
打个比方，我们现在让一个小学三年级的学生用一两句话来形容自己妈妈是个什么样的人。他很容易想到妈妈平时在学习上对他严格要求、给他做各种好吃的、给他买生日礼物……从这些熟悉的事情里，他能自然地得到一个“妈妈”的形象。
那如果我们让这个小学生用一两句话来形容未来的电商会是个什么样子，因为“电商”这个概念对他来说太遥远，所以他很难把生活里的事情和这个联系起来，更谈不上给出确切表达了。
生活中熟悉的信息是我们写微文案的主要素材来源。这些素材可以通过很多渠道积累起来，下面我们就来看三个典型的渠道。
阅读，是获取素材的一个快速通道。虽然大家现在已经适应了各种电子阅读，很少会再抱着实体书来看了，但是这并不会影响我们通过这个渠道来迅速积累素材。
读书这件事看起来很简单，只要自己愿意，随时都可以读起来。但能不能读出效果，能不能在阅读的同时积累下素材，这就很讲究方法了。
我相信，很多人会有类似这样的感觉或者体验：读某本书的时候很有感觉，从中了解到很多新东西，也产生很多想法，但是十天半个月之后，那些本来在自己脑子里的东西就变得模模糊糊了，再过些日子，它们好像从来就没有出现过。
读了，但是记不住，更形不成任何“产出”，这样的阅读是没有效率的，对于积累素材也毫无帮助。在这里，我给大家推荐一种阅读时做笔记的方法——“干”字阅读法，这种方法可以帮助我们养成良好的阅读、思考习惯，带来的最直接效果就是：让我们的阅读形成“产出”，快速有效地积累大量素材。
下面来看一下什么是“干”字阅读法。做读书笔记时，把一页纸分成四个部分（形状就像一个“干”字，见下图）。
·左上部分：用于记录原文主题（所读的这一章或者这一段的主题）。
·右上部分：用于记录素材方向（所读内容的大方向，比如亲子关系、女性话题等）。
·左下部分：用于记录所读图书里的重点内容（建议使用“原文+关键词”的方式来记录）。
·右下部分：用于总结所读内容里的关键塑造点，以及读原文时所产生的想法等。
通常，大家针对某一个小节或者某一段特别精彩的内容做这样一页笔记即可。这样的笔记，我们在回头翻阅时，可以很容易“想起来”：什么书里的哪段内容，可以用来写什么方向的文案，可以塑造什么具体的塑造点。
如果你习惯于直接在纸上做记录，那就简单地在每一页上划分一下区域就可以。如果你习惯了用电脑上的办公软件（如Word）来做笔记，那也可以在文档页面上先做一个简单的“分区”，见下图。
下面来看一个具体的例子。
所选内容是卡耐基的著作《女人的格局决定结局》的第3章第5节“最难缠的‘老板’竟是自己的丈夫？”（见下图）。
类似这样做笔记的方式，可以很方便地把阅读得到的精华用到我们准备写的微文案里，而在阅读中养成这样的思考习惯，不仅可以积累大量可用素材，对于提升我们的“微文案”思维也有很大帮助。
通过阅读来积累素材，是一种普适性极强的方法，特别适合于用来日积月累。不过，在微文案写作中，我们经常会有另一种素材需求——热点素材，比如最近非常流行什么话题、大家对哪个方向关注度特别高，这时候我们就可以从另外一个渠道来获取素材。
热播影视剧的流量特别高，一部强档影片，往往能创造十几亿甚至几十亿元的票房，并引发一大波观众的热评；一部热播电视剧，则往往能把这种热度延续几个月甚至半年以上的时间。
以电视剧为例（统计数据取自腾讯视频），截至2020年7月，古装历史剧《清平乐》在腾讯视频的播放量超过50亿次，都市生活剧《安家》在腾讯视频的播放量超过75亿次！
可以说，在某个特定的时间段内，一部热播剧会成为无数人的共同关注点。而对于剧迷来说，光看不说是不可能的，这么多人共同关注，必定会产生无数个热点话题，我们的微文案如果能借助这些话题的热度，那在传播度和热度上自然会水涨船高。
接下来咱们就以《安家》为例，看看怎么在热播剧里寻找热点话题。
关于这部剧为什么能爆红，除了主演自带流量外，有一段评价是特别贴切的：《安家》非常贴近大众生活，观众们或多或少都能从中找到些与自己生活相似的片段，它触及了不少人心中的柔软！
这段话，其实也说出了从热播剧里找热点话题的窍门： 新瓶装旧酒 。
一个话题能迅速成为大家议论的热点，往往并不是因为这个话题特别新鲜、以前从来没有人提起过，更多的情况是， 某则新信息让大家想起了某个老话题，借助这则新信息的传播，老话题再度变成火热的新话题。
我们不妨来看一下，《安家》里有多少类似的热点话题（考虑到版权问题，这里就不做截图展示了，感兴趣的读者可以自行搜索相关剧集）。
剧中的女主角房似锦在家里备受歧视，母亲完全将她当作赚钱工具，甚至堵到公司、家里找她要钱，让她连工作都没法干了……这样的剧情有很多，也引发了观众的热议，但其实说的还是一个老话题：重男轻女。
剧中的“徐姑姑”经历了父亲出轨、母亲跳楼的不幸，这在很长的时间里成为他心里的阴影，因为母亲的忌日恰恰是他的生日，他从来都不给自己过生日……这些剧情讲的其实就是“原生家庭影响成长”的话题。
再比如，剧中那对“不通人情”的老夫妻，对房似锦的服务吹毛求疵，甚至弄伤了她的手也不闻不问，这说的不就是“人情味缺失”的话题吗？
类似这样的情节是非常多的，那这类素材该怎么使用呢？咱们来看一下具体的例子，就以最后这个“老夫妻不通人情”的情节为例来说吧。
第一步：素材截取
这类素材可以用两种方式来截取。
（1） 截图方式 ：截取其中多张包含关键台词的图片，保证图片上的字幕能够较为完整地体现出这个情节里的关键（这里当然就是那对老夫妻的“不通人情”），比如可以选取如下场景：房似锦买了水却被嫌弃，跑到店里去给他们找热水，老夫妻嫌她动作慢，房似锦的手被车门挤伤、老夫妻推卸责任……
（2） 视频方式 ：场景的选择与上面的类似，不同的是我们可以直接用视频的方式来呈现。这种情况下，不建议直接进行大段录屏或者截取，而是从一长段情节中挑选那些冲突特别强的地方剪辑出来，尽量把视频剪得短一些，比如十几秒或者半分钟，就像“快镜头”一样集中展示情节里的关键点。这种方式下，视频里的字幕可能会因为速度快而不够清晰，可以在编辑视频时加上文字标注，像“旁白”一样进行必要的剧情提示。
第二步：热点借力
这一步，其实就是借助电视剧本身的热度来吸引大家的注意力，通常我们可以从素材里提炼出一个关键语句来作为标题，比如 “伤身更伤心，替房似锦难过五分钟” 。
这里面借的自然就是“房似锦”这个关键词自身的热度。
第三步：微文案塑造
具体的微文案塑造有很多方向，一些写作方面的技巧后面会有专门的章节讲述，这里就举一个简单的例子，看一下此类素材的具体应用方法。
伤身更伤心，替房似锦难过五分钟！
这一集，这对儿老夫妻成了“全民公敌”。
房似锦做得没毛病，他俩这事儿办得太不地道！
咱礼仪之邦的礼呢？几千年攒下来的人情热乎劲儿，都快被这种人给糟蹋没了！
同样是塑造“人情味儿缺失，呼吁大伙儿都热乎起来”，如果我们把《安家》、房似锦这些信息都从这段微文案里拿掉，它就会变成“老生常谈”。但是与这部热播剧建立关联后，“老话题”也能写出有热度的新鲜感。
从影视剧中寻找热点，这是一种时效性较强的素材积累方式。通常来说，在某部影视剧热播期间截取、使用其中的素材，效果最好。等影视剧的热度降下来了再去使用，借力的效果就要差很多。所以，我们还需要一种时效性要求更低，但是又能“应急”的素材积累方式。
信息量最大的“集散地”是哪里？自然是网络！
大到天文地理、风土人情，小到家长里短、油盐酱醋，远到千年之前，近到时事热点，无论我们想找哪方面的素材，总能在网络上获得很多信息。
不过，很多人更习惯于“临时抱佛脚”，比如现在需要写一段“环保”方面的文案，又没有现成的素材，那就用“环保”这个关键词到网上搜索，寻找可以用的信息。这种方式确实能解决一部分问题，但是弊端很明显：一是效率低，二是并非总能找到最合适的素材。
在网络素材收集方面，这里我给大家一个建议： 标签化收集 。
大多数人每天都会用一定的时间上网，我们完全可以对这些时间进行充分利用，在浏览网络信息的时候，如果发现可用的素材，就“顺道”采集下来。说起来，在微文案写作方面，这也算是一种“广积粮”的储备方式。那什么素材才算是可用的呢？这就要先提到 “素材库” 的概念了。
我们写微文案通常都会有一个相对固定的方向。比如说，我是一个儿童兴趣班的辅导老师，平时会经常通过朋友圈、公众号等渠道发布一些与课程、辅导相关的微文案，用来塑造我们机构的培训效果，吸引更多的家长把孩子送过来。
很显然，对于我来说，我在微文案写作方面一个相对固定的方向就是“儿童教育”，那我就完全可以针对这个方向建立一个素材库。
建立素材库的核心是 对素材进行标签化拆分 ，即利用多个标签来确定收集素材的具体方向。进行网络浏览时，遇到合适的素材，直接对号入座进行采集就可以了。
具体操作上，建议大家采用二级标签的方式，确定更详细的方向。
标签化的要领如下。
（1）在相对固定的写作方向里，拆分出你经常用到的大方向，这个方向就是收集素材时的一级标签。
以下图中的例子来说：在“儿童成长”方向，可以让更多家长认识到儿童教育的必要性；在“家庭影响”“父母影响”方向，可以让家长们意识到对孩子的教育需要借助一些外力；在“学前基础”“人格培养”“兴趣爱好”“潜能挖掘”等方向，可以用来展示培训机构的价值……
当然，制定这些一级标签时，要充分考虑你自己的“用户”群体，需要确定看你的文案的都是哪些人，他们对什么感兴趣。考虑清楚这些可以帮助我们更准确地确定素材收集的一级标签。
（2）针对每个一级标签，拆分出更为具体的塑造点，这些就是我们收集素材时可以参考的二级标签。
下面我们以“兴趣爱好”这个一级标签为例。
如果这个儿童教育机构的课程包含音乐、绘画、手工等多种内容，那自然可以把每一个单项拿出来，作为一个具体的塑造点，也就是一个收集素材时的二级标签。
相应地，假设这就是一个单独的绘画培训机构，我们可以在“绘画”这个兴趣爱好之下，设计出多个塑造点，比如绘画给孩子带来的好处、孩子学绘画的科学方式、怎么让绘画成为孩子的爱好而不是负担等。这些同样可以作为我们收集素材时的二级标签。
这里要强调一点，通常不建议大家采用三级标签来进行网络素材的收集，主要原因有两个：
·这会大幅增加工作量，会出现很多素材无法确切归入某个三级标签的情况；
·这会形成对素材“过分精细”加工的情况，会让我们在使用素材时受到很大限制，从而不利于素材的灵活使用。
在完成素材库的标签化后，我们在浏览网络信息时就有据可依了。看到与某个标签相符合的内容，就可以复制下来，既可以是文字的形式，也可以直接把链接插入某个标签之下。
如果是特意搜寻某方面的内容，可以用二级标签里的关键词进行搜索。很显然，我们以“音乐对孩子的影响”这组关键词去搜索时，比用“儿童教育”这个关键词搜索出来的内容更有针对性。从写微文案的角度来说，更有针对性的素材，会有效缩短写作需要的时间。
“干”字阅读法、影视剧里的热点话题、网络素材的标签化收集，这是素材积累的“三驾马车”，借助这三种方式，可以有效积累大量微文案素材。
当然，有素材并不等于能写好微文案，估计让很多人更头疼的并不是素材问题，而是拿到素材该从哪里写起的问题。一说到文案、说到写，他们的第一反应就是：我没有这个“脑子”呀！天生“文采”不行，想破脑袋也写不出来……
其实，这完全是一种误解，微文案写得好不好，和文采还真没有关系，它更多取决于思维。而微文案的思维是可以通过专门的训练提高的，后面的章节里，我将给大家介绍几种训练微文案思维的小游戏。这可是“小筑微文案”（我于2015年创建的首个线上微文案培训社群）的独家“私房菜”，在本书里属于首次公开亮相。