前言

科学在当今时代受到高度的尊重，科学的崇高声望归功于科学的工具性的巨大成功，科学作为人类改造自然、改善生存环境的一个工具，改变了人类生活的方方面面。科学的成功之处是它在建立起理论和知识体系的时候，在构建过程中体现出的科学方法的成功。

科学要发现人所未知的事实，并以此为依据，经过严密逻辑论证和实践检验，从中发现客观世界各种事物的本质及运动规律。科学包含以下三个基本特征：

第一，科学需要事实证据。科学是以严格的经验观察所得的事实为基础的，要了解科学，必须知道什么是事实，事实必须在严格周密的调查研究和实验基础上形成。

第二，科学离不开逻辑。科学不仅需要事实基础，还需要对事实进行合理的逻辑推导，可以说，科学是离不开逻辑推理的。事实只有经过合理的归纳，才能形成原理。

第三，科学需要接受检验。一个理论在什么意义上成为科学，这就需要对形成的理论进行验证，并不断地接受实践的检验。

由此可见，科学知识固然重要，而科学的思维方法更具有重要意义。在当今知识大爆炸的时代，任何人都不可能把某一专业领域的所有知识全部掌握。但一个人只要掌握基础理论，形成科学思维模式，学会获取知识的方法，就能够熟练获取需要的知识并获得创新能力。

科学认识和科学发现是一个由个别到一般，又由一般到个别的反复过程，达到演绎和归纳的统一。因此，科学逻辑既包括演绎逻辑，也包括归纳逻辑。其中，演绎逻辑是人们以一定的反映客观规律的理论认识为依据，从该认识的已知部分必然性地推知事物的未知部分的思维方法。归纳逻辑是针对经验科学以及日常思维中非演绎的推理过程，从已知的前提出发，虽然不能确保结论为真，但通过理性的批判性准则进行科学思考与推理，可以推出高概率的结论。科学创新需要通过对科学现象的分析，提出问题，形成见解，在此基础上构建假说，并且设计试验确证假说，然后得出结论，并应用科学规律，这就是科学逻辑的过程。

为此，本书以科学中的思维方法为核心论述科学的逻辑，全书分为两篇：上篇演绎逻辑，内容包括概念逻辑、词项逻辑、命题逻辑、逻辑分析；下篇归纳逻辑，内容包括逻辑归纳、因果推理、合情推理、科学假说。附录中有科学逻辑测试以及答案与解析，具有科学性、系统性、实用性的特点。书中有针对性地选用了一些典型的科学案例以及具有科学背景的逻辑推理问题，并进行了深入的分析，以此论述科学逻辑的原理与方法，从而启发思维并提升高中学生的科学逻辑技能。