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周末结束了，我带着好友的父亲给我的书回到了学校。现在，我的桌子上放着两摞书：一摞是因为课程需要读的书，另一摞是我答应好友的父亲要读的书。我答应他我要读的书的数量一直刻在我的脑海里。对我来说，读书一直都是一种负担，面对堆积如山的图书，我该如何着手呢？阅读课程需要的书目，我已经有些力不从心，现在又需要额外阅读这么多书，我该怎么办？读书的时间从何而来？此后，我废寝忘食，不仅放弃了看电视，也告别了社交活动，放弃了锻炼。可以这么说，我几乎以图书馆为家。直到一天晚上，我筋疲力尽，晕倒在地，从一段楼梯的台阶上摔落，头部再次受伤。
两天之后，我在医院的病床上苏醒过来。当时我以为自己已经死了，可能是因为我有时会有一死了之的念头。那是我人生中一段低谷期，我日渐消瘦，体重一度降到117磅（约合53千克）。我甚至因为脱水需要去医院输液。
尽管痛苦万分，但是我对自己说：“一定能找到更好的办法。”就在那一刻，一位护士走进我的病房，拿着一杯茶，茶杯上印着爱因斯坦的照片。我过去写读书报告的时候，正是爱因斯坦的故事激励我进行深入的调查研究。他的照片旁印着他的一句话：“解决问题的意识层次必须高于提出问题的意识层次。”
就在那时，我突然意识到：也许我提出的问题方向是错误的。我开始思考：到底哪里出了问题？我的学习速度很慢，这点我非常清楚。但是这么多年来我看待这个问题的方式一直没有改变。我意识到，我克服学习困难的方法是自己加倍努力，这是别人教给我的。可是，如果我能通过自学掌握更好的学习方法呢？如果我能以更高效、更快乐的方式学习呢？如果我能掌握方法，让学习提速呢？
那一刻，我下定决心，要找到这条属于自己的道路。因为有了这样的决心，我的思维模式也随之转变。
我向护士要了一份学校的课程公告，一页一页地翻看。翻了几百页之后，我发现所有的课程都在教大家学什么，比如学习西班牙语、历史、数学、科学，但是没有课程教学生怎么学。