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富养女孩,你应该这样做

不知道从什么时候起,“女孩要富养”这句话就深入人心了,被许多有女儿的家庭奉为准则,从而指导着他们的教育实践行为。

但是,对这句话,我们真正理解透彻了吗?为什么明明都是富养,别人养出的女孩知书达理,自己的女儿却蛮横难以满足?什么才是真正的富养?让我们从下面一个事例中吸取教训、学习经验。

“明天,爸爸要带我去尼泊尔!”莎莎在班上骄傲地宣布。

“哇!”同学们纷纷发出惊呼声。她的好朋友佳佳问她:“去尼泊尔要好几天吧,周末只放两天假,时间够吗?”

莎莎豪气地一挥手,说:“我爸爸说了,请两天假就是。学习每天都可以,和小雯姐姐一起去尼泊尔的机会不常有。”

同学们再次惊呼:“哇!是和小雯姐姐一起去啊!”小雯姐姐是电视台少儿节目的主持人,是小朋友们十分崇拜和想要亲近的人。

莎莎的爸爸是电视台的一名化妆师,因为工作需要经常跟主持人打交道。因此,莎莎在班级里也成为了被羡慕的人,常常跟同学们谈论她所见到的电视台工作人员,以及与他们一起吃饭旅行的事情。

类似的请假,也不是第一回了。班主任老师劝莎莎爸爸不要耽误孩子功课,爸爸却说:“我认为女儿就该富养,开眼界长见识,比书本上的死知识更重要。”

莎莎的家庭秉承着要“富养女儿”的教育理念,给她吃最好的穿最好的,每年至少出国旅游两次,在国内度假更是常事。

她的家庭并不算特别富裕,但为了富养女儿,一家人付出了所有的努力。尤其是莎莎爸爸,为了挣钱辗转于好几个电视台之间,经常加班,三不五时地通宵熬夜。

莎莎到了小学五年级,在同龄人的追捧下,性格变得霸道嚣张。在学校要是看见同学拥有了她没有的新书,她就会直接抢过来,不屑地丢下一句:“要是弄坏了,我赔你两本就是!”为此,引发了好几起和同学之间的矛盾。

学校请家长到学校调解,莎莎爸爸替女儿赔礼道歉,私底下却高兴地跟莎莎妈妈说:“你看,我们女儿的性格多好,只有她欺负别人的份儿,别人欺负不了她。将来长大了,走到哪里都不会受欺负。”

五年级下学期,莎莎的班主任在学校里接到一个电话,急匆匆地找到莎莎说:“莎莎,你快去学校门口等着!你爸爸晕倒了,奶奶马上来接你。”

到了医院的抢救室门口,莎莎妈妈正抹着眼泪,看见莎莎来了一把将她搂在怀里,努力控制着自己的眼泪。

莎莎看着抢救室亮着的灯,焦急地问着:“妈妈,爸爸怎么了?”

看着女儿焦急的脸,妈妈在担心的同时又感到欣慰,丈夫没有白白疼爱这个女儿。“他在摄影棚里突然昏迷了,被同事送来,医生正在抢救。”

莎莎顿时坐不住了,走到抢救室门口来回踱步,着急地说:“妈,爸爸要是醒不过来了怎么办?他答应给我买个新的平板还没买!明天还说好了,要带我去小雯姐姐家里见顾阿姨。”顾阿姨是电视台里多个热门节目的主持人,莎莎一直想见。

这句话一说,几人一阵愕然。

妈妈把手停在半空中,失去了语言组织能力。奶奶生气地说:“莎莎!你怎么能这样?你爸爸都昏迷了,你不担心他的身体,却惦记着那些事情?”

莎莎并不觉得自己有错,叉着腰瞪着眼说:“你们不是说,答应的事情就一定要做到吗?!这都是我爸答应过我的事情!”

这的确是莎莎爸爸的承诺,遵守承诺是正确的事,带女儿开眼界长见识也没有错。

那么,在对莎莎的教育上,究竟是哪里出了错?
一、爸爸对“富养”的理解产生了偏颇

1.他对女儿的学习不做要求,认为开眼界比学业更重要

莎莎正是念小学的年纪,学生就应该认真学习,按照学校和老师的要求完成课业,这是她应当承担起的责任。但是,爸爸却率先打破了规矩,时常让她请假出游,这让莎莎从内心里认为学习并不重要,学校只是她用来炫耀并享受同学们崇拜羡慕的地方。

女孩确实应该见多识广,成人后才能对旁人的话具有分辨能力,不会轻易上当受骗。但是,开眼界不能牺牲正常的学习时间,这会让孩子分不清主次,最终形成本末倒置的后果。

2.因为富养,家庭成员的地位严重失衡

在整个家庭结构中,父母才是最主要的家庭成员。他们担负着挣钱养家的重任,上要赡养老人、下要养育子女。在物质上,子女绝对不能排在整个家庭的第一位。

而在莎莎的家庭中,她的吃穿超过了其他家庭成员,她成了优先供应的首位人选。在事事都以莎莎优先的行为的影响下,那些原本并不是她应得的享受,莎莎却习以为常。

长此以往,她就养成了以自我为中心、不会考虑他人感受的自私性格。

3.纵容孩子的恶习

霸道、虚荣,仗着家里的宠爱看不起其他同学,看到喜欢的东西就想要据为己有。正是因为以上两点错误的教育观念,才让莎莎身上产生了这样的恶习。

然而,她的这些行为并没有引起足够的重视,她的家人也没有对此进行引导纠正。爸爸反而以此为傲,认为这是他的教育方法得以体现,女儿不会被人欺负。但爸爸却没有想过,欺负别人是错误的行为,女儿必须为此承担责任。

恶习被家人纵容,莎莎更不觉得自己有错,反而为此得意扬扬。

二、富养,不是惯养,更不是无底线的溺爱

爸爸的做法,与其说是富养,不如说是惯养。他惯着莎莎,给女儿一切他能给予的他认为最好的物质,让女儿获得了本不属于她的生活,并习以为常。

但是,他却忽略了,以莎莎目前的年纪还无法分辨对错。最好的物质、虚假的光环,只会让她变得越来越虚荣,最终影响她正确人生观的形成,使她变得冷漠、自私、不懂感恩。

三、女儿要富养,更要教养

做父母的,都想要给孩子最好的,但什么才是真正对孩子好?莎莎爸爸想要富养女儿本没有错,但他只将“富养”理解为物质和生活的享受,于是导致了糟糕的教育结果。

当一个从容自信的女孩站在我们面前,彬彬有礼地和人们问好时,我们会在内心暗暗称赞:这是个有礼貌、有教养的好姑娘。但颐指气使的莎莎,只会让人远离她、厌恶她。

教养,是一名女孩的内在气质,是从小养成的底蕴,也是将来长大成人后她最好的一张名片。

什么才是真正的富养?

真正的富养,是让女儿从精神层面上感到丰富、富足、有底气。

1.吃饱穿暖、认真学习是基础,在此基础上,带着孩子利用假期时间领略自然人文风光,开阔眼界。在路上,教导孩子用心去体会生活,发现旅途上的美好,实现旅游的真正意义。

2.家人的和睦相处,父母的恩爱扶持,安稳的家庭,是孩子最大底气的来源,最丰富的营养给予。因为心中拥有安全感,孩子不会卑怯,待人接物自然就从容得体、不卑不亢。

3.丰富孩子的精神生活。引领孩子养成良好的阅读习惯,从书中增长见闻、获取知识。弗兰西斯·培根在«论读书»中写道:“读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,道德使人有修养,逻辑修辞使人善辩。”

在莎莎的教育上,我们能做什么?

经过医院抢救,莎莎爸爸惊险地渡过了难关,住了一个多月的院才回到家。趁莎莎在学校时,莎莎妈妈将那天莎莎在急诊室门口的表现告诉了莎莎爸爸,语气郑重地说:“对莎莎的教育,我们不能再按以前那样富养了。你平时也没少看社会新闻,我就怕,她将来成为报道中的那种人。”

爸爸沉默良久,那天他突然昏迷,女儿竟然只惦记着平板电脑和去见顾阿姨的承诺,这件事让他非常伤心。最终,他同意了妻子的话,一起去找班主任老师谈话,请教经验。莎莎的班主任老师是一名有丰富教学经验的老师,在此之前,她也曾经多次找莎莎爸爸谈话,但在那个时候,他坚信自己的教育理念并没有错。面对他们的求助,班主任给予了切实的建议。

第一步:明确家庭成员分工与对应的职责

莎莎不能成为整个家庭的中心,她的职责不是跟着爸爸出去玩和结交公众人物,而是应该沉下心来学习,完成每一项学习任务。不到迫不得已时,不能轻易向学校请假。

家庭的重心,重新回到以父母为主的正常结构上来。

刚开始实施时,莎莎完全不能接受,用大哭大闹甚至绝食来进行抗议。但看到女儿的这种行为,更坚定了爸爸一定要纠正错误的决心。

幸好莎莎的年纪还小,还来得及改正曾经的错误认知。在经过艰难的三个月后,家庭秩序终于恢复了正常,莎莎也明白了她在家庭的主要职责是学习。

第二步:教会孩子懂得感恩,为女儿的一生负责

富养女儿,正是为了她将来的人生能过得幸福顺遂。一个不懂得感恩的人,会被看作是“白眼狼”。不仅会让父母伤心,在社会上也很难受到欢迎。她的人生道路,注定不会是坦途。

“莎莎,你觉得爸爸爱你吗?”妈妈问她。

莎莎点了点头,她当然知道爸爸对她的爱,正是仗着这份爱,她曾经才那样肆无忌惮。

“那你觉得,你爱爸爸吗?”

“我当然爱了!”莎莎毫不迟疑地回答。

“那么,你为爸爸做过什么呢?你对爸爸的爱,又体现在哪里呢?”

妈妈的问题,让莎莎陷入沉思,在这之前,她从来都没有想过这个问题。经历了爸爸昏迷这件事,家里改变了教育方式,班主任也和她谈话,莎莎成长了许多,慢慢地明白了许多以前不知道的道理。

在随后到来的感恩节里,她给爸爸做了一张精美的立体贺卡,并写了一封长长的信。在信中,她反省了自己曾经犯下的错误,表达了对爸爸的爱,在结尾处她这样写道:“爸爸,女儿要用功读书,长大后才有能力报答您对我的爱。我要给您买最大的房子、最好的汽车,让您不用再那么辛苦地工作。”这些天真的话语,令爸爸热泪盈眶。 aeeCphwp3HbuhfdFHVQDlzjHHpqzFHNeRRd/1dEdWJGo7axRkS8m+BGATfKkhP5a

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