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陈立，一直是陈先生陈太太的骄傲。他从小学起，成绩就一直名列前茅，几乎没怎么让父母操过心。而这次中考，他也果然没有让父母失望，顺利考上全市最好的高中，是“985”升学率最高的一所中学。
整个暑假，一家人都在兴奋中度过。但对自我要求很高的陈立，高兴之余，就是利用所有的时间，为即将到来的高中生涯做准备。他将此视作一个新的挑战。
刚入学时，陈立表现得斗志昂扬，每周回家都有新的话题分享。但是慢慢地，他变得越来越沉默。
陈太太看在眼里，急在心上，趁儿子在学校的时候跟陈先生商量。
“孩子他爸，你找个时间跟儿子聊聊，看看他是不是在学校遇到什么困难了。”
“我问过他了，他不愿说。”
陈太太叹了口气，有些发愁：“那可怎么办？”
陈先生安慰她说：“别急，我估计可能是还没适应新的环境，再加上学业压力大的原因。”
“也是，那毕竟是全市最好的高中，又是住校，跟他以前的学校还不一样。”陈太太赞同，“那我们就再观察一段时间。”
“对，现在孩子大了，有自己的想法，我们也不能逼得太紧。”
两人做出了决定。但在一个月后，陈立的情况并没有任何好转，更加沉默寡言。
周考、月考成绩，他一直能稳定在班里前十，所以，并不是学习上的原因。陈太太和陈先生一商量，特意在周末找了时间跟儿子谈心。
“爸爸妈妈，你们别担心，我好得很。”面对父母的询问，陈立这样说。
陈太太着急地说：“你这样的状态，也叫好得很？”这让她无法相信。
陈立闭口不言。
“儿子，我们都知道你有自己的主意，但我们还是你的父母。”陈先生说，“只要你还没满18岁，我们就对你有责任和义务。有什么事情，你只管告诉我们，你解决不了的，有我们帮忙一起想办法。”
这番话，明显触动了陈立。他想了想，终于张了口，但说出的话却并不是陈先生和陈太太想听到的。
他说：“我真的没事，只是功课太忙，所以不想说话。你们看，我每次的考试成绩，不都还稳定吗？”
“我们关心的，不仅仅是你的成绩。”陈太太看着儿子，怎么也想不明白，他怎么就不愿意将心里话告诉父母呢？
在以前，他明明不是这样的孩子。
遇到这样的问题该怎么办呢？
在陈立这里得不到更多的信息，这让陈先生和陈太太更加着急。难道，是他们一直以来的教育方法出了问题吗？
两人扪心自问，经过反复讨论，也没有找到症结。
一直以来，他们对儿子的要求，就不只是成绩。他们希望陈立能成为一个健康、善良、乐观、自律，将来能为社会做贡献的人，也是这么去教育的。
他们不骄纵、不溺爱、不包庇，该让孩子自己动手的时候绝不包办，不代替孩子做决定。这样的教育方式，他们认为是温和的，同时也是有效的。
可是，怎么到了这个时候，就失灵了呢？
两人百思不得其解，到学校和老师、同学进行沟通。可是，得到的反馈也是陈立是个努力上进的好孩子，虽然话少了些，但学习相当刻苦认真。
陈太太当然知道，儿子的学习态度没有任何问题，否则也不可能在这样顶尖的学校里，一直保持着这样好的名次。
她心里揣着疑虑，耐心地和同学们打听沟通。终于，有一位同学的话，让她找到了蛛丝马迹。
那位同学说：“有一次发了周考成绩，我记得陈立特别生气，气得差点撕了卷子。”
这么一说，陈太太也有些印象。她记得那张卷子特别皱，问陈立时，他只说没有放到文件袋里面，所以弄皱了。原来，背后还有这样的原因。
“那他有没有说为什么生气？”
“好像是因为有道题不该错，他做错了，因为这个被拉低了好几个年级名次。”
难道，是儿子对学习成绩特别在意，所以才会有这样反常的行为？带着这个疑问，陈太太再次拜访了陈立的班主任王老师。
王老师赞同她的观点，说：“陈立是个乖孩子，一向没让我怎么操心。说起来，他确实特别在意成绩。”
她回忆说：“每次考试成绩下来，我看他都特别紧张，对成绩并不满意。”
陈太太恍然大悟：“对！他原先在初中时，基本都是第一、第二名。”
陈立是个优秀的孩子，得益于从小养成的良好的生活习惯、学习习惯。他的成绩优异，在此基础上，他建立了强烈的自信心。
作为父母，陈先生陈太太无疑是合格的。他们的做法，也值得很多朋友们借鉴。
每一个男孩都是独特的，在叛逆期时，他们所面临的问题也各不相同。
下面，我们对陈立父母的做法进行归纳总结，提供给各位家长朋友们进行实际操作、解决实际问题的步骤。当我们的孩子遇到这样的问题，或者是类似问题时，我们也有了参考的解决之道。
孩子的成长过程，并非一成不变，而是动态的、变化的，家长们对此一定要有清晰的认知。
尤其是在进入叛逆期之后，孩子接触到更广阔的天地，逐渐形成了属于他们自己特有的三观。自我意识的逐渐觉醒，促使他们对自我的要求越来越明确。
随之而来的，就是他们会在生活、学习，甚至性格上都发生改变。原本跟父母无话不谈的孩子，现在沉默寡言了；原本孩子活泼爱笑，现在每天心事重重了。甚至，父母说什么都不对，做什么都徒劳……
这些改变被父母看在眼里，难免会着急焦虑，但却并非孩子有意要跟父母对着干。
我们必须正确认识这一点，才能远离焦虑，进行下一步。
让我们再来回顾一下，陈先生和陈太太的做法。
首先，他们关心孩子，重视孩子的成长，所以在第一时间就察觉到了儿子的变化，并在商议后决定静观其变。其次，他们没有去逼迫孩子，而是选择了谈心的方式，尊重孩子。
陈立并不是拒绝与父母交流，他有他的原因。
如果在这个时候，他的父母对他施以高压，逼着他必须将真实的原因吐露出来，这将是对他自我意识的一次碾压，会对陈立正在成长中的人格产生负面影响。
既然儿子不愿意说，他们就采取了“曲线救国”的方式，到老师、同学那里去寻求帮助，终于功夫不负有心人，让他们寻找到了原因。
陈太太意识到，她虽然成功找到了原因，但并不适合直接去和儿子谈心。陈立将学习成绩看得这样重要，却又不愿意寻求父母的帮助，这其中一定有原因。
和陈先生商议之后，两人决定去寻求专业人士的帮助。他们找到市内一家口碑良好的心理工作室。就陈立的情况向心理治疗师进行了咨询。
在充分倾听了两人对陈立情况的描述后，心理治疗师对陈立的情况做出了初步判断分析：
1.由于男孩第二性征的发育所带来的心理变化
孩子在刚出生的时候，性别特征并不明显。小女孩也会喜欢玩奥特曼，小男孩也会对亮晶晶的东西感兴趣。
但随着他们的成长，男孩会越来越具有男人的特点。这一点，在陈立的身上表现得尤为明显。
他渴望成功，渴望因此而带来的强烈成就感。在他身上，我们看见了男人的事业心、进取心，这当然不是叛逆，这是男孩在朝着男人蜕变的过程。
2.自我定位与现实的巨大落差所带来的耻辱感
一向成绩优异的陈立，接受不了只能在高中的班级里排在前十的这个现实。虽然这个成绩已经很不错了，包括他的父母，都认可他的成绩。但对陈立来说，这就是巨大的失败。
所以，他会因为在考试时做错了一道题而愤怒，会越来越沉默。这种愤怒，是他在与自己较劲，来自他对自己的不满意。
他一直是父母的骄傲，强烈的自尊心让他耻于开口。他不甘于这样的失败，在心里默默下了决定，一定要重新回到班级前两名。他要拿着这样的成绩单，扬眉吐气。
但现实与愿望相反，在这个全市最好的学校里，前进一名都并非易事。他憋着一口气，却因为一直不能如愿，而越来越沉默寡言。
在这种心理的驱使下，他当然不愿意跟父母交流。拒绝沟通，只是他不懂得如何疏解这种情绪，而表现出来的现象。
心理治疗师的分析，让陈先生陈太太十分信服。更庆幸，他们没有做出错误的决定，没有逼着他开口，那样只会让他受损的自尊心雪上加霜。
于是，他们约定了时间，将儿子带到心理工作室，进行疏导治疗。
做过两次心理SPA后，心理治疗师就成功地解决了陈立的心理障碍，让他明白了两个道理。
拥有良好的学习生活习惯、健康的体魄、自律独立的意识，才是决定一名学生是否能取得好成绩的关键。
而这些，得益于良好的家庭教育，陈立全部拥有。剩下的，就只是时间问题。
明白了这一点的陈立，不再急于求成，将自己放松下来。有了这种良好的心态，他在面对考试时发挥得更好，失误更少了，名次也缓慢前进了。
陈立才15岁，还未成年，人生对他来说才刚刚开始。他所要做的事情，并非计较一次周考、月考的成绩，而是应该将眼光放得更长远，放眼到整个人生去看。
在人生的长河中，这丁点得失，又算得了什么呢？
这个道理，让陈立豁然开朗。他突然发现，因为一时的得失而苦恼、而不敢向父母倾诉心声的自己，是那么幼稚可笑。
“感谢爸爸妈妈，因为有你们的关怀，才让我少走了弯路。我会继续努力，但不会因为这个而苦恼。”这是他在感恩节那天，写给父母的信。