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怎样的教育才能算对孩子有益的教育？怎样才能教出令我们自己满意的孩子呢？
在这样的问题上，不同的人有着不同的看法。比如有一位妈妈认为，“孩子的爸爸主抓养家，我主抓孩子的教育，我全身心投入，就是为了给孩子最好的教育”；又比如一位爸爸则是这样说的，“谁有空儿谁就教育，谁对就听谁的”；还比如一位妈妈干脆直接地表示，“我们忙，家里有老人看着，学校有老师管着，这就够了”……
教育孩子哪里就是这么容易的事情？只靠妈妈一个人、“随机”分配教育者以及将自己的教育责任完全“外包”出去，都不是教育的良方。当然我们不否认有人的确凭借自己一个人的力量培养出了好孩子，但是相对一般情况来说，家庭教育并不能只靠爸爸或只靠妈妈就可以完成，良好的家庭教育应该是一种合力教育，爸爸妈妈亲密配合，相得益彰，这样才能让孩子获得最合适的教育。
那么，什么才是合力教育？是每个人都在教育中发力就够了吗？事实并非如此。
举个例子，有个上小学的孩子平时在家经历的教育是这样的：
关于学习，妈妈认为，必须多关注教材、课堂笔记，以及勤做题才可以，不能看太多课外书；爸爸则认为，多开阔眼界，不能只拘泥于书本，看得书越多越好。
关于锻炼，妈妈认为，上学路上跑跑跳跳再加上学校的体育课足够了，不需要多浪费时间；爸爸则觉得，还是要每天拿出一定的时间进行锻炼才能保证身体健康。
关于玩耍，妈妈反复强调，已经上学了就不可以太贪玩，以后有的是时间玩耍；爸爸则持另一种意见，该学的时候认真学，该玩儿的时候也要开心玩儿，要劳逸结合才行。
如果单独拿出任何一个人的意见来看，出发点都是没有问题的，而且也都在教育中发了力，表达得也都算是有道理的，可是对于孩子来说，他却会陷入“不知道该听谁”的困境中。因为没有统一的标准，没有相互辅助的教育方式，孩子不知道自己该怎么做，爸爸妈妈也很容易因为观念不合而产生分歧。
所以，要好好分析一下合力教育这件事。
第一，合力教育需要双方都出力。
合力，当然是要父母双方都出力，这是合力教育的一个最基本的前提。爸爸和妈妈代表着两个完全不同的性别、思想、习惯、态度、性格的人，在教育方面会有不同角度的考量、认知、选择、结论。正是因为不同，所以才需要统合。
仅从性别角度来看，爸爸妈妈对孩子的影响就是完全不同的。
爸爸妈妈对男孩女孩的不同影响
由此可见，爸爸给予孩子的某些东西，是妈妈所不具备的，而妈妈对孩子的感染力量，又是爸爸无法实现的。所以我们才需要在教育过程中实现合力，给予孩子更多方面的教育，让他能真正感受到爸爸妈妈对他的关心与影响。
第二，一定要建立一个统一的教育标准。
如果说爸爸妈妈都要出力是合力教育的基础，那么建立统一的教育标准就是合力教育的关键所在。合力教育需要爸爸妈妈拧成一股绳，但很多家庭中，爸爸妈妈却仿佛在把一条已经拧好股的绳子重新拆分开，南辕北辙，教育怎么可能会有效果？
教育不仅要出力，还要有智慧、有原则地出力才行，所以建立统一的教育标准非常有必要。它包括明确教育内容，明确孩子的发展方向，明确孩子的优势在哪里，缺点是什么，以及需要怎样弥补，明确教育双方要遵循怎样的一系列教育原则，等等。
可以坐下来好好讨论这些内容，提出自己观点的同时，也听听对方的意见。不管怎么说，都一定要围绕孩子本身的特点来讨论，然后在原则上实现统一。
第三，合力的“合”可以是互补，也可以是巩固。
合力的教育，可以如榫卯结构一般，利用互补的方式来使得教育完整；也可以像拔河一样，将两人的力量集合在一起，对教育内容进行巩固。
说到互补，爸爸妈妈应该意识到对方在教育过程中可能会存在的想不到、没做好的地方，然后有意识地去补充。但是这个补充并不能以贬低对方或者指责对方的方式来进行，爸爸妈妈彼此要互相维护，不仅维护对方的自尊，也要维护对方在孩子面前的权威，尤其是在孩子面前，更要让他看到爸爸妈妈对彼此的爱护。
至于说巩固，则是要求爸爸妈妈一定要看得到对方的努力与付出，而且也要有把这个正确的教育延续下去的意识，不能说“反正他（她）已经教育了，我就不用多费心了”。爸爸妈妈做出同样的努力，这会给孩子一个提示——“不管是爸爸还是妈妈，都这么努力教育我，我一定不辜负他们的期望”。