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5让孩子更具有专注力整合自我

“有什么是乔什不会做的吗?”

其他父母总是问安珀这个问题。乔什是她聪明而有天赋的11岁儿子,他似乎擅长所有的事——学业、运动、音乐以及社会活动,他的朋友和朋友的父母都对他的能力感到惊奇。

但是安珀知道,儿子不管有怎样的成就,他都对自己的价值充满怀疑。因此,他努力尝试把任何事情都做得完美。这种完美主义让他坚信,不论取得多少成就,他都做得不够好。无论是一次投篮失误还是把午餐盒落在学校了,只要犯了错误,他就会在情感上责罚自己。

最终安珀带着乔什去见蒂娜。蒂娜很快发现,乔什的父母在他还是婴儿的时候就离婚了,而且他的父亲就此消失,把他留给母亲独自抚养。随着时间的流逝,乔什为父亲的缺位而谴责自己的倾向越来越明显,他相信是自己导致了父亲的离去,因此努力避免犯任何错误。乔什的内隐记忆将“不完美”与“放弃”等同起来。“我本该做得更好的”“我真蠢”“为什么我没有那么做”,这样的想法每一天都充斥着乔什的头脑,让他不能做一个无忧无虑的11岁孩子。

蒂娜让乔什注意自己头脑中的这些想法,它们中有一些来源于深层的内隐记忆,需要进行深入治疗。同时,她帮助他了解思维的力量,让他知道可以通过引导自己的注意力,最大限度地控制自己的感受,并按自己的意愿对各种情况做出反应。对乔什来说,突破开始于蒂娜教给他“第七感”的概念。 0Ug7fx+nhTzrG3MzxvV4M59iD6N/HR/goy/AYSuAIlnU1UyXUP7F+QDlEhJUk1z8

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